已知A、B、C為中學化學中常見的單質(zhì).室溫下,A為固體,B和C均為氣體.在適宜的條件下,它們可以按所示框圖進行反應.

回答下列問題:

(1)A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別一定不是③⑤

①氫化物    ②酸    ③堿    ④鹽    ⑤氧化物

理由是 

(2)A、B、C三種元素中有一種是金屬,則三種元素中可能是金屬的是A,理由是  

(3)如果E溶液是一種強酸,寫出E作為還原劑參加反應的離子方程式  


考點:  無機物的推斷.

專題:  推斷題.

分析:  已知A、B、C為中學化學中常見的單質(zhì).室溫下,A為固體,B和C均為氣體.在適宜的條件下,它們可以按如圖所示進行反應. A為固體,常見為碳、鈉、鎂、鋁、鐵等,B、C為氣體單質(zhì),常見有氯氣、氧氣、氫氣、氮氣等,固體A和氣體B反應生成的D是固體,說明A為金屬不為碳;E溶液能與金屬反應,且E是兩種氣體反應所得產(chǎn)物,則E應為酸,C應為氫氣,

B為Cl2,E為HCl,D為金屬和鹽酸反應生成的氯化物鹽,此鹽可以直接由A和Cl2反應得到,說明則A一定不是變價金屬鐵;A可能是定價金屬鈉;鎂、鋁等,至此各種物質(zhì)才顯露真面目,然后結合物質(zhì)的性質(zhì)及化學用語來解答.

解答:  解:A為固體,常見為碳、鈉;鎂、鋁、鐵等,B、C為氣體單質(zhì),常見有氯氣、氧氣、氫氣、氮氣等,固體A和氣體B反應生成的D是固體,說明A為金屬不為碳;E溶液能與金屬反應,且E是兩種氣體反應所得產(chǎn)物,則E應為酸,C應為氫氣,B為Cl2,E為HCl,D為金屬和鹽酸反應生成的氯化物鹽,此鹽可以直接由A和Cl2反應得到,說明則A一定不是變價金屬鐵;A可能是金屬鈉、鎂、鋁等,B為Cl2,C為H2

(1)A為金屬、B為氯氣、C為氫氣,三種元素中的任意兩種形成的化合物所屬物質(zhì)類別為,酸、鹽、氫化物,一定不是堿、氧化物A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別一定不是堿和氧化物,因不含氧元素,故答案為:③⑤;堿與氧化物中一定含氧元素;

(2)A、B、C三種元素中有一種是金屬,則三種元素中可能是金屬的是A,因金屬單質(zhì)在室溫下不是氣態(tài)物質(zhì),

故答案為:A;金屬單質(zhì)在室溫下不是氣態(tài)物質(zhì);

(3)E溶液是一種強酸,應為鹽酸,E作為還原劑參加反應的離子方程式為MnO2+4H++2ClMn2++2H2O+Cl2↑,故答案為:MnO2+4H++2ClMn2++2H2O+Cl2↑.

點評:  本題為框圖推斷,考查常見物質(zhì)化學性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化關系,其綜合程度較大,思維空間較廣,題目難度中等,突破口不是十分明顯,在這樣的情境中,驗證推斷突破成為上策.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


在給定條件下,下列劃橫線的物質(zhì)在化學反應中能被完全消耗的是()

    A. 標準狀況下,將1 g鋁片投入20 mL 18.4 mol•L﹣1的硫酸中

    B. 向100 mL 3 moI•L﹣1硝酸中加入5.6 g鐵

    C. 用50 mL 18 mol•L﹣1濃硫酸與足量Cu共熱(指其中的硫酸被完全消耗)

    D. 在5×107 Pa、500℃和鐵觸媒催化的條件下,用3 mol氫氣和2 mol氮氣合成氨

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科目:高中化學 來源: 題型:


某探究小組在實驗室中用鋁土礦(主要成分為Al2O3,還含有Fe2O3、SiO2)提取氧化鋁.回答下列問題:

(1)在實驗中需用1mol•L﹣1的NaOH溶液480mL,配制該溶液已有下列儀器:托盤天平(砝碼)、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒,還缺少的儀器  .在灼燒操作中用到下列儀器中的一種,其名稱是  

寫出步驟①中發(fā)生反應的離子方程式  

(3)操作③中的洗滌操作如何進行?  

(4)甲同學在實驗室中用如圖裝置制備CO2氣體,并通入濾液B中制備Al(OH)3時,結果沒有產(chǎn)生預期現(xiàn)象.

乙同學分析認為:甲同學通入CO2的量不足是導致實驗失敗的原因之一,你認為乙的分析是否合理?  .若合理,請用離子方程式解釋其原因 (若你認為不合理,該空不作答).

丙同學分析認為:甲同學通入的CO2中含有HCl氣體,也是導致實驗失敗的原因,在實驗中增加某裝置可解決這個問題.請幫助丙同學畫出該裝置圖,并注明試劑名稱.

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是()

    A. 純堿和生石灰都屬于堿

    B. 干冰和氨都屬于弱電解質(zhì)

    C. 沼氣和乙醇都屬于可再生能源

    D. 鋁和銅在工業(yè)上都常用電解法冶煉

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科目:高中化學 來源: 題型:


對物質(zhì)進行分類是一種簡單、有效的科學方法.下列各組物質(zhì)的分類都正確的是()

      A. 空氣(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(離子化合物)、CO2(非電解質(zhì))

      B. NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有機物)、CO(無機物)、CH3COOCH3(酯)

      C. HCl(共價化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(堿性氧化物)、CH3I(鹵代烴)

      D. 液氨(氫化物)、NH4C1(銨鹽)、HNO3(含氧酸)、NaOH(強電解質(zhì))

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科目:高中化學 來源: 題型:


與純水的電離相似,液氨中也存在著微弱的電離:

2NH3+,據(jù)此判斷以下敘述中錯誤的是

A.液氨中含有NH3、等微粒

B.一定溫度下液氨中c()•c()是個常數(shù)

C.液氨的電離達到平衡時:c(NH3)= c()=c()

D.只要不加入其他物質(zhì),液氨中c()=c()

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科目:高中化學 來源: 題型:


向體積為2L的固定密閉容器中通入3mol X氣體,在一定溫度下發(fā)生如下反應:2X(g)Y(g)+3Z(g)

(1)經(jīng)5 min后反應達到平衡,此時測得容器內(nèi)的壓強為起始時的1.2倍,則用Y表示的速率為__________mol • L﹣1 • min﹣1。

(2)若上述反應在甲、乙、丙、丁四個同樣的密閉容器中進行,在同一段時間內(nèi)測得容器內(nèi)的反應速率分別為甲:v(X)=3.5 mol • L﹣1 • min﹣1;乙:v(Y)=2 mol • L﹣1 • min﹣1;丙:v(Z)= 4.5mol • L﹣1 • min﹣1;。v (X)= 0.075 mol • L﹣1 • s﹣1。若其他條件相同,溫度不同,則溫度由高到低的順序是(填序號)______________________。

(3)若向達到(1)的平衡體系中充入氮氣,則平衡___________(填“向左”“向右”或“不”)移動;若從達到(1)的平衡體系中移走部分Y氣體,則平衡___________(填“向左”“向右”或“不”)移動。

(4)若在相同條件下向達到(1)所述的平衡體系中再充入0.5molX氣體,則平衡后X的轉(zhuǎn)化率與(1)的平衡中X的轉(zhuǎn)化率相比較

A.無法確定

B.前者一定大于后者

C.前者一定等于后者

D.前者一定小于后者

(5)若保持溫度和壓強不變,起始時加入X、Y、Z物質(zhì)的量分別為a mol、b mol、c mol,達到平衡時仍與(1)的平衡等效,則:a、b、c應該滿足的關系為__________________。

(6)若保持溫度和體積不變,起始時加入X、Y、Z物質(zhì)的量分別為a mol、b mol、c mol,達到平衡時仍與(1)的平衡等效,且起始時維持化學反應向逆反應方向進行,則c的取值范圍應該為______________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


若用乙烯和氯氣在適當?shù)臈l件下反應制取四氯乙烷,這一過程中所要經(jīng)歷的反應及耗用氯氣的量是(設乙烯為1mol,反應產(chǎn)物中的有機物只是四氯乙烷)( 。

   A. 取代,4 mol Cl2                     B. 加成,2 mol Cl2

   C. 加成、取代,2 mol Cl2               D. 加成、取代,3 mol Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。

 

A.

硫酸

B.

蔗糖

C.

陳醋

D.

小蘇打

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