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(16分)(一)某同學在一只燒杯里裝入一定量的純鐵粉,加入200mL 6mol/L的硝酸,鐵粉恰好溶解,請?zhí)骄慨a物中鐵元素價態(tài):
(1)提出假設:
假設1:產物只有+2價鐵;
假設2:___________________________________;
假設3:___________________________________。
(2)設計實驗:取反應所得溶液分別裝入甲、乙兩支試管,在甲中滴加酸性KMnO4溶液;在乙中滴加KSCN溶液,觀察現(xiàn)象,推測實驗現(xiàn)象與結論:
①若現(xiàn)象為____________________,則假設1正確;
②若現(xiàn)象為____________________,則假設2正確;
③若現(xiàn)象為____________________,則假設3正確。
(二)、氯化鐵是常見的水處理劑,工業(yè)上制備無水FeCl3的流程為:

(3)吸收劑X為FeCl2溶液,其與尾氣Cl2反應的離子方程式__________________。
(4)稱取上述樣品m克溶于25mL稀鹽酸,用蒸餾水配成50mL溶液,加入稍過量的KI溶液充分反應:,用淀粉作指示劑,用溶液進行滴定,消耗Na2S2O3溶液VmL,則樣品中FeCl3的質量分數(shù)為____。(相對原子質量Fe:56  Cl:35.5)
(5)用FeCl3溶液(32%-35%)腐蝕銅板電路時所得廢液含F(xiàn)eCl3、FeCl2和CuCl2,若用化學方法回收廢液中的銅,簡述操作要點:___________________________________________________。

(1)假設2:產物中只有+3價鐵元素(1分)
假設3:產物中既有+2價又有+3價鐵元素。(1分)
(2)①甲試管溶液紫色褪去,乙試管沒有明顯變化;(2分)
②甲試管溶液無明顯變化,乙試管溶液變紅色;(2分)
③甲試管溶液顏色褪去,乙試管溶液變紅色。(2分)
(3)Cl2+2Fe2=2Cl+2Fe3(3分)     
(4)16.25 Vc/m%(3分)
(5)加過量Fe粉,將所得固體用過量鹽酸溶解殘留的鐵粉,過濾、洗滌、干燥。(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某同學利用下列裝置實現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸反應,過程如圖所示:
I. 取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3].
Ⅱ.將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀.
Ⅲ.按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學試劑.
(1)過程I發(fā)生反應的離子方程式是
Cu2(OH)2CO3+4H+═2Cu2++CO2↑+3H2O
Cu2(OH)2CO3+4H+═2Cu2++CO2↑+3H2O

(2)寫出過程Ⅲ中檢查氣密性的方法
打開b和a,關閉分液漏斗的活塞,將左邊導管插入盛水的燒杯中,輕輕拉動注射器活塞,若導管中液面上升則說明氣密性好
打開b和a,關閉分液漏斗的活塞,將左邊導管插入盛水的燒杯中,輕輕拉動注射器活塞,若導管中液面上升則說明氣密性好

(3)過程Ⅲ的后續(xù)操作如下:
①打開止水夾a和b,輕推注射器,使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,觀察到的現(xiàn)象是
產生紅棕色氣體
產生紅棕色氣體
,一段時間后使反應停止的操作是
輕輕將注射器活塞向右拉使銅絲和溶液分開
輕輕將注射器活塞向右拉使銅絲和溶液分開
,關閉a,取下注射器.
②打開b和分液漏斗活塞,當玻璃管充滿稀硝酸后,關閉b和分液漏斗活塞,打開a,觀察到有氣泡產生.稀硝酸充滿玻璃管的實驗目是
將玻璃管中的NO2和空氣排出
將玻璃管中的NO2和空氣排出
,該反應的離子方程式是
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

(4)另取3支盛滿NO2氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致.結果如表所示(忽略溫度對氣體體積的影響):
實驗編號 水溫/℃ 液面上升高度
1 25 超過試管的
2
3
2 50 不足試管的
2
3
3 0 液面上升超過實驗1
①根據上表得出的結論是溫度越
(填“高”或“低”),進入試管中的溶液越多.
②查閱資料:
a.NO2與水反應的實際過程為:2NO2+H2O=HNO3+HNO2   3HNO2=HNO3+2NO↑+H2O;
b.HNO2不穩(wěn)定.
則產生上述現(xiàn)象的原因是
溫度低,HNO2分解量減少,分解產生的NO氣體量減少,所以進入試管的溶液多
溫度低,HNO2分解量減少,分解產生的NO氣體量減少,所以進入試管的溶液多

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科目:高中化學 來源:2016屆吉林省高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究三種氣態(tài)氧化物(SO2、NO2、CO2)的性質,某同學設計了一組實驗:

實驗一:探究三種氣體在水中的溶解性,用三支相同的試管收集滿三種氣體,倒置在盛滿水的燒杯中,一段時間后,觀察到的現(xiàn)象如圖A、B、C所示。

(1)在相同條件下,三種氣體在水中溶解度最大的是________(寫化學式)寫出A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:____                        。如果在三只燒杯中分別滴幾滴紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是_____________________           。

實驗二:用三只集氣瓶收集滿二氧化硫、二氧化氮氣體,然后將其倒置在水槽中。分別緩慢通入適量O2或Cl2,如圖D、E、F所示。一段時間后,D、E裝置的集氣瓶中充滿溶液,F(xiàn)裝置的集氣瓶中還有氣體剩余。

(2)實驗二中裝置D的集氣瓶最終充滿溶液(假設瓶內液體不擴散):

①寫出裝置D中總反應的化學方程式:

_______________________________________________。

②假設該實驗條件下,氣體摩爾體積為a L·mol1。則裝置D的集氣瓶中所得溶液溶質的物質的量濃度為____________________。

(3) 寫出實驗F通入氧氣后,發(fā)生反應的化學方程式:____________________________。

(4)溶液充滿集氣瓶后,在E裝置的水槽里滴加硝酸鋇溶液,可能觀察到的現(xiàn)象為________,用有關的離子方程式解釋原因:________________________。

 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

CuSO4溶液是中學化學及工農業(yè)生產中常見的一種試劑.
(1)某同學配制CuSO4溶液時,需加入一定量的硫酸溶液,用離子方程式說明其原因是______.
(2)該同學利用制得的CuSO4溶液,進行以下實驗探究.
①圖一是根據反應Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4設計成的鋅銅原電池.電解質溶液甲是______(填“ZnSO4”或“CuSO4”)溶液;Cu極的電極反應式是______.

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②圖二中,I是甲烷燃料電池(電解質溶液為KOH溶液)的結構示意圖,該同學想在II中實現(xiàn)鐵上鍍銅,則b處通入的是______(填“CH4”或“O2”),a處電極上發(fā)生的電極反應式是______.若把II中電極均換為惰性電極,電解時的化學反應方程式為______.若把II中電極均換為惰性電極,電解液換為含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400mL,當陽極產生的氣體為672mL(標準狀況下)時,溶液的pH=______(假設電解后溶液體積不變).
(3)將藍礬(CuSO4-5H2O)、生石灰和水按一定比例混合,即可得到波爾多液(殺菌劑),其有效成分為難溶的堿式硫酸銅[xCuSO4-yCu(OH)2].為測定某堿式硫酸銅的組成進行了如下實驗:取等質量的堿式硫酸銅樣品兩份,一份滴加稀鹽酸至恰好完全溶解,另一份高溫灼燒后只得到CuO固體.所得數(shù)據顯示n(HCl):n(CuO)=3:2,則該堿式硫酸銅的化學式中x:y=______.

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵是日常生活中最常見的金屬,某班同學在學習鐵的知識時,有下列問題:

問題1:鐵為何稱為黑色金屬?

問題2:CuO在高溫下可分解為Cu2O和O2,F(xiàn)e2O3在高溫下可分解為FeO和O2嗎?

(1)對于問題1,同學們上網查找,有兩種解釋:

A.因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬

B.因為鐵的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬

①你認為正確的說法是____________。

②若有一黑色粉末,如何鑒別是鐵粉,還是Fe3O4粉末:

____________      。

③若有一黑色粉末,為鐵和四氧化三鐵的混合物,如何證明其中有Fe3O4(只要求簡述實驗方法):____________ 。

(2)對于問題2,同學們準備實驗探究,他們設想了兩種方法:

A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化

B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質量是否變化

①實驗中應將Fe2O3放在____________(填儀器名稱)中灼燒。

②方法A中,如果高溫灼燒后顏色由____________變?yōu)開___________      ,

說明Fe2O3確實發(fā)生了變化。能說明生成的一定為FeO嗎?____________(填“能”或“不能”)。理由是____________。

③方法B中,如果發(fā)生了預期的反應,固體高溫灼燒前后質量比應為____________,但是,實驗結果是固體灼燒前后質量比為30∶29,則高溫灼燒后生成物是____________。

④比較兩種方法,你認為較好的方法是____________。

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年北京四中高二(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

CuSO4溶液是中學化學及工農業(yè)生產中常見的一種試劑.
(1)某同學配制CuSO4溶液時,需加入一定量的硫酸溶液,用離子方程式說明其原因是   
(2)該同學利用制得的CuSO4溶液,進行以下實驗探究.
①圖一是根據反應Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4設計成的鋅銅原電池.電解質溶液甲是    (填“ZnSO4”或“CuSO4”)溶液;Cu極的電極反應式是   

②圖二中,I是甲烷燃料電池(電解質溶液為KOH溶液)的結構示意圖,該同學想在II中實現(xiàn)鐵上鍍銅,則b處通入的是    (填“CH4”或“O2”),a處電極上發(fā)生的電極反應式是    .若把II中電極均換為惰性電極,電解時的化學反應方程式為    .若把II中電極均換為惰性電極,電解液換為含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400mL,當陽極產生的氣體為672mL(標準狀況下)時,溶液的pH=    (假設電解后溶液體積不變).
(3)將藍礬、生石灰和水按一定比例混合,即可得到波爾多液(殺菌劑),其有效成分為難溶的堿式硫酸銅[xCuSO4?yCu(OH)2].為測定某堿式硫酸銅的組成進行了如下實驗:取等質量的堿式硫酸銅樣品兩份,一份滴加稀鹽酸至恰好完全溶解,另一份高溫灼燒后只得到CuO固體.所得數(shù)據顯示n(HCl):n(CuO)=3:2,則該堿式硫酸銅的化學式中x:y=   

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