某興趣小組設(shè)計如下裝置進(jìn)行氯氣與金屬鈉的反應(yīng)，先將鈉預(yù)熱，在鈉熔融成小球時，撤火，并通入氯氣即發(fā)生反應(yīng)，下列敘述中錯誤的是　(　　)

A．鈉著火劇烈燃燒產(chǎn)生黃色的火焰

B．反應(yīng)產(chǎn)生的大量白煙是氯化鈉固體

C．棉球①的作用是吸收過量氯氣，防止產(chǎn)生污染

D．棉球②變藍(lán)色則證明氯氣已被堿液完全吸收

 

D

【解析】

試題分析：金屬鈉在氯氣中燃燒生成白煙和黃色火焰，產(chǎn)生白色的氯化鈉固體，堿液可以吸收多余的氯氣防止產(chǎn)生污染，淀粉碘化鉀溶液的作用是檢驗(yàn)氯氣是否被堿液吸收完全，因?yàn)榈矸鄣饣浫芤河龅铰葰庾兯{(lán)，溶液變藍(lán)則說明堿液沒有將氯氣吸收完全。

考點(diǎn)：金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）3.3含硅物質(zhì)與信息材料 題型：選擇題

有科學(xué)家提出硅是“21世紀(jì)的能源”“未來的石油”的觀點(diǎn)。假如硅作為一種普遍使用的新型能源被開發(fā)利用，關(guān)于其有利因素的下列說法中，你認(rèn)為不妥的是　(　　)

A．硅便于運(yùn)輸、貯存，從安全角度考慮，硅是最佳的燃料

B．自然界中存在大量的單質(zhì)硅

C．硅燃燒放出的熱量多，且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染程度低，容易有效控制

D．自然界的硅易開采，且可再生

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型：選擇題

下列各組離子既能與鎂粉反應(yīng)，又能大量共存，且其溶液為無色溶液的是　(　　)

A．Ca2+、Cl-、、Na+ B．K+、Cl-、、H+

C．OH-、Na+、Al3+、I- D．H+、Cl-、Ba2+、Ag+

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.2碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：選擇題

下列物質(zhì)的溶液，能與1 mol·L-1小蘇打溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，既無氣體生成也無沉淀生成的是

A．蘇打 B．氯化氫 C．熟石灰 D．燒堿

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)校課外探究小組想利用過氧化鈉以及下圖所示的裝置制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。

取適量Na2O2粉末放入廣口瓶中，在分液漏斗中加入水，逐漸滴入到廣口瓶中。用排水法收集氣體。

（1）寫出裝置甲氣密性檢查的方法：　 。

（2）寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 。

（3）收集氣體時，可能會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，為了防止大量的水進(jìn)入裝置甲中，可以在甲乙裝置之間增加一個裝置，該裝置為　　　(從“丙、丁”裝置中選取)，　　　(從“a、b、c、d”選取)連接裝置甲的出氣口。

（4）為了收集純凈的氧氣，應(yīng)該對題目給出的裝置進(jìn)行改進(jìn)。請你敘述這種改進(jìn)措施：　 。

（5）某同學(xué)取上述實(shí)驗(yàn)得到的廣口瓶內(nèi)的溶液滴加在試管中，然后再滴入2～3滴酚酞試液，溶液變紅，振蕩試管，紅色迅速褪去。

該同學(xué)通過查閱資料得知下列兩個信息：

資料1：酚酞在c(OH-)為1．0×10-4mol·L-1～2．5 mol·L-1時呈紅色，且0．5 min內(nèi)不會褪色。

資料2：H2O2具有氧化性和漂白性。

由資料該同學(xué)認(rèn)為“紅色迅速褪去”是因?yàn)槿芤褐写嬖贖2O2。試設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明廣口瓶內(nèi)的溶液中含有H2O2，簡述實(shí)驗(yàn)操作：　　　　　　　　　　　��；設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞的稀NaOH溶液“紅色迅速褪去”： 

　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：選擇題

用足量的過氧化鈉分別與水、二氧化碳、鹽酸、硫酸發(fā)生反應(yīng)，若生成的氣體體積相同(同溫、同壓)時，則得到的產(chǎn)物NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4的物質(zhì)的量之比為　(　　)

A．2∶1∶2∶1 B．1∶2∶1∶2

C．4∶2∶2∶1 D．1∶2∶2∶1

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：選擇題

金屬鈉投入水中發(fā)生劇烈反應(yīng)，并有氫氣生成。裝運(yùn)金屬鈉的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是　(　　)

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.1氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 題型：選擇題

下列反應(yīng)發(fā)生時，會產(chǎn)生棕黃色煙的是　(　　)

A．鐵在氯氣中燃燒 B．銅在氯氣中燃燒

C．氫氣在氯氣中燃燒 D．鈉在氯氣中燃燒

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.2常見物質(zhì)的檢驗(yàn) 題型：選擇題

如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙可能分別是　(　　)

 

甲

乙

A

熟石灰

稀鹽酸

B

水

氫氧化鈉溶液

C

氯化鈉溶液

稀硫酸

D

稀鹽酸

氯化鈉溶液

 

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