A. | 相對于途徑①,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學思想 | |
B. | Y可以是葡萄糖 | |
C. | CuSO4在1100℃分解所得混合氣體X可能是SO2和SO3 | |
D. | CuSO4可用于配制農(nóng)藥 |
分析 A.根據(jù)反應物和生成物的化學式判斷,途徑①產(chǎn)生二氧化硫氣體污染性氣體;
B.硫酸銅與氫氧化鈉生成氫氧化銅沉淀,與Y生成氧化亞銅,知Y可為葡萄糖,因葡萄糖中有醛基;
C.硫酸銅分解生成Cu2O與氧氣、SO2、SO3,依據(jù)電子守恒、原子守恒分析;
D.CuSO4可用于配制農(nóng)藥如農(nóng)藥波爾多液.
解答 解:A.相對于途徑①,銅與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應的方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,生成的二氧化硫氣體污染空氣,途徑②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CuO+H2SO4(。=CuSO4+H2O,優(yōu)點:制取等質量膽礬需要的硫酸少、途徑2無污染性氣體產(chǎn)生,更好地體現(xiàn)了綠色化學思想,故A正確;
B.葡萄糖與氫氧化銅反應的方程式為:C6H12O6+2Cu(OH)2=C6H12O7+Cu2O+2H2O,所以Y可為葡萄糖,故B正確;
C.硫酸銅分解生成Cu2O與氧氣、SO3、SO2,根據(jù)2CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+SO2↑+SO3↑+O2↑知,X可能是O2、SO2和SO3的混合氣體,若只是二氧化硫和三氧化硫,銅元素、氧元素化合價只有降低,無元素化合價升高,故C錯誤;
D.CuSO4可用于配制農(nóng)藥,如農(nóng)藥波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它是由硫酸銅、生石灰加水配制而成,故D正確;
故選C.
點評 本題考查了物質的制備,解題的關鍵是掌握物質的性質,解答時要依據(jù)題干提供信息,結合相關知識細心分析解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、NH4+、HCO3-、SO42- | B. | H+、Fe2+、ClO-、Cl- | ||
C. | Mg2+、Na+、SO42-、NO3- | D. | Al3+、Ag+、OH-、Br- |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物的總能量高于生成物的總能量 | |
B. | 加入催化劑,可提高H2O2的平衡轉化率 | |
C. | H2O2分解的熱化學方程式:H2O2=H2O+O2;△H=-Q1 kJ•mol-1 | |
D. | 加入催化劑,減小了反應的熱效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+、NO3-、Na+、SO42- | B. | H+、Fe2+、Na+、NO3- | ||
C. | Ba2+、K+、Al3+、HCO3- | D. | NH4+、Li+、OH-、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | ClO-作氧化劑 | |
B. | FeO42-為還原產(chǎn)物 | |
C. | 每產(chǎn)生1 mol FeO42-,轉移3 mol電子 | |
D. | OH-作氧化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 標準狀況下,鋁跟氫氧化鈉溶液反應生成1mol氫氣時,轉移的電子數(shù)為2NA | |
B. | 7 g CnH2n中含有的氫原子數(shù)目為NA | |
C. | 任何氣體單質在標況下體積若為22.4L,則含有2NA個原子 | |
D. | 1mol Na2O2與水反應轉移的電子數(shù)約為1.204×1024個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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