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12．在電解水制取H2和O2時，為了增強導電性，常常在水中加入一些電解質，下列物質可選用（　�。�
A．NaClB．CuCl2C．NaOHD．CuSO4

分析 電解水制取H2和O2時，陽極OH-放電，陰極H+放電，為了增強導電性，所加入電解質只能增大溶液的導電性，電解的實質是電解水，以此來解答．

解答 解：電解水制取H2和O2時，陽極OH-放電，陰極H+放電，
A．加入NaCl時，陽極氯離子放電生成氯氣，故A不選；
B．加入CuCl2時，陽極氯離子放電生成氯氣，陰極Cu2+放電生成銅，故B不選；
C．加入NaOH時，陽極OH-放電，陰極H+放電，故C選；
D．加入CuSO4時，仍然為陽極OH-放電，陰極Cu2+放電，生成Cu，故D不選；
故選C．

點評 本題考查電解原理，明確離子的放電順序是解答本題的關鍵，熟悉電解原理即可解答，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$
B．CH2=CH2+Br2→CH3CHBr2
C．+HNO3$→_{60℃}^{濃硫酸}$+H2O
D．CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH3CH2+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于有機化合物的說法正確的是（　�。�
A．2-甲基丁烷也稱異丁烷
B．乙烯、苯都能發(fā)生加成反應
C．乙烯、聚氯乙烯分子中都含有碳碳雙鍵
D．淀粉、油脂、蛋白質都屬于高分子化合物

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

14．乙烯是石油化工的重要產品，以乙烯為原料制備一些化工產品的流程如圖：
回答下列問題：
（1）M的分子式是C4H8O2
（2）W的結構簡式為CH2ClCH2OH
（3）反應X→Y的反應類型是加成反應
（4）寫出反應E→F的化學方程式：nCH2=CHCl$\stackrel{一定條件}{→}$
（5）上述框圖中，能與酸性高錳酸鉀溶液反應的烴的衍生物是Y、W、Z（填字母）

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

7．銅與濃硝酸反應和銅與稀硝酸反應的產物不同，實驗現象也不同．
（1）某課外活動小組為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應的產物為NO，設計了如圖所示的實驗裝置．請你根據他們的思路，選擇下列藥品，完成該實驗，并敘述實驗步驟．
藥品：稀硝酸、稀鹽酸、Zn粒、CaCO3固體
步驟：
①檢查裝置的氣密性；
②向試管中加入一定量的CaCO3固體；
③向試管中倒入過量的稀HNO3，并迅速蓋上帶銅絲和導管的橡皮塞；
④待反應完全后，將右邊導管插入試管內接近液面；
⑤將銅絲插入到溶液中；
⑥用注射器向試管內推入氧氣（或空氣）．
（2）推入氧氣或空氣的目的是檢驗生成的NO氣體．
（3）分別將等質量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍色，某同學提出這可能是Cu2+濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？不同意（填“同意”或“不同意”），原因是銅片的質量相同，溶液體積相同，生成Cu2+的濃度相同；
另一同學提出溶液呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結果，請你設計一個實驗證明之加熱綠色溶液，有紅棕色氣體產生，溶液變成藍色（簡述實驗方案和實驗現象）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．共價化合物中只含共價鍵
B．離子化合物中可能含有共價鍵
C．干冰變?yōu)槎趸細怏w，因共價鍵被破壞需吸收能量
D．碳酸氫銨受熱分解產生氨氣不僅破壞離子鍵還破壞了共價鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．不活潑金屬不能與非氧化性酸發(fā)生自發(fā)的置換反應，但某學生喜歡探究欲完成2HCl+2Ag=2AgCl↓+H2↑反應，設計了下列四個實驗，你認為可行的實驗是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

1．按如圖裝置進行實驗，并回答下列問題
（1）鋅極為負極，電極反應式為Zn-2e-=Zn2+
（2）石墨棒C1為陽極，電極反應式為2Cl--2e-=Cl2
石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現象為有氣泡，溶液變紅
（3）當C2極析出224mL氣體（標準狀態(tài)）時，鋅的質量減少0.65g；此時裝置B中OH-的物質的量為0.02mol．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．古代造紙工藝中使用的某種物質存在副作用，它易導致紙張發(fā)生酸性腐蝕，使紙張變脆，易破損．該物質是（　�。�
A．熟石灰B．草木灰C．明礬D．漂白粉

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