下列各組離子既能與鎂粉反應(yīng)，又能大量共存，且其溶液為無色溶液的是　(　　)

A．Ca2+、Cl-、、Na+ B．K+、Cl-、、H+

C．OH-、Na+、Al3+、I- D．H+、Cl-、Ba2+、Ag+

 

B

【解析】

試題分析： A選項(xiàng)中呈紫紅色，不符合要求；B選項(xiàng)中，因?yàn)镸g比較活潑，所以Mg可以和H+發(fā)生置換反應(yīng)生成H2：Mg+2H+====Mg2++H2↑，符合要求；C選項(xiàng)中，Al3+和OH-反應(yīng)生成Al(OH)3沉淀，不符合要求；D選項(xiàng)中，Mg可以和H+反應(yīng)生成Mg2+和氫氣，Ag+與Cl-反應(yīng)生成AgCl沉淀，不符合要求。

考點(diǎn)：鎂的提取及應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型：選擇題

將NH4HCO3在試管中加熱，使放出的氣體依次通過盛有足量過氧化鈉的干燥管，足量濃硫酸的洗氣瓶，最后得到的氣體是　(　　)

A．NH3 B．O2 C．H2O D．CO2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）3.2.2銅鐵及其化合物 題型：填空題

硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血劑。某課外小組的同學(xué)欲測定該補(bǔ)血劑中鐵元素的含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

　請回答下列問題：

（1）證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是取樣，先滴加KSCN溶液，再滴加　　　　，該過程的現(xiàn)象為 　 。

（2）步驟②加入過量H2O2的目的是 

　 。

（3）步驟③中反應(yīng)的離子方程式是 

　 。

（4）步驟④中一系列處理的操作步驟：過濾、　 、灼燒、

　　　　　　　　、稱量。

（5）若實(shí)驗(yàn)中鐵無損耗，則每片補(bǔ)血劑中含鐵元素的質(zhì)量為　　　　g。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型：填空題

金屬鎂的制取主要有兩種途徑，大約60%的鎂是從海水中提取的，其余來自于含鎂豐富的礦石，比如菱鎂礦(主要成分為MgCO3)。從不同途徑獲得鎂的流程如下：

回答下列問題：

（1）試劑a的化學(xué)式是　　　　　　。

（2）加入試劑b發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 

　 。

（3）操作A是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、　 。

（4）在電爐中參加反應(yīng)的n(Cl2)∶n(焦炭)=1∶1，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

　 。

（5）上述制鎂的流程中，為降低成本、減少污染可采取的措施是(寫出一種即可)

 

　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型：選擇題

下列有關(guān)鎂及其化合物的離子方程式書寫正確的是

A．MgCO3與鹽酸反應(yīng)：C+2H+====CO2↑+H2O

B．Mg(OH)2與H2SO4反應(yīng)：Mg2++2OH-+2H++S====MgSO4↓+2H2O

C．鎂與醋酸反應(yīng)：Mg+2H+====Mg2++H2↑

D．工業(yè)上以海水為原料制取Mg(OH)2：Ca(OH)2+Mg2+====Mg(OH)2↓+Ca2+

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型：選擇題

海水中含有氯化鎂，是鎂的重要來源之一。下列從海水中提取鎂涉及的化學(xué)方程式中，不正確的是　(　　)

A．制石灰乳：CaO+H2O====Ca(OH)2

B．制Mg(OH)2：MgCl2+Ca(OH)2====Mg(OH)2↓+CaCl2

C．制MgCl2：Mg(OH)2+2HCl====MgCl2+2H2O

D．制Mg，在MgCl2溶液中加Na：MgCl2+2Na====2NaCl+Mg

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.2碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：選擇題

下圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的加熱碳酸氫鈉的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中錯誤的地方共有　(　　)

A．1處 B．2處 C．3處 D．4處

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：選擇題

某興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行氯氣與金屬鈉的反應(yīng)，先將鈉預(yù)熱，在鈉熔融成小球時，撤火，并通入氯氣即發(fā)生反應(yīng)，下列敘述中錯誤的是　(　　)

A．鈉著火劇烈燃燒產(chǎn)生黃色的火焰

B．反應(yīng)產(chǎn)生的大量白煙是氯化鈉固體

C．棉球①的作用是吸收過量氯氣，防止產(chǎn)生污染

D．棉球②變藍(lán)色則證明氯氣已被堿液完全吸收

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2物質(zhì)的分離與提純 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是　(　　)

A．分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B．蒸餾時，溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口

C．蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)將溶液蒸干

D．稱量時，稱量物放在稱量紙上，置于托盤天平的左盤，砝碼放在托盤天平的右盤中

 

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