A. | 用甲圖裝置灼燒海帶成海帶灰 | |
B. | 用乙圖裝置實驗室制氨氣 | |
C. | 用丙圖裝置可制得金屬錳 | |
D. | 用丁圖裝置驗證NaHCO3和Na2CO3的穩(wěn)定性 |
分析 A.灼燒海帶在坩堝中進(jìn)行;
B.氯化銨分解后在試管口又化合生成氯化銨;
C.點燃Mg條,引發(fā)鋁熱反應(yīng),可冶煉熔點高的金屬;
D.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱分解.
解答 解:A.灼燒海帶在坩堝中進(jìn)行,不能在燒杯中灼燒,故A錯誤;
B.氯化銨分解后在試管口又化合生成氯化銨,則不能制備氨氣,應(yīng)選氯化銨與堿石灰共熱制備,故B錯誤;
C.點燃Mg條,引發(fā)鋁熱反應(yīng),可冶煉熔點高的金屬,則圖中鋁熱反應(yīng)裝置可制備Mn,故C正確;
D.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱分解,小試管中為碳酸氫鈉時對比性強,則裝置可驗證NaHCO3和Na2CO3的穩(wěn)定性,故D正確;
故選CD.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,把握實驗基本操作、氣體的制備、鋁熱反應(yīng)、性質(zhì)實驗為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁庠鼗衔镏R與實驗的結(jié)合及實驗評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子層數(shù)逐漸增多 | B. | 原子半徑逐漸增大 | ||
C. | 最高正化合價數(shù)值逐漸增大 | D. | 從硅到氯負(fù)價從-1→-4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2S、H2O、HF 的穩(wěn)定性依次增強 | |
B. | RbOH、KOH、Ca(OH)2的堿性依次減弱 | |
C. | Na、Mg、Al 的還原性依次增強 | |
D. | H4SiO4、H2CO3、H2SO4的酸性依次增強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:1:4 | B. | 1:1:1:1 | C. | 1:2:1:2 | D. | 2:2:1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | υ(A)=0.5 mol/(L•s) | B. | υ(B)=0.3 mol/(L•s) | C. | υ(C)=12 mol/(L•min) | D. | υ(D)=6 mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a為正極,b為負(fù)極 | |
B. | 生產(chǎn)過程中H+向a電極區(qū)域運動 | |
C. | 電子從b極向a極移動 | |
D. | 負(fù)極反應(yīng)式為:2H2+SO2-2e-=SO42-+4H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬溶液加熱 | B. | CH3COONa溶液加熱 | ||
C. | 氨水中加入少量NH4Cl | D. | Na2CO3溶液中加入BaCl2固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W |
A. | Y元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物化學(xué)式為H3YO4 | |
B. | 原子半徑由小到大的順序為:X<Z<Y<W | |
C. | 與同濃度的鹽酸反應(yīng),Z比W更劇烈 | |
D. | X的氧化物是堿性氧化物 |
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