20.為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
編號(hào)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入1~2 滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中試管A中不再產(chǎn)生氣泡
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大
另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL10%H2O2溶液試管A、B中均未見氣泡產(chǎn)生
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)①的目的是研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響,實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是加快H2O2分解速率,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你提出的?duì)上述操作的改進(jìn)意見是將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/L FeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率(用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑).

分析 (1)在FeCl3催化作用下,過氧化氫分解生成氧氣和水;
(2)實(shí)驗(yàn)①中試管A、B中只有溫度不同,滴加FeCl3溶液雙氧水的分解速率增大,現(xiàn)象明顯;
(3)現(xiàn)象不明顯可以提高反應(yīng)速率,結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素解答.

解答 解:(1)過氧化氫分解,F(xiàn)eCl3在此反應(yīng)中作催化劑,起催化作用,能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率,其反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入1~2 滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn),說(shuō)明過氧化氫分解能發(fā)生,試管A、B中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中,兩支試管不同點(diǎn)是試管A的溫度比試管B的溫度低,說(shuō)明研究的是溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,而開始加滴加FeCl3溶液,目的加快H2O2分解,
故答案為:研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響;加快H2O2分解速率,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察;
(3)影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素有濃度、溫度、氣體的壓強(qiáng)、催化劑、固體的表面積,另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL10%H2O2溶液,試管A、B中均未見氣泡產(chǎn)生,為加快反應(yīng)速率,可從溫度、或催化劑的影響角度考慮,
故答案為:將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/L FeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響,側(cè)重于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力的考查,解答時(shí)須注意實(shí)驗(yàn)的原理,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.元素周期表的一部分,回答下列問題(用元素符號(hào)填寫):
 族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAVIIA  O
 2    ① ② ③ ④ 
 3 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (10) (11) (12)
(1)分別寫出①、③兩種元素形成的高價(jià)態(tài)化合物的電子式
(2)寫出⑨的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(3)在這些元素中,最活潑的金屬元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的電子式為含有化學(xué)鍵為離子鍵、共價(jià)鍵
(4)這些元素的最高價(jià)氧化物的對(duì)應(yīng)水化物中HClO4酸性最強(qiáng);形成兩性氫氧化物的化學(xué)式是Al(OH)3;上述兩者反應(yīng)的離子方程式Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O
(5)從⑤到(11)的元素中,Cl原子半徑最。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組性質(zhì)的比較,正確的是(  )
A.原子半徑:Na<Mg<AlB.酸性強(qiáng)弱:H2CO3<H2SiO3<HNO3
C.熱穩(wěn)定性:HF>HCl>HBrD.非金屬性強(qiáng)弱:P>S>Cl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某主族元素R的最高化合價(jià)與最低負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為2,下列敘述可能正確的是( 。
A.R為第ⅣA族元素B.R的氣態(tài)氫化物為H2R
C.R能形成含氧酸H2RO4D.R氣態(tài)氫化物水溶液呈堿性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列排列順序正確的是( 。
A.半徑:Al3+>Mg2+>Na+>F-B.穩(wěn)定性:HI<HBr<HCl<HF
C.酸性:HClO4<H2SO4<H3PO4D.堿性:Al(OH)3>Mg(OH)2>Ca(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.鐵鹽、亞鐵鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活、污水處理等方面有極其廣泛的應(yīng)用.
(一)用鐵屑與硫酸反應(yīng)制備FeSO4
已知4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O.FeSO4在水中的溶解度見圖.
(1)首先,將鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污,分離出液體,用水洗凈鐵屑.此步驟中,分離出液體的方法通常不用過濾,使用的操作是傾析法(填寫操作名稱).
(2)向處理過的鐵屑中加入適量的硫酸,在一定溫度下使其反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體,趁熱過濾,得FeSO4溶液.溫度宜控制在60℃左右;加熱的同時(shí)需適當(dāng)補(bǔ)充水,原因是防止硫酸亞鐵晶體析出.反應(yīng)中應(yīng)保持n(Fe)/n(H2SO4)>1(填“<”、“>”或“=”).
(3)亞鐵鹽在空氣中易被氧化,但形成復(fù)鹽可穩(wěn)定存在.如“摩爾鹽”,即硫酸亞鐵銨[(NH42SO4•FeSO4•6H2O],就是在FeSO4溶液中加入少量稀H2SO4溶液,再加入飽和(NH42SO4溶液,經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等一系列操作后所得.過程中稀硫酸的作用是防止硫酸亞鐵水解.
(二)用含有少量Al的廢鐵屑制備Fe2(SO43其操作流程及有關(guān)資料如下:

沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Al(OH)3
開始沉淀的pH2.37.53.4
完全沉淀的pH3.29.74.4
(4)加NaHCO3時(shí),混合液pH值應(yīng)控制在4.4-7.5之間.
(5)反應(yīng)Ⅱ中反應(yīng)的離子方程式是3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O.
(6)實(shí)際生產(chǎn)中,將反應(yīng)Ⅱ產(chǎn)生的NO配比一種氣體X,混合后重新通入反應(yīng)Ⅱ中,該設(shè)計(jì)的目的是節(jié)約Fe(NO33、防止NO污染,氣體X與NO配比的比例是3:4.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)元素周期表,下列敘述正確的是( 。
A.鉀與鈉同一主族,鈉比鉀更容易從水中置換出氫
B.溴化鉀與碘化鉀溶液置于空氣中,溴化鉀更容易被氧化
C.過渡元素都是副族元素
D.同周期元素的原子,半徑越大,越容易失去電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型:
(1)用甲苯制備TNT,取代反應(yīng)
(2)苯酚和濃溴水的反應(yīng),取代反應(yīng)
(3)1,2-二溴乙烷與足量氫氧化鈉的乙醇溶液加熱:CH2BrCH2Br+2NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH≡CH↑+2NaBr+2H2O,消去反應(yīng)
(4)2-丙醇與氧氣在催化劑作用下反應(yīng)2CH3CH(OH)CH3+O2$→_{△}^{Cu/Ag}$2CH3COCH3+2H2O,氧化反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)高低順序正確的是( 。
A.金剛石,晶體硅,碳化硅B.CI4>CBr4>CCl4>CH4
C.MgO>CsCl>NaClD.Na>Mg>Al

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同步練習(xí)冊(cè)答案