下列說法不正確的是
A.增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的數(shù)目,從而使有效碰撞次數(shù)增大
B.有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強(qiáng)(即縮小反應(yīng)容器的體積),可增加活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大
C.升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù)
D.催化劑影響反應(yīng)活化能,能增大單位體積內(nèi)活化分子的百分比,從而增大反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鋅與很稀的硝酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
4Zn +10HNO3== 4Zn(NO3)2 + NH4NO3 + 3H2O,按要求回答下列問題:(共10分)
(1)該反應(yīng)中HNO3表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是 。(填序號)
① 只有酸性 ② 只有氧化性 ③ 只有還原性 ④酸性與還原性 ⑤ 酸性與氧化性
(2)現(xiàn)有13.0 g 鋅與足量的稀硝酸發(fā)生上述反應(yīng),則反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量是多少?被還原的HNO3物質(zhì)的量是多少?(寫出規(guī)范的計(jì)算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置探究氮氧化物氣體與燒堿溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過程中將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,若堿液可快速、充分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體。下列敘述正確的是( )
A.若將A與B連接,打開止水夾,則廣口瓶中長導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
B.若將A與C連接,打開止水夾,水沿導(dǎo)管由廣口瓶進(jìn)入燒瓶中
C.無論A連接B還是C,打開止水夾,均無明顯現(xiàn)象
D.若將NaOH溶液換為水,可以用這套裝置驗(yàn)證氨氣易溶于水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向三份0.1mol/L CH3COONa溶液中分別加入少量NH4NO3、Na2SO3、
FeCl2固體(忽略溶液體積變化),則CH3COO-濃度的變化依次為
A.減小、增大、減小 B.增大、減小、減小
C.減小、增大、增大 D.增大、減小、增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)反應(yīng)
B.凡是熵增大的反應(yīng)都是自發(fā)反應(yīng)
C.要判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,必須綜合考慮體系的焓變和熵變
D.過程的自發(fā)性不僅能用于判斷過程的方向,還能確定過程是否一定能發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,xA + yBzC,達(dá)到平衡,試填寫下列空白:
⑴若A、B、C都是氣體,減壓后向逆反應(yīng)方向移動,則x、y、z之間的關(guān)系是 。
⑵已知C是氣體,且x+y=z,加壓時平衡如果發(fā)生移動,則平衡必向 方向移動。
⑶若B、C是氣體,其他條件不變時增加A的用量,平衡不移動,則A的狀態(tài)為 。
⑷加熱后C的百分含量減少,則正反應(yīng)是 反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)(GB27602011)規(guī)定葡萄酒中SO2最大使用量為0.25 g·L-1。某興趣小組用題圖1裝置(夾持裝置略)收集某葡萄酒中SO2,并對其含量進(jìn)行測定。
(1)儀器A的名稱是______________,水通入A的進(jìn)口為________。
(2)B中加入300.00 mL葡萄酒和適量鹽酸,加熱使SO2全部逸出并與C中H2O2完全反應(yīng),其化學(xué)方程式為________________________________。
(3)除去C中過量的H2O2,然后用0.090 0 mol·L-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,滴定前排氣泡時,應(yīng)選擇題圖2中的________;若滴定終點(diǎn)時溶液的pH=8.8,則選擇的指示劑為________;若用50 mL滴定管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)?shù)味ü苤械囊好嬖诳潭取?0”處,則管內(nèi)液體的體積(填序號)________(①=10 mL,②=40 mL,③<10 mL,④>40 mL)。
(4)滴定至終點(diǎn)時,消耗NaOH溶液25.00 mL,該葡萄酒中SO2含量為________g·L-1。
(5)該測定結(jié)果比實(shí)際值偏高,分析原因并利用現(xiàn)有裝置提出改進(jìn)措施________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)元素周期表前四周期元素中失電子能力最強(qiáng)的元素是 (填元素符號,下同),得電子能力最強(qiáng)的元素是 。
(2)短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置關(guān)系如圖所示,則
①Y、Z原子半徑由大到小的順序是____________________________(填元素符號)。
②Y、Z元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性 > (填化學(xué)式)。
③三種元素形成的單質(zhì)中熔點(diǎn)最高的是 (填化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是( )
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.12 L CCl4含有C—Cl鍵數(shù)目為0.2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L氯氣中含有的Cl數(shù)目一定為0.2NA
C.常溫常壓下,4.4 g CO2與N2O混合氣體中含有的原子總數(shù)為0.3NA
D.80 mL 10 mol·L-1鹽酸與足量MnO2加熱反應(yīng),產(chǎn)生Cl2分子數(shù)小于0.2NA
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