某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中欲配制480mL 0.26mol/L NaOH溶液,請(qǐng)幫助該生完成下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答問(wèn)題:
①稱量:用托盤天平稱量NaOH固體
 
 g,稱量時(shí)應(yīng)將NaOH固體放在
 
(填實(shí)驗(yàn)用品)中,并置于天平的
 
 (填“左”或“右”)盤.
②溶解:加少量水用玻璃棒攪拌溶解,
 

③轉(zhuǎn)移:將燒杯中的氫氧化鈉溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移到
 
中.
④定容:加水至離刻度線1-2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加至刻度線.⑤搖 勻、裝瓶、貼標(biāo)簽.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該生在配制過(guò)程中缺少一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,這一實(shí)驗(yàn)步驟的位置和具體操作是
 

(2)下列操作對(duì)所配濃度有何影響(填寫(xiě)字母)偏大的有
 
;偏小的有
 
;無(wú)影響的有
 

A、稱量用了生銹的砝碼;
B、將NaOH放在紙張上稱量;
C、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
D、往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E、未洗滌溶解NaOH的燒杯
F、定容時(shí)仰視刻度線
G、容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
H、定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:①配制480mL溶液,需要選用500mL容量瓶,根據(jù)n=cV、m=nM計(jì)算出需要稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量;氫氧化鈉容易潮解、變質(zhì),需要放在燒杯中稱量;藥品應(yīng)該放在托盤天平的左盤;
②氫氧化鈉在溶解過(guò)程中放熱,需要冷卻至室溫后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
③將冷卻后的溶液轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中;
(1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過(guò)程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏;若n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大.
解答: 解:①實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有480mL的容量瓶,配制時(shí)需要選用500mL容量瓶,實(shí)際上配制的是500mL 0.26mol/L NaOH溶液,需要?dú)溲趸c固體得到質(zhì)量為:m=40g/mol×0.26mol/L×0.5L=5.2g;氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,且容易潮解,稱量時(shí)應(yīng)該放在燒杯中快速稱量;氫氧化鈉應(yīng)該放在托盤天平的左盤稱量,
故答案為:5.2;燒杯;左;
②氫氧化鈉在溶液過(guò)程中會(huì)放出熱量,轉(zhuǎn)移溶液前需要將溶液冷卻至室溫,
故答案為:冷卻至室溫;
③將冷卻后的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到500mL的容量瓶中,
故答案為:500mL容量瓶;
(1)以上配制過(guò)程中,沒(méi)有對(duì)由于溶解氫氧化鈉的燒杯和玻璃棒進(jìn)行洗滌,改正方法為:③、④之間加洗滌步驟:洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,洗滌液均轉(zhuǎn)移到容量瓶中,
故答案為:③、④之間加洗滌步驟:洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,洗滌液均轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
(2)A、稱量用了生銹的砝碼;導(dǎo)致稱量的氫氧化鈉的質(zhì)量偏大,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液的濃度偏大;
B、將NaOH放在紙張上稱量;會(huì)導(dǎo)致部分氫氧化鈉潮解、變質(zhì),稱量的氫氧化鈉質(zhì)量偏小,配制的溶液中氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏;
C、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;熱的溶液體積偏大,冷卻后溶液體積變小,導(dǎo)致配制的溶液體積偏小,溶液的濃度偏大;
D、往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出,導(dǎo)致配制溶液中氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏;
E、未洗滌溶解NaOH的燒杯,溶液中氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏小;
F、定容時(shí)仰視刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,配制的溶液體積偏大,溶液濃度偏;
G、容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量及最終溶液的體積都沒(méi)有影響,所以不影響配制結(jié)果;
H、定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線,導(dǎo)致配制的溶液體積偏大,配制的溶液濃度偏小;
以上操作導(dǎo)致溶液濃度偏大的有:AC;溶液濃度偏小的有:BDEFH;無(wú)影響的有:G,
故答案為:AC;BDEFH;G.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題注重靈活性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;該題的難點(diǎn)在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)鍵和化合物的敘述正確的是( 。
①共價(jià)化合物中只有共價(jià)鍵,離子化合物中一定有離子鍵
②只含共價(jià)鍵的物質(zhì)一定是共價(jià)化合物
③離子化合物中可能含有共價(jià)鍵
④金屬和非金屬元素一定形成離子化合物
⑤非金屬原子間不可能形成離子鍵
⑥稀有氣體中不存在共價(jià)鍵.
A、①②⑤B、②③④
C、①③⑥D、①⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里制取乙烯,常因溫度過(guò)高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的二氧化硫,有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)圖以確認(rèn)上述混合氣體中有C2H4和SO2.回答下列問(wèn)題:
I、II、III、IV裝置可以盛放的試劑有:A、品紅溶液  B、NaOH溶液  C、濃硫酸 D、酸性KMnO4溶液(有的試劑可以重復(fù)使用)
(1)I、II、III、IV裝置中所盛的試劑分別為:
 
、
 
、
 
、
 
(填序號(hào))
(2)使用裝置II的目的是
 

(3)確定含有乙烯的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性越強(qiáng),元素原子的得電子能力越強(qiáng).某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證硫與碳的得電子能力的強(qiáng)弱,用如圖所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)儀器a應(yīng)盛放的藥品是
 
(填選項(xiàng)).
A.H2SO4    B.H2SO3     C.H2S     D.H2CO3
(2)儀器b應(yīng)盛放的藥品是
 
(填選項(xiàng)).
A.Na2SO4    B.Na2CO3    C.NaCl     D.CaCO3
(3)儀器c盛放的藥品是
 
,通過(guò)
 
現(xiàn)象,可以證明得電子能力
 
 
強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位,請(qǐng)參與下列探究.
(1)已知在400℃時(shí),N2 (g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的平衡常數(shù)K=0.5,
①400℃時(shí),2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g)的平衡常數(shù)K=
 
(填數(shù)值).
②400℃時(shí),在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、
1mol、2mol,則此時(shí)反應(yīng)V(N2
 
V(N2(填:>、<、=、不能確定)
(2)有兩只密閉容器A和B,A能保持恒容,B能保持恒壓.起始時(shí)向容積相等的A、B中分別通入等量的NH3氣體,使之發(fā)生反應(yīng):2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g),并達(dá)到平衡.
①達(dá)到平衡所需要的時(shí)間:t(A)
 
t(B),NH3的轉(zhuǎn)化率:a(A)
 
a(B)(填>、=、<).
②達(dá)到平衡后,在兩容器中分別通入等量的氦氣.則B中的化學(xué)平衡向
 
反應(yīng)方向移動(dòng),A中的化學(xué)反應(yīng)速率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
③達(dá)到平衡后,向兩容器中分別通入等量的原反應(yīng)氣體,再次達(dá)到平衡時(shí),A容器中H2的百分含量
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)在三個(gè)相同容器中各充入1molN2和3molH2,在某一不同條件下反應(yīng)并達(dá)到平衡,氨的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化曲線如圖.下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母).
A.圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P2>P1
B.圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P1>P2
C.圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2
D.圖Ⅱ可能是同溫同壓下不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且催化劑性能,1>2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E為5種短周期元素,相對(duì)位置如圖:
(1)液態(tài)BA3類似A2C,也能微弱電離且產(chǎn)生電子數(shù)相同的兩種離子.
①畫(huà)出D元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

②液態(tài)BA3電離方程式為
 

(2)Cl2氣體有毒,多余的Cl2氣體常用DCA溶液吸收.離子方程式為:
 

(3)1827年,德國(guó)化學(xué)家維勒用金屬K與無(wú)水ECl3反應(yīng)而制得了金屬鋁.不用K與ECl3溶液反應(yīng)制Al的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成以下各題:
(1)2克乙炔完全燃燒生成液態(tài)水和CO2,放出99.6KJ熱量.則乙炔的燃燒熱△H=
 
,2摩爾乙炔完全燃燒放出的熱量是
 

(2)寫(xiě)出乙二酸與乙二醇反應(yīng)生成六元環(huán)狀酯的方程式
 
(不必寫(xiě)反應(yīng)條件)
(3)已知Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+S↓+SO2+H2O.甲同學(xué)通過(guò)測(cè)定該反應(yīng)發(fā)生時(shí)溶液變渾濁的時(shí)間,研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下(所取溶液體積均為10mL):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)溫度/℃ c(Na2S2O3)/mol?L-1 c(H2SO4)/mol?L-1
25 0.1 0.1
25 0.1 0.2
50 0.2 0.1
50 0.1 0.1
其他條件不變時(shí):探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇
 
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào));探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇
 
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的離子方程式:
(1)NaCl溶液和AgNO3溶液:
 
;
(2)BaCl2溶液與Na2SO4溶液:
 

(3)鹽酸與NaOH溶液反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是制取無(wú)水氯化銅(易潮解)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,A中裝有MnO2,從B中滴入濃鹽酸,E為石英玻璃管,內(nèi)裝細(xì)銅粉,F(xiàn)中裝有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉)固體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C瓶中的溶液是
 
,其作用是
 
;D瓶中的溶液是
 
,其作用是
 
.F裝置的作用有
 

(2)石英玻璃管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
現(xiàn)象是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案