已知NaOH+Al(OH)3→NaAlO2。向集滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH濃溶液，立即封閉罐口，易拉罐漸漸凹癟；再過一段時(shí)間，罐壁又重新凸起。上述實(shí)驗(yàn)過程中沒有發(fā)生的離子反應(yīng)是( )

A．CO2+2OH?→CO32?+H2O B．Al2O3+2OH?→2 AlO2 ? +H2O

C．2 Al+2OH?+2H2O→2 AlO2 ?+3 H2↑ D．Al3++4 OH?→AlO2? +2H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．可以一次性將空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳區(qū)別開的最好方法是（　�。�
A．分別加入適量澄清石灰水B．分別滴加紫色石蕊試液
C．分別將帶火星的木條伸入瓶中D．分別將燃著的木條伸入瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．已知H2S，Ka1=1.3×10-7，Ka2=7.1×10-15，若只考慮S-2第一步水解，則濃度為0.1mol/L的Na2S溶液中的PH值為13-lg1.5．

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆海南省高三上學(xué)期月考三化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

賞心悅目的雕花玻璃是用下列哪種物質(zhì)對普通玻璃進(jìn)行刻蝕而制成的，該物質(zhì)是( )

A．氫硫酸 B． 氫氟酸 C．濃硫酸 D．濃硝酸

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

金屬(M)–空氣電池(如圖)具有原料易得、能量密度高等優(yōu)點(diǎn)，有望成為新能源汽車和移動設(shè)備的電源。該類電池放電的總反應(yīng)方程式為：4M+nO2+2nH2O=4M(OH) n。已知：電池的“理論比能量”指單位質(zhì)量的電極材料理論上能釋放出的最大電能。下列說法不正確的是( )

A．采用多孔電極的目的是提高電極與電解質(zhì)溶液的接觸面積，并有利于氧氣擴(kuò)散至電極表面

B．比較Mg、Al、Zn三種金屬–空氣電池，Al–空氣電池的理論比能量最高

C．M–空氣電池放電過程的正極反應(yīng)式：4Mn++nO2+2nH2O+4ne–=4M(OH)n

D．在M–空氣電池中，為防止負(fù)極區(qū)沉積Mg(OH)2，宜采用中性電解質(zhì)及陽離子交換膜

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A．常溫常壓下，22.4L Cl2中含有的分子數(shù)為6.02×1023個(gè)

B．0.1mol/LNa2CO3溶液加熱后，溶液的pH減小

C．氫氧燃料電池工作時(shí)，H2在負(fù)極上失去電子

D．室溫下，稀釋0.1mol/LCH3COOH溶液，溶液的導(dǎo)電能力增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．無水氯化鋁是一種重要的化工原料，利用明礬石[K2SO4•Al（SO4）3•2Al2O3•6H2O]制備無水氯化鋁的流程如如圖1所示：

（1）驗(yàn)證焙燒爐產(chǎn)生的氣體含有SO2的方法是將氣體通入品紅中，品紅褪色，加熱后又恢復(fù)紅色，證明有SO2．
（2）吸收焙燒爐中產(chǎn)生的SO2，下列裝置合理的是ad（填代號）
（3）氯化爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+Al2O3+3Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3CO+2AlCl3．
（4）生產(chǎn)氯化鋁的過程中產(chǎn)生SO2、Cl2等大氣污染物，若將二者按照一定比例通入水中可減少或消除污染．試設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)二者是否恰好完全反應(yīng)．（簡要描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）取二者溶于水后的溶液少許置于試管中，向其中加入品紅溶液，若品紅不褪色，說明二者恰好完全反應(yīng)，否則，兩者未完全反應(yīng)．儀器自選；可供選擇試劑如下：
①滴加酚酞的氫氧化鈉溶液  
②氯化亞鐵溶液  
③硫氰化鉀溶液  
④品紅溶液
（5）某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如圖2裝置驗(yàn)證二氧化硫的某些化學(xué)性質(zhì)．
①能說明二氧化硫具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為b中出現(xiàn)淡黃色沉淀．
②寫出a瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+．
③充分反應(yīng)后，取a瓶中的溶液分成三份，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：向第一份溶液中加入足量的NaOH溶液，生成白色沉淀，迅速變?yōu)榛揖G色，最終變?yōu)榧t褐色
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：向第二份溶液中加入少量KMnO4溶液，紫色褪去
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：向第三份溶液中加入BaC12溶液，生成白色沉淀
上述實(shí)驗(yàn)中能證明二氧化硫具有還原性的是Ⅰ和Ⅱ（填實(shí)驗(yàn)代號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀與食鹽相似的食品添加劑．興趣小組用如下裝置制NaNO2 （夾持和加熱裝置已省略）．已知：2NO+Na2O2=2NaNO2；2NO2+Na2O2=2NaNO3．

（1）儀器甲的名稱是分液漏斗；裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+4HNO3（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O．
（2）B裝置的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO，同時(shí)銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO．寫出所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式①3NO2+H2O=2HNO3+NO；②3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O．
（3）有同學(xué)認(rèn)為裝置C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉，還有碳酸鈉和氫氧化鈉，為排除干擾應(yīng)在B、C裝置間增加裝置E，E中盛放的試劑應(yīng)是B（填字母）．
A．濃H2SO4       B．堿石灰      C．無水CaCl2
（4）裝置D可將剩余的NO氧化成NO3-，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5NO+3MnO4-+4H+=5NO3-+3Mn2++2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可用做分析試劑及鞣革還原劑．它受熱、遇酸易分解．工業(yè)上可用反應(yīng)：2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2制得，實(shí)驗(yàn)室模擬該工業(yè)過程的裝置如圖所示．（說明：a中盛放稀硫酸；b中盛放Na2SO3固體）回答下列問題：
（1）儀器b的名稱是蒸餾燒瓶
（2）b中反應(yīng)的離子方程式為：SO32-+2H+=SO2↑+H2O
（3）反應(yīng)開始后，c中先有渾濁產(chǎn)生，后又變澄清．此渾濁物是S．
（4）d中的試劑為氫氧化鈉溶液．發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)有2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
（5）試驗(yàn)中要控制SO2生成速率，可以采取的措施有控制反應(yīng)的溫度或硫酸的滴加速度（寫出兩條）．
（6）為了保證硫代硫酸鈉的產(chǎn)量，實(shí)驗(yàn)中通入的SO2不能過量，原因是若通入的SO2過量，則溶液顯酸性，硫代硫酸鈉會分解．

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