2012年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行．黨的十八大報(bào)告提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提高生態(tài)文明水平，建設(shè)美麗中國(guó)”．為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，下列舉措不符合這一主題的是（　�。�
A、為解決城市缺水問題，應(yīng)將廢水處理后循環(huán)使用
B、為解決空氣污染問題，應(yīng)積極開發(fā)使用太陽(yáng)能等新能源，減少化石燃料的使用
C、為解決水土流失問題，應(yīng)促進(jìn)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)
D、為解決白色污染問題，應(yīng)將廢棄塑料收集、焚燒
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：熱點(diǎn)問題
分析：A、將廢水處理后循環(huán)使用可以解決水資源短缺的問題；
B、開發(fā)使用太陽(yáng)能等新能源，減少化石燃料的使用，符合低碳經(jīng)濟(jì)的思想；
C、促進(jìn)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)來解決水土流失符合低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)；
D、將廢棄塑料收集、焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的污染產(chǎn)物．
解答： 解：A、將廢水處理后循環(huán)使用可以解決水資源短缺的問題，符合低碳經(jīng)濟(jì)原理，故A正確；
B、開發(fā)使用太陽(yáng)能等新能源，可以減少化石燃料的使用，符合低碳經(jīng)濟(jì)的思想，故B正確；
C、促進(jìn)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)來解決水土流失，符合低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)，故C正確；
D、將廢棄塑料收集、焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的污染產(chǎn)物，不符合綠色生活，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：要倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“綠色生活”、“節(jié)能減排”，環(huán)境保護(hù)與我們生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，注意知識(shí)的應(yīng)用是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將10g小蘇打樣品與足量鹽酸反應(yīng)生成的CO2通過足量Na2O2得到1.6g氣體．計(jì)算生成的二氧化碳在標(biāo)況下的體積是多少升？小蘇打的純度是多少？（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，純度是指純物質(zhì)的質(zhì)量比混合物的質(zhì)量）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不 符合倡導(dǎo)低碳生活這一主題的是（　�。�
A、采用綠色工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)
B、大量開采地下水，以滿足社會(huì)需求
C、開發(fā)利用綠色能源替代化石燃料
D、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)動(dòng)車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用三行式寫出詳細(xì)的計(jì)算過程．
在容積為2L的密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：A（g）+2B（g）?3C（g）+2D（g），開始時(shí)A為4mol，B為6mol；5min末時(shí)測(cè)得C的物質(zhì)的量為3mol．請(qǐng)計(jì)算：
（1）5min末A的物質(zhì)的量濃度
 

（2）5min內(nèi)D的平均化學(xué)反應(yīng)速率
 

（3）B的轉(zhuǎn)化率
 

（4）反應(yīng)后容器中的總壓強(qiáng)與反應(yīng)前總壓強(qiáng)之比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、向AlCl3溶液中滴加氨水，產(chǎn)生白色沉淀；再加入足量NaHSO4溶液，沉淀消失
B、在稀硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解；再加入Cu（NO3）2固體，銅粉仍不溶解
C、將CO2通入BaCl2溶液中至飽和，無(wú)沉淀產(chǎn)生；再通入SO2，產(chǎn)生沉淀
D、純鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率較慢；再加入少量CuSO4固體，速率加快

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類社會(huì)的生存與發(fā)展就，下列與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、潮汐B、酸雨
C、溫室效應(yīng)D、光化學(xué)煙霧

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在①大氣中二氧化碳增加 ②二氧化硫、二氧化氮排入大氣中 ③一氧化碳大量排入大氣中 ④冰箱制冷劑氟里昂排入大氣中
a．形成酸雨    b．產(chǎn)生溫室效應(yīng)    c．破壞臭氧層    d．使人中毒
以上各項(xiàng)中，呈因果關(guān)系的是（　�。�
A、①-dB、②-a
C、③-cD、④-b

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

開發(fā)新能源和三廢處理都是可持續(xù)發(fā)展的重要方面．

（1）由碳的氧化物贏接合成乙醇燃料已進(jìn)入大規(guī)模生產(chǎn)．如采取以CO和H2為原料合成乙醇，化學(xué)反應(yīng)方程式：2CO（g）+4H2（g）-CH3CH2OH（g）+H2O（g）；若密閉容器中充有10mol CO與20mol H2，在催化劑作用下反應(yīng)生成乙醇：CO的轉(zhuǎn)化率（a）與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖1所示．
①若A、B兩點(diǎn)表示在某時(shí)刻達(dá)到的平衡狀態(tài)，此時(shí)在A點(diǎn)時(shí)容器的體積為10L，則該溫度下的平衡常數(shù)：K=
 
；
②若A、C兩點(diǎn)都表示達(dá)到的平衡狀態(tài)，則白反應(yīng)開始到達(dá)平衡狀態(tài)所需的時(shí)間tA
 
tC（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）日前工業(yè)上也可以用CO2來生產(chǎn)甲醇．一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）═CH3OH（g）+H2O（g）△H＜0，若將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中，測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示（實(shí)線）．
①儀改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示，曲線I對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變可能是
 
，曲線Ⅱ?qū)?yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變可能是
 
．
②請(qǐng)?jiān)诖痤}卷圖中繪出甲醇的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
 
；
[提出猜想]分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的；
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能
 
；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 

[反思與評(píng)價(jià)]通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？
 
．

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