分析 排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CH4、CO、CO2、H2S等,通入裝置A中的硫酸銅溶液,除去H2S氣體,通過裝置B中的澄清石灰水除去二氧化碳,通過裝置C除去水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w,E中試劑變藍(lán)色說明通過裝置D甲烷、一氧化碳都和氧化銅發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,
(2)A中發(fā)生反應(yīng)是硫酸銅和H2S反應(yīng)生成硫化銅沉淀;裝置C的作用是吸收二氧化碳和水蒸氣;
(3)實(shí)驗(yàn)裝置分析可知化糞池中氣體的組成一定含CH4、CO、CO2、H2S等;
(4)還應(yīng)該在F之后連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管避免空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入影響測(cè)定結(jié)果.
解答 解:排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CH4、CO、CO2、H2S等,通入裝置A中的硫酸銅溶液,除去H2S氣體,通過裝置B中的澄清石灰水除去二氧化碳,通過裝置C除去水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w,E中試劑變藍(lán)色說明通過裝置D甲烷、一氧化碳都和氧化銅發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,
(2)A中發(fā)生反應(yīng)是硫酸銅和H2S反應(yīng)生成硫化銅沉淀反應(yīng)的離子方程式為:H2S+Cu2+=CuS↓+2H+,裝置C的作用是吸收二氧化碳和水蒸氣防止干擾一氧化碳和甲烷的檢驗(yàn),
故答案為:H2S+Cu2+=CuS↓+2H+;吸收水蒸氣和二氧化碳防止干擾一氧化碳和甲烷的檢驗(yàn);
(3)實(shí)驗(yàn)裝置分析可知化糞池中氣體的組成一定含CH4、CO、CO2、H2S等,
故答案為:化糞池中的氣體除了含有空氣成分N2、O2外,還一定含有CH4、CO、CO2、H2S,
故答案為:CH4、CO、CO2、H2S;
(4)還應(yīng)該在F之后連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管避免空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入影響測(cè)定結(jié)果,
故答案為:有必要;防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置F影響二氧化碳的測(cè)定結(jié)果.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)探究、物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)裝置的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “水滴石穿”說明水在重力的作用下穿透石塊,只涉及物理變化 | |
B. | “玉不琢不成器”,“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化 | |
C. | “甘之如飴”說明糖類均有甜味 | |
D. | “火樹銀花”中的焰火實(shí)質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、N、O最高正價(jià)依次升高 | B. | 鈉、鎂、鋁的還原性依次減弱 | ||
C. | HC1、HBr、HI的穩(wěn)定性依次增強(qiáng) | D. | H3PO4、H2SO4、HC1O的酸性依次增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物①與乙烯互為同系物 | |
B. | 有機(jī)物③轉(zhuǎn)化為有機(jī)物④的反應(yīng)屬于加成反應(yīng) | |
C. | 有機(jī)物④轉(zhuǎn)化為有機(jī)物⑤的反應(yīng)中反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1:1 | |
D. | 含有一個(gè)四元環(huán),且能與金屬鈉反應(yīng)的有機(jī)物③的同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))有3種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 64種 | B. | 8種 | C. | 32種 | D. | 16種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量筒的“0”在下方 | B. | 滴定管的“0”在上方 | ||
C. | 移液管的“0”在尖嘴處 | D. | 托盤天平的“0”在刻度盤的中央 |
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