根據(jù)金屬活動(dòng)順序表,Cu不能發(fā)生如下反應(yīng):Cu+2H2O=Cu(OH)2↓+H2↑.但選擇恰當(dāng)電極材料和電解液進(jìn)行電解,這個(gè)反應(yīng)就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).下列四種電極材料和電解液中,能實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)最為恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
ABCD
陽極石墨CuCuCu
陰極石墨石墨FePt
電解液CuSO4溶液Na2SO4溶液H2SO4溶液H2O
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:選擇恰當(dāng)電極材料和電解液進(jìn)行電解,實(shí)現(xiàn)反應(yīng):Cu+2H2O=Cu(OH)2+H↑;利用電解原理使非自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)能進(jìn)行反應(yīng),依據(jù)氧化還原反應(yīng)的化合價(jià)變化,銅元素化合價(jià)升高失電子發(fā)生氧化反應(yīng),做電解池的陽極,水中的氫元素得到電子反應(yīng)還原反應(yīng),在電解池的陰極上發(fā)生反應(yīng)生成氫氣.
解答: 解:A、電解硫酸銅溶液,陽極上氫氧根離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),陰極上銅離子得到電子析出銅,2CuSO4+2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4,故A不符合;
B、陽極是銅失電子,陰極是水電離的氫離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng),電池反應(yīng)為Cu+2H2O
 通電 
.
 
Cu(OH)2↓+H2↑,故B符合;
C、陽極是銅失電子,陰極是溶液中氫離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng),電池反應(yīng)為Cu+2H+
 通電 
.
 
Cu2++H2↑,故C不符合;
D、陽極是銅失電子,純水中氫離子濃度很小,所以水的導(dǎo)電能力小,反應(yīng)非常緩慢,故D不符合;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解原理的應(yīng)用,利用電解原理實(shí)現(xiàn)氧化還原反應(yīng),需要分清陽極材料和電解質(zhì)溶液組成,電極判斷,電極反應(yīng)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與科技、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān),下列說法不符合科學(xué)原理的是( 。
A、有機(jī)垃圾發(fā)酵生產(chǎn)沼氣
B、探索研究光電轉(zhuǎn)換材料,加大開發(fā)太陽能的利用
C、加大高毒、高殘留農(nóng)藥的研發(fā)和生產(chǎn),提高糧食產(chǎn)量
D、創(chuàng)制包括基因療法在內(nèi)的新藥物和新方法,防御和治療人類疾病

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不可能通過一步實(shí)驗(yàn)直接完成的是( 。
A、Al→AlO2-
B、SiO2→H2SiO3
C、CO2→C
D、Fe→Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在硫酸銨溶液中,離子濃度的關(guān)系正確的是(  )
A、c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-
B、c(NH4+)>c(H+)>c(SO42-)>c(OH-
C、c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
D、c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于如圖裝置的敘述中正確的是(  )
A、該裝置是一個(gè)原電池裝置
B、電流由鐵釘經(jīng)過導(dǎo)線流向石墨棒
C、石墨棒上發(fā)生的電極反應(yīng)式:2H++2e-=H2
D、石墨棒上發(fā)生的電極反應(yīng)式:2H2O+O2+4e-=4OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小蘇打、胃舒平、達(dá)喜都是常用的中和胃酸的藥物.
(1)小蘇打每片含0.50gNaHCO3,2片小蘇打片和胃酸完全中和,被中和的H+
 
mol.
(2)胃舒平每片含0.245gAl(OH)3.中和胃酸時(shí),6片小蘇打相當(dāng)于胃舒平
 
片.
(3)達(dá)喜的化學(xué)成分是鋁和鎂的堿式鹽:取該堿式鹽3.01g,加入2.0mol/L鹽酸使其溶解,當(dāng)加入鹽酸42.5mL時(shí)開始產(chǎn)生CO2,加入鹽酸至45.0mL時(shí)正好完全反應(yīng),計(jì)算該堿式鹽樣品中氫氧根與碳酸根的物質(zhì)的量之比
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用400mL 0.075mol/L KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:
 
MnO4-+
 
Cu2S+
 
H+=
 
Cu2++
 
SO2+
 
Mn2++
 
H2O
②6MnO4-+5CuS+28H+=5Cu2++5SO2+6Mn2++14H2O
反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的KMnO4恰好與350mL0.1mol/L(NH42Fe(SO42溶液完全反應(yīng),反應(yīng)式為:③MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
請(qǐng)回答:
(1)配平KMnO4與Cu2S反應(yīng)的離子方程式:
 
MnO4-+
 
Cu2S+
 
H+=
 
Cu2++
 
SO2+
 
Mn2++
 
H2O
若標(biāo)準(zhǔn)狀況下有1.12L SO2生成,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 

(2)KMnO4溶液與混合物反應(yīng)后,剩余KMnO4的物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)混合物中Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有以下八種飽和溶液:①Ba(NO32;②Ca(OH)2;③Ca(ClO)2;④CaCl2
⑤Na2CO3;⑥NaAlO2;⑦NH3和NaCl;⑧Na2SiO3.向其中分別持續(xù)通入CO2,最終能得到沉淀或析出晶體的是
 
(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
(2)氯化銨水溶液顯酸性,請(qǐng)用離子方程式表示原因
 
;
如往氯化銨濃溶液中加入鎂粉,反應(yīng)劇烈且放出氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)色,請(qǐng)寫出相應(yīng)離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是 (  )
A、不慎把苯酚溶液沾到了皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗
B、甲、乙兩種有機(jī)物具有相同的相對(duì)分子質(zhì)量和不同結(jié)構(gòu),則甲和乙一定是同分異構(gòu)體
C、濃溴水滴入苯酚溶液中立即產(chǎn)生2,4,6-三溴苯酚的白色沉淀
D、溴的苯溶液中加少量鐵粉后會(huì)劇烈反應(yīng),并放出大量的熱,但該現(xiàn)象不能說明苯和溴的取代反應(yīng)就是放熱反應(yīng)
E、分離沸點(diǎn)相差30℃以上的混溶液體,應(yīng)采用的方法是蒸餾
F、實(shí)驗(yàn)室使用體積比為1:3的濃硫酸與乙醇的混合溶液制乙烯時(shí),為防加熱時(shí)反應(yīng)混合液出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象,除了要加沸石外,還應(yīng)注意緩慢加熱讓溫度慢慢升至170℃
G、除去混在苯中的少量苯酚,加入過量溴水,過濾

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