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(B)

(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為。(    )

a.A                  b.B                 c.C               d.D

(2)有人認為形成化合物最多的元素不是ⅣA族的碳元素,而是另一種短周期元素,請你根據學過的化學知識判斷這一元素是______________。

(3)現有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數相等。

①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應的位置。

②甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是______________(填名稱),可以驗證該結論的實驗是____________。(    )

A.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質分別放入熱水中

b.將這兩種元素的單質粉末分別和同濃度的鹽酸反應

c.將這兩種元素的單質粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液

d.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

(1)b  (2)H

(3)①下表中

②鎂  b、c


解析:

(1)在元素周期表的分區(qū)中,只有副族及第Ⅷ族的元素全部為金屬,故本題答案為b。

(2)碳元素形成化合物種類最多的原因,是碳碳之間可形成長鏈及同分異構現象,即可形成眾多的有機物,而絕大部分的有機物都含氫元素,故這種除碳外的短周期元素應是氫元素。

(3)可與冷濃H2SO4作用形成致密的氧化膜的單質為鐵和鋁,而鐵不是短周期元素,故甲為鋁;由題意知乙元素原子的核外電子排布為?,即乙為鎂元素。鎂、鋁同周期,鎂在鋁的左側,鎂的金屬性比鋁強,從兩者與H2O或酸反應的難易,Mg(OH)2、Al(OH)3的酸堿性強弱比較得之。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?長春一模)下表的實線表示元素周期表的部分邊界,①-⑥分別表示元素周期表中對應位置的元素.
                                   
                           
                                 
                                 
                                   
                                   
                         
(1)在上表中用實線補全元素周期表邊界
(2)元素②的氫化物電子式為:

(3)元素④的氫化物在CCl4中溶解度比在水中的溶解度
(填“大”或“小”).
(4)元素⑤的單質,元素⑥的單質和⑤⑥形成的合金,這三種物質中,熔點最低的是
C
C

A.元素⑤的單質   B.元素⑥的單質   C.⑤⑥形成的合金   D.無法判斷
(5)由元素①的最簡單的氫化物,元素③的單質和KOH溶液組成的新型燃料電池中,負極上發(fā)生的反應的電極反應式為:
CH4-8e-+10OH-═CO32-+7H2O
CH4-8e-+10OH-═CO32-+7H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

A題適用于二期課改新教材,B題適用于一期課改教材。

(A)

(1)在上面元素周期表中畫出金屬元素與非金屬元素的分界線。

(2)根據NaH的存在,有人提議可把氫元素放在VIIA族,那么根據其最高正價與最低負價的絕對值相等,又可把氫元素放在周期表中的  族。

(3)現有甲、乙兩種元素,甲元素原子核外3p亞層上有5個電子,乙元素的焰色反應顯黃色。

① 用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應位置。

② 甲元素與硫元素相比較,非金屬性較強的是          (填名稱),

寫出可以驗證該結論的一個化學反應方程式                                                              

(B)

(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為           

(a) A              (b) B        (c) C             (d) D

(2)有人認為形成化合物最多的元素不是IVA族的碳元素,而是另一種短周期元素,請你根據學過的化學知識判斷這一元素是              。

(3)現有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數相等。

① 用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應的位置。

② 甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是        (填名稱),可以驗證該結論的實驗是           。

(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質分別放入熱水中

(b)將這兩種元素的單質粉末分別和同濃度的鹽酸反應

(c)將這兩種元素的單質粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液

(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(A)

(1)在上面元素周期表中畫出金屬元素與非金屬元素的分界線。

(2)根據NaH的存在,有人提議可把氫元素放在ⅦA族,那么根據其最高正價與最低負價的絕對值相等,又可把氫元素放在周期表中的_________族。

(3)現有甲、乙兩種元素,甲元素原子核外3p亞層上有5個電子,乙元素的焰色反應呈黃色。

①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應的位置。

②甲元素與硫元素相比較,非金屬性較強的是___________(填名稱),寫出可以驗證該結論的一個化學反應方程式_________________________________________________________。

(B)

(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為_____________。

a.A                 b.B                   c.C                   d.D

(2)有人認為形成化合物最多的元素不是ⅣA族的碳元素,而是另一種短周期元素,請你根據學過的化學知識判斷這一元素是_____________。

(3)現有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數相等。

①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應的位置。

②甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是___________(填名稱),可以驗證該結論的實驗是_________________________________。

a.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質分別放入熱水中

b.將這兩種元素的單質粉末分別和同濃度的鹽酸反應

c.將這兩種元素的單質粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液

d.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:

(11分)下圖是中學教材中元素周期表的一部分,其中標出A~Q14種元素,試回答下列問題:

Q

 

L

 

K

 

J

 

I

 

H

 

G

 

C

 

D

 

B

 

A

 

P

 

F

 

E

 

(1)在上表所列出的短周期元素中

①性質最不活潑的是           ;②原子半徑最大的是(除稀有氣體元素)         。

③形成的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是                             ;

④最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的是           堿性最強的是            。

⑤形成的陰離子還原性最弱的是            ,陽離子半徑最小的是            。

(2)用電子式表示下列物質的形成過程

       ①F與D形成的化合物                                                                                     ;

②A與C形成的化合物                                                       。

(3)設P的原子序數為Z,則F的原子序數為             ,Q的原子序數為               。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年四川省資陽中學高一下半期考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(9分)下圖是中學教材中元素周期表的一部分,其中標出A~Q14種元素,試回答下列問題:

(1)在上表所列出的短周期元素中(填具體物質化學式)原子半徑最小的是(除稀有氣體元素)        ;陰離子還原性最弱的是        ;
最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的是      。
(2)F和G兩元素相比較,金屬性較強的是        (填名稱),可以驗證該結論的實驗是      。(填編號)
a.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質分別放入熱水中
b.將這兩種元素的單質粉末分別和同濃度的鹽酸反應
c.將這兩種元素的單質粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
d.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(3)Q在元素周期表中的位置是                 ,B元素形成的單質的結構式為             。
(4)寫出E的最高價氧化物對應的水化物與G單質發(fā)生的反應的離子方程式:
                                                                            。

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