【題目】X、Y、Z、W是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間具有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,則下列組合不可能的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】試題分析:A.NaOH可與少量二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3,也可與過(guò)量二氧化碳生成NaHCO3,Na2CO3也可與CO2反應(yīng)NaHCO3,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,故A不選;B.Na可與氧氣反在常溫下生成氧化鈉,在加熱條件下反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉,且氧化鈉可生成過(guò)氧化鈉,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,故B不選;C.氯化鋁可與少量氫氧化鈉反應(yīng)生成Al(OH)3,與過(guò)量氫氧化鈉反應(yīng)生成NaAlO2,Al(OH)3可與繼續(xù)反應(yīng)生成NaAlO2,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,故C不選;D.氯氣和鐵反應(yīng)只生成氯化鐵,不能生成氯化亞鐵,故D選;故選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容積的容器中進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)。已知反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 mol·L-1、0.1mol·L-1、0.2mol·L-1。當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),可能存在的數(shù)據(jù)是( )
A.SO3為0.4 mol·L-1 B.SO2為0.3 mol·L-1,SO3為0.1 mol·L-1
C.SO2、SO3均為0.15 mol·L-1 D.O2為0.3 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)4A(s)+3B(g)2C(g)+D(g),經(jīng)2 min后,B的濃度減少了0.6 mol·L -1。對(duì)此反應(yīng)速率的正確表示是( )
A. 用A表示的反應(yīng)速率是0.8 mol·L -1·s -1
B. 分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率,其比值是3∶2∶1
C. 在2 min末時(shí)的反應(yīng)速率,用反應(yīng)物B來(lái)表示是0.3 mol·L -1·min -1
D. 在這2 min內(nèi)用B和C表示的反應(yīng)速率的值都是相同的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是( )
A. 蘇打——NaHCO3 B. 膽礬——ZnSO4
C. 酒精——C2H5OH D. 生石灰——Ca(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著全球性能源危機(jī)和環(huán)境惡化的到來(lái),節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟(jì)已成為人類(lèi)共同的呼聲。下列不屬于節(jié)能減排的是
A. 分類(lèi)回收垃圾 B. 舉行地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)
C. 大力發(fā)展小火力發(fā)電廠 D. 夏天將空調(diào)的溫度設(shè)置在26度以上
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將等物質(zhì)的量鈉、過(guò)氧化鈉、氧化鈉、氫氧化鈉加入到足量且等量的水中,形成溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為X、Y、Z、W,下列關(guān)系正確的是
A. X<W<Y<Z B. W<X<Y<Z C. W<X<Y=Z D. W<X<Y<Z
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年全國(guó)環(huán)保大會(huì)在北京召開(kāi),旨在保護(hù)環(huán)境、造福人類(lèi)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 用光催化分解水代替電解水制氫氣,可實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保
B. 用可降解塑料聚乳酸代替聚乙烯塑料,可減少白色污染
C. 用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,可節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
D. 用明礬代替二氧化氯處理生活污水,可提高殺菌消毒效果
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)電池的敘述正確的是( )
A.鋅錳干電池工作一段時(shí)間后碳棒變細(xì)
B.氫氧燃料電池工作時(shí)氫氣在負(fù)極被氧化
C.太陽(yáng)能電池的主要材料是高純度的二氧化硅
D.氫氧燃料電池可將熱能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
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