14.酸、堿、鹽均屬于電解質(zhì),它們的水溶液中存在各種平衡.
(1)氨水顯弱堿性,其原因為NH3•H2O?NH4++OH-(用離子方程式表示),1mol•L-1的氨水中加入少量的NH4Cl固體,溶液的PH降低(“升高”或“降低”);若加入少量的明礬,溶液中的NH4+的濃度增大(填“增大”或“減小”).
(2)室溫下,將等體積CH3COOH溶液和NaOH溶液混合.若溶液中c(H+)=c(OH-),則混合前c(CH3COOH)>c(NaOH)(填“>”或“<”或“=”).若測得溶液pH=6,則溶液中c(CH3COO-)/c(CH3COOH)=18 (填數(shù)值).(已知室溫下CH3COOH的電離平衡常數(shù)Ka=1.8×10-5
(3)氯化鋁具有凈水作用,其凈水的原理是A13++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+(用離子方程式表示),將氯化鋁溶液蒸干灼燒得到的固體物質(zhì)是Al2O3(填化學(xué)式).

分析 (1)一水合氨為弱堿,溶于水存在部分電離,依據(jù)化學(xué)平衡原理解釋加入NH4Cl固體以及明礬后平衡移動方向以及pH的變化;
(2)醋酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)生成醋酸鈉顯堿性,若要溶液中c(H+)=c(OH-),則醋酸要過量;根據(jù)Ka=$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})×c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$計算;
(3)明礬中鋁離子水解生成膠體具有吸附性,可凈水;氯化鋁水解生成氫氧化鋁和鹽酸,蒸干氯化氫揮發(fā),促進水解得到氫氧化鋁沉淀,灼燒氫氧化鋁分解得到氧化鋁.

解答 解:(1)一水合氨為弱堿,在水溶液中存在部分電離,電離出氫氧根離子使溶液顯堿性,方程式為:NH3•H2O?NH4++OH-,向氨水中加入少量NH4Cl固體,銨根濃度增大,平衡左移,即氫氧根濃度減小,pH值降低,加入少量明礬,明礬電離出的鋁離子結(jié)合氫氧根生成氫氧化鋁,促進氨水的電離,銨根濃度增大,
故答案為:NH3•H2O?NH4++OH-;降低;增大;
(2)醋酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)生成醋酸鈉顯堿性,若要溶液中c(H+)=c(OH-),則醋酸要過量,已知CH3COOH溶液和NaOH溶液的體積相同,則醋酸的濃度大于NaOH;已知溶液的pH=6,即c(H+)=10-6mol/L,Ka=$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})×c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=1.8×10-5,則$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=18;
故答案為:>;18;
(3)明礬中鋁離子水解生成膠體具有吸附性,則可對水質(zhì)凈化,水解離子反應(yīng)為A13++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+;AlCl3屬于強酸弱堿鹽水解顯酸性,其水解離子方程式表示為:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+,氯化鋁水溶液在加熱時水解生成Al(OH)3和HCl,HCl易揮發(fā),灼燒得到Al2O3;
故答案為:A13++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+;Al2O3

點評 本題主要考查的是弱電解質(zhì)的電離以及電離平衡的影響因素、有關(guān)電離常數(shù)的計算、鹽的水解等,題目涉及的知識點較多,難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中確的是(  )
A.7gCnH2n中含有的氫原子數(shù)目為NA
B.標準狀況下,22.4LCHCl3中含原子總數(shù)等于5NA
C.1molC5H12分子中所含單鍵數(shù)為15NA
D.標準狀況下,11.2L已烷中含3mol碳原子

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)按右圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系每一步都能一步實現(xiàn)的是

A.

FeCl3

FeCl2

Fe2O3

Fe(OH)3

B.

NO

HNO3

NO2

NH3

C.

Cu

CuO

CuSO4

CuCl2

D.

Si

Na2SiO3

SiO2

SiF4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知金屬鈉的活潑性非常強,甚至在常溫時能和水發(fā)生反應(yīng)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.現(xiàn)將9.2克鈉、7.2克鎂、8.1克鋁分別放入100克10.95%的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是(  )
A.1:2:3B.4:3:3C.8:6:9D.1:1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有機物的命名正確的是( 。
A.3-甲基-2-乙基戊烷
B.(CH33CCH2CH(C2H5)CH3  2,2-二甲基-4-乙基戊烷
C.2-甲基-3-戊炔
D.鄰甲基苯酚

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列裝置中能組成原電池產(chǎn)生電流的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某科研小組研究在其他條件不變的情況下,改變起始氫氣物質(zhì)的量[用n(H2)表示]對N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol 反應(yīng)的影響,實驗結(jié)果可表示成如圖所示的規(guī)律(T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):
(1)如果上述反應(yīng)在體積不變的密閉容器中發(fā)生,當反應(yīng)達到平衡時,正確的描述是b(選填編號).
a.2v(NH3)=3v(H2)      b.NH3的質(zhì)量保持不變
c.v(H2)=3v(N2)              d.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物
(2)比較在a、b、c三點所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物N2的轉(zhuǎn)化率最高的是c,反應(yīng)速率最快的是c.
(3)圖象中T1>T2(填“<”、“>”或“=”,下同),為什么該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動;若在溫度為T1、T2時,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2
如果上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變大,該反應(yīng)c(選填編號).
a.一定向正反應(yīng)方向移動             b.可能是增大壓強
c.一定向逆反應(yīng)方向移動             d.達到新平衡時反應(yīng)速率增大
e.達到新平衡時反應(yīng)速率減小
(4)T2條件下,若容器容積為2L,氫氣物質(zhì)的量為n mol,反應(yīng)達到平衡時N2和H2的轉(zhuǎn)化率均為60%,則在起始時體系中加入N2的物質(zhì)的量為1mol(用含n的代數(shù)式表示);若n(H2)=3mol,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{25}{3}$(具體數(shù)值,用分數(shù)表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)原電池的說法正確的是( 。
A.“Cu-Zn-硫酸”原電池中,電子從Zn經(jīng)過導(dǎo)線到達Cu,再經(jīng)過溶液回到Zn形成閉合回路
B.“Al-Mg-NaOH”原電池中,活潑型強的Mg失去電子,被氧化,做負極
C.理論上所有自發(fā)進行的氧化還原反應(yīng)均可設(shè)計成原電池
D.已知鉛蓄電池總反應(yīng)為:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O,可推負極是反應(yīng)是 Pb-2e-=Pb2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用.
(1)圖1是N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成1mol NH3(g)過程中能量變化示意圖,請寫出N2和H2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ/mol.

(2)已知:H-H、N≡N鍵能分別為435kJ•mol-1、943kJ•mol-1,則結(jié)合(1)圖中數(shù)據(jù),計算N-H的鍵能390kJ•mol-1
(3)已知:N2(g)+2O2(g)═N2O4(l);△H1=-19.5kJ•mol-1;
N2H4(l)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g);△H2=-534.2kJ•mol-1
肼(N2H4)與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣.寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2N2H4(l)+N2O4(l)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1048.9 kJ/mol.
(4)工業(yè)上可電解NO制備NH4NO3,其工作原理如圖2所示,該陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式為NO-3e-+2H2O=NO3-+4H+.為使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為5mol NH4NO3,需補充的物質(zhì)是NH3(填化學(xué)式),此時電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量為15mol.

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