環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題．有下列幾種說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；
②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；
③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致；
④光化學(xué)煙霧主要由汽車排放的尾氣引起的．
A、只有①和②
B、只有②和③
C、只有①、②和③
D、①②③④全都正確
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：①根據(jù)臭氧可以吸收紫外線解答；
②根據(jù)溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象解答；
③根據(jù)酸雨主要是由于空氣中的二氧化硫造成的解答；
④根據(jù)光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣中氮的氧化物造成的解答．
解答： 解：①臭氧可以吸收紫外線，臭氧層的主要作用是吸收紫外線，故①正確；
②溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，故②正確；
③酸雨主要是由于空氣中的硫的氧化物和氮的氧化物造成的，故③正確；
④光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣中氮的氧化物造成的，故④正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，大氣能使太陽(yáng)輻射到達(dá)地面，但地表向外放出的熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表溫度增高，因其作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)．二氧化碳吸熱性強(qiáng)，為主要的溫室氣體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為70，1H核磁共振譜如圖所示（峰面積之比為1：1：1：3），分析核磁共振圖譜，回答下列問(wèn)題
（1）分子中有種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子
 
．
（2）如上述物質(zhì)紅外光譜的表征有碳碳雙鍵和碳氧雙鍵的存在，則該物質(zhì)的分子式為
 
，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年12月在哥本哈根召開(kāi)的世界氣候大會(huì)掀起了低碳經(jīng)濟(jì)的革命，它是人類社會(huì)繼原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一大進(jìn)步．下列做法不符合哥本哈根氣候會(huì)議所倡導(dǎo)的“低碳經(jīng)濟(jì)”的是（　　）
A、發(fā)展核電，以減少火力發(fā)電帶來(lái)的二氧化硫和二氧化碳排放問(wèn)題
B、加速建設(shè)城市地鐵、輕軌等軌道交通，促進(jìn)城市一體化發(fā)展，減少汽車尾氣排放
C、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣可利用太陽(yáng)能、風(fēng)能的城市照明系統(tǒng)
D、盡量使用含
 
12
6
C的產(chǎn)品，減少使用含
 
13
6
C或
 
14
6
C的產(chǎn)品

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不 符合倡導(dǎo)低碳生活這一主題的是（　�。�
A、采用綠色工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)
B、大量開(kāi)采地下水，以滿足社會(huì)需求
C、開(kāi)發(fā)利用綠色能源替代化石燃料
D、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)動(dòng)車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種溶液的最合適的方法是（　�。�
A、兩種溶液各取少許，分別滴入酚酞試液，顯紅色的是碳酸鈉溶液
B、兩種溶液各取少許，分別滴加澄清的石灰水，有沉淀生成的是碳酸鈉溶液
C、兩種溶液各取少許，分別加熱，能產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁氣體的是碳酸氫鈉溶液
D、任取一種溶液少許，滴加氯化鋇溶液，若有渾濁產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液，否則是碳酸氫鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用三行式寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程．
在容積為2L的密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：A（g）+2B（g）?3C（g）+2D（g），開(kāi)始時(shí)A為4mol，B為6mol；5min末時(shí)測(cè)得C的物質(zhì)的量為3mol．請(qǐng)計(jì)算：
（1）5min末A的物質(zhì)的量濃度
 

（2）5min內(nèi)D的平均化學(xué)反應(yīng)速率
 

（3）B的轉(zhuǎn)化率
 

（4）反應(yīng)后容器中的總壓強(qiáng)與反應(yīng)前總壓強(qiáng)之比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、向AlCl3溶液中滴加氨水，產(chǎn)生白色沉淀；再加入足量NaHSO4溶液，沉淀消失
B、在稀硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解；再加入Cu（NO3）2固體，銅粉仍不溶解
C、將CO2通入BaCl2溶液中至飽和，無(wú)沉淀產(chǎn)生；再通入SO2，產(chǎn)生沉淀
D、純鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率較慢；再加入少量CuSO4固體，速率加快

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①大氣中二氧化碳增加 ②二氧化硫、二氧化氮排入大氣中 ③一氧化碳大量排入大氣中 ④冰箱制冷劑氟里昂排入大氣中
a．形成酸雨    b．產(chǎn)生溫室效應(yīng)    c．破壞臭氧層    d．使人中毒
以上各項(xiàng)中，呈因果關(guān)系的是（　　）
A、①-dB、②-a
C、③-cD、④-b

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)合成氨與制備硝酸可采用如圖1流程進(jìn)行聯(lián)合生產(chǎn)：

（1）如圖2表示了298K時(shí)氮?dú)馀c氫氣合成氨反應(yīng)過(guò)程中的能量變化．對(duì)于合成氨的反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是
 
 （填編號(hào)）．

a．該反應(yīng)在任意條件下都可以自發(fā)進(jìn)行
b．加入催化劑，能使該反應(yīng)的E和△H都減小
c．若該反應(yīng)在298K、398K時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)分別為K1、K2，則K1＞K2
d．該反應(yīng)屬于人工固氮
（2）在800℃時(shí)，氨與氧氣在氨氧化爐中反應(yīng)的主要產(chǎn)物是NO和H2O．在實(shí)際生產(chǎn)中氨的氧化率與混合氣中氧氨比{氧氣與氨氣物質(zhì)的量比，以γ[n（O2）/n（NH3）]表示}的關(guān)系如圖3所示．
①在實(shí)際生產(chǎn)中，將γ值維持在數(shù)值
 
之間為好．
②實(shí)際生產(chǎn)中，通入氨氧化爐的是空氣，若使氨的氧化率達(dá)到95%，應(yīng)控制氨在氨、空氣混合氣體中
的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)
 
 （設(shè)氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)為20%）．
（3）由于二氧化氮不能被水完全吸收，因此生成的氣體須經(jīng)過(guò)多次氧化、吸收的循環(huán)操作，使其充分轉(zhuǎn)化為硝酸（如果不考慮生產(chǎn)過(guò)程中的其它損失）．
①?gòu)睦碚撋戏治�，要使氨氣完全轉(zhuǎn)化為硝酸，則原料氨氣和氧氣物質(zhì)的量的投料比至少為
 
．
②如果按理論上的原料比將原料放在一個(gè)具有反應(yīng)條件的密閉容器中進(jìn)行，所有物質(zhì)不與外界交換，則最后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
③循環(huán)操作的次數(shù)與二氧化氮生成硝酸的轉(zhuǎn)化率具有一定的數(shù)學(xué)關(guān)系．計(jì)算一定量的二氧化氮?dú)怏w大約要經(jīng)過(guò)
 
次循環(huán)操作，才能使二氧化氮的轉(zhuǎn)化率約為96%．

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