A. | B. | C. | D. |
分析 反應(yīng)2A(g)?B(g)+Q(Q>0)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物的能量高于生成物,氣態(tài)B的能量高于液態(tài)B,據(jù)此分析.
解答 解:A、圖示液態(tài)B的能量高于氣態(tài)B,故A錯誤;
B、反應(yīng)2A(g)?B(g)+Q(Q>0)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物的能量高于生成物,氣態(tài)B的能量高于液態(tài)B,故B正確;
C、反應(yīng)2A(g)?B(g)+Q(Q>0)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物的能量高于生成物,圖示反應(yīng)物能量低于生成物,故C錯誤;
D、反應(yīng)2A(g)?B(g)+Q(Q>0)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物的能量高于生成物,圖示反應(yīng)物能量低于生成物,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,難度不大,注意放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的能量高于生成物,根據(jù)能量守恒定律即可解決問題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100mL容量瓶 | B. | 量筒 | C. | 玻璃棒 | D. | 燒杯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 | B. | 半徑:Cl->Na+>F- | ||
C. | 熱穩(wěn)定性:HF>H2O>PH3 | D. | 還原性:Cl-<Br-<I- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 接a,該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | B. | 接a,石墨是正極 | ||
C. | 接b,鐵片連正極時被保護 | D. | 接b,石墨連正極時石墨上產(chǎn)生氣泡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4的比例模型 | B. | 二氧化碳的結(jié)構(gòu)式 O-C-O | ||
C. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖 | D. | 氯化鈉的電子式 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 檢驗CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解 | 將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱.冷卻后,取出上層水溶液,用稀HNO3酸化,加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
B | 檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅 |
C | 驗證Br2的氧化性強于I2 | 將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置,可觀察到下層液體呈紫色 |
D | 驗證AgI的溶解度小于AgCl | 將NaI濃溶液加入AgCl懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)辄S色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒 | B. | 滴定管 | C. | 50mL容量瓶 | D. | 100mL容量瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C4H10與C3H6 | B. | C5H12與C2H6O | C. | C2H2Cl4與CH2Cl2 | D. | CH2O與C2H4O2 |
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