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【題目】在無色透明酸性溶液中，能共存的離子組是（ ）
A.NH4+、OH﹣、Al3+、Cl﹣
B.K+、SO42﹣、HCO3﹣、Na+
C.Mg2+、NO3﹣、Cl﹣、Na+
D.MnO4﹣、K+、SO42﹣、Na+

【答案】C
【解析】解：A．OH﹣與NH4+、Al3+發(fā)生反應，在溶液中不能大量共存，故A錯誤；B．HCO3﹣與酸性溶液中的氫離子反應，在溶液中不能大量共存，故B錯誤；
C．Mg2+、NO3﹣、Cl﹣、Na+之間不反應，都是無色離子，都不與酸性溶液中的氫離子反應，在溶液中能夠大量共存，故C正確；
D．MnO4﹣為有色離子，不滿足溶液無色的條件，故D錯誤；
故選C．

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在容積均為1 L的三個密閉容器中，分別放入鐵粉并充入1 mol CO，控制在不同溫度下發(fā)生反應：Fe(s)+5CO(g) Fe(CO)5(g)，當反應進行到5min時，測得CO的體積分數(shù)與溫度的關系如圖所示。下列說法一定正確的是（ ）

A. 反應進行到5min時，b容器中v(正)=v(逆)

B. 正反應為吸熱反應，平衡常數(shù)：K(T1)>K(T2)

C. b中v(正)大于a中v(逆)

D. 達到平衡時，a、b、c中CO的轉化率為b>c>a

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）黑色固體A加熱至紅熱投入無色溶液B中發(fā)生如下轉化關系，已知X是兩種氣體組成的混合氣體，其中一種為紅棕色氣體。

(1)由此可以推斷：A為________，B為________，C為________，E為________。

(2)寫出D與F反應的化學方程式____________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對下列物質分類全部正確的是（ ）
①純堿 ②食鹽水 ③石灰水 ④NaOH ⑤液態(tài)氧 ⑥KClO3 ．
A.堿①④
B.純凈物③④⑤
C.鹽①⑥
D.混和物②⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G為七種短周期主族元素，原子序數(shù)依次增大。已知：A、F的最外層電子數(shù)分別等于各自的電子層數(shù)，其中A的單質在常溫下為氣體。C與B、G在元素周期表中處于相鄰位置，這三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為17，質子數(shù)之和為31。D與F同周期，且在該周期中D元素的原子半徑最大。下列說法不正確的是(　　)

A. C、D、G三種元素形成的鹽，水溶液可能呈堿性

B. A與B能形成離子化合物A5B，且既含有離子鍵又含有共價鍵

C. B、C、G的簡單氫化物中C的氫化物穩(wěn)定性最強

D. D、E、F、G形成的簡單離子半徑逐漸減小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究：

實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

（分析）從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的_______（填符號），所以具有相似的化學性質。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32﹣的試劑利用CO32﹣與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗。

（設計方案并實驗）

實驗操作

現(xiàn)象

結論

方案一

取少量待測溶液于試管中，通入CO2

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣

方案二

取少量待測溶液于試管中，滴加

_________溶液

出現(xiàn)白色沉淀

寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式__________________________________________。

（方法感悟）在檢驗物質時，要分析物質的組成和______。據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論。

（實驗探究）實驗二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗：

（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_________。

（2）小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有_________。（填化學式）

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小燕對沉淀C進行實驗。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

取少量沉淀C于試管中，加入過量

_________。

有氣泡產生，沉淀全部消失。

白色固體樣品中一定含有

________。

（4）小虎同學認為白色固體中還要物質不能確認其是否存在．其理由是：_________________。

（用化學方程式表示）如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為_______即可。

（方法感悟）若其他物質的存在對所檢驗的物質有干擾時，可先將干擾物質轉化，再選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】從海水中可以提取溴，主要反應為：2Br﹣+Cl2=2Cl﹣+Br2 ， 下列說法正確的是（ ）
A.溴離子具有氧化性
B.氯氣是還原劑
C.該反應屬于復分解反應
D.氯氣的氧化性比溴單質強

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期主族元素X、Y、Z、R、T的原子半徑與原子序數(shù)的關系如圖所示。Y與Z能形成Z2Y、Z2Y2型離子化合物R原子最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍，Z與T形成的化合物Z2T能破壞水的電離平衡。下列說法正確的是

A. 簡單氫化物的熱穩(wěn)定性：R>Y

B. 簡單離子的半徑：Y>Z

C. 最高價氧化物對應水化物的酸性：R>T

D. Y與T屬于同一主族、與X屬于同一周期

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】CaH2常作為生氫劑，其中氫元素呈﹣1價，其化學方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，其中水是（ ）
A.還原劑
B.氧化劑
C.既是還原劑又是氧化劑
D.既不是氧化劑又不是還原劑

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