16.某化學學習小組同學對實驗室制取氨氣和氨氣的還原性等進行了以下探究,
請你參與并完成對有關問題的解答.
[資料獲悉]①氨氣與CuO反應的化學方程式:3CuO+2NH3  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
②Cu2O粉末呈紅色;Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定,易轉化為Cu和Cu2+:Cu+$\stackrel{H+}{→}$Cu+Cu2+
③在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩(wěn)定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2
[實驗設計]

[實驗探究]
(1)A裝置是氨氣的發(fā)生裝置,則實驗前大試管中應加入的藥品是NH4Cl、Ca(OH)2
(2)甲同學認為該實驗設計有一定的缺陷,A裝置產(chǎn)生的氨氣中含有水蒸氣,影響了實驗結論,應在A和B之間增加一個裝有堿石灰(填藥品名稱)的干燥裝置.利用改進后的裝置進行實驗,可觀察到B裝置中的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色,C裝置中的現(xiàn)象為無水硫酸銅變藍.
[交流討論]
乙同學認為NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O(氧化亞銅).現(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是稀硫酸.
丙同學認為可通過高溫灼燒紅色固體,并稱量反應前后固體質(zhì)量的變化來確定是否含有Cu2O.他先稱干燥坩堝的質(zhì)量為a g,再取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,最后稱得總質(zhì)量為c g.若確認紅色固體中只含有Cu,則經(jīng)高溫灼燒后得到的物質(zhì)是Cu2O.若確認紅色固體中含有Cu2O,則a、b、c應符合數(shù)學關系為c<$\frac{9b-a}{8}$.
[拓展延伸]
丁同學認為利用上述實驗設計改進后的裝置還可測定Cu的相對原子質(zhì)量,他是通過測定反應物CuO的質(zhì)量和生成物H2O的質(zhì)量來完成的.若實驗測得完全反應的CuO和生成的H2O的質(zhì)量分別為m(CuO)、m(H2O),則據(jù)此計算Cu的相對原子質(zhì)量的代數(shù)式為$\frac{18m(CuO)-16m({H}_{2}O)}{m({H}_{2}O)}$.

分析 [實驗探究]
(1)實驗室制取氨氣根據(jù)鹽和堿的復分解反應的原理,常用氯化銨固體與熟石灰固體混合加熱,生成氯化鈣,水和氨氣,依此確定大試管中應加入的藥品;
(2)氨氣是堿性氣體,極易溶于水,做氨氣干燥劑的物質(zhì)不能和氨氣反應,所以干燥氨氣的物質(zhì)應為堿性或中性;C裝置中氨氣還原氧化銅生成的產(chǎn)物水使白色硫酸銅變藍色;
[交流討論]
依據(jù)氧化亞銅在酸溶液中發(fā)生自身氧化還原反應,生成銅離子和金屬銅,設計實驗方法驗證紅色固體中是否含有Cu2O,不能用強氧化性的酸;依據(jù)銅元素守恒結合反應物、生成物質(zhì)量間的關系分析解答;
[拓展延伸]
根據(jù)化學方程式結合氧化銅和水之間的質(zhì)量情況進行計算.

解答 解:[實驗探究]
(1)A裝置是氨氣的發(fā)生裝置,實驗室制取氨氣,通常采用氯化銨和氫氧化鈣發(fā)生復分解反應,生成氯化鈣、氨氣和水制得氨氣,化學反應方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,所以實驗前大試管中應加入的藥品是NH4Cl、Ca(OH)2,
故答案為:NH4Cl、Ca(OH)2;
(2)氨氣是堿性氣體,極易溶于水,做氨氣干燥劑的物質(zhì)不能和氨氣反應,堿石灰顯堿性,不與氨氣反應,可用于干燥氨氣,B裝置中的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色,氨氣與氧化銅反應生成銅、水、氮氣,C裝置中水和白色硫酸銅反應生成藍色五水合硫酸銅,
故答案為:堿石灰;無水硫酸銅變藍;
[交流討論]
氧化亞銅在酸溶液中發(fā)生自身氧化還原反應,生成銅離子和金屬銅,用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O,實驗設計為:取固體樣品少許,溶解于稀硫酸溶液中,若溶液呈藍色,證明紅色固體中含有Cu2O,不能用強氧化性的酸濃硝酸、稀硝酸,
故答案為:稀硫酸;
單質(zhì)銅在空氣中加熱生成氧化銅,質(zhì)量增加,氧化銅高溫分解生成氧化亞銅和氧氣,所以若確認紅色固體中只含有Cu,則經(jīng)高溫灼燒后得到的物質(zhì)是氧化亞銅,氧化亞銅的質(zhì)量為(c-a)g,銅元素的質(zhì)量為$\frac{128}{144}$,所取固體質(zhì)量為(b-a)g,若確認紅色固體中含有Cu2O,紅色固體為
銅和氧化亞銅的混合物,則銅的質(zhì)量應小于(b-a)g,即$\frac{128}{144}$<(b-a)g,解得:c<$\frac{9b-a}{8}$,
故答案為:Cu2O;$\frac{9b-a}{8}$;
[拓展延伸]
設銅的相對原子質(zhì)量為x
2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O
         3(x+16)54
           m(CuO)        m(H2O)
解得:x=$\frac{18m(CuO)-16m({H}_{2}O)}{m({H}_{2}O)}$,
故答案為:$\frac{18m(CuO)-16m({H}_{2}O)}{m({H}_{2}O)}$.

點評 本題考查了實驗制備物質(zhì)的實驗過程和反應現(xiàn)象的分析應用,物質(zhì)檢查的方法設計,物質(zhì)性質(zhì)和實驗基本操作是解題關鍵,題目難度中等,注意分析題給的條件,注意測定生成水的質(zhì)量來測銅的相對原子質(zhì)量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)在生活中應用時,起還原作用的是(  )
A.明礬作凈水劑B.甘油作護膚保濕劑
C.鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑D.“84消毒液”殺菌消毒

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.某由O2和H2構成的混合氣體$\overline{M}$=20g/mol,則O2和H2的物質(zhì)的量之比為9:6.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

4.某實驗小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液的酸堿性對反應速率的影響.在常溫下按照如表方案完成實驗.
編號反應物催化劑
10mL 2%H2O2溶液
10mL 5% H2O2溶液
10mL 5%H2O2溶液1mL 0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL 5% 5H2O2溶液+少量HCl溶液1mL 0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL 5%H2O2溶液+少量NaOH溶液1mL 0.1mol•L-1FeCl3溶液
(1)催化劑能加快化學反應速率的原因是降低了反應的活化能.
(2)實驗①和②的目的是探究濃度對反應速率的影響.
實驗時由于沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達到實驗目的,你對原實驗方案的改進是向反應物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻锏脑嚬芊湃胪粺崴≈校?br />(3)實驗③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系如圖所示.分析圖示能夠得出的實驗結論是堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.研究氮、硫及鹵素(F、Cl、Br、I)等單質(zhì)及其化合物的反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活和環(huán)境保護中有重要意義.
(1)工業(yè)上利用氨在催化劑存在的情況下與氧氣反應來制備生產(chǎn)硝酸所需要的一氧化氮,該反應的化學方程式為4NH3+5O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O.NH3的電子式為
硝酸生產(chǎn)過程中排放出來的一氧化氮是大氣污染物之一,目前有一種治理方法,是在400℃左右且有催化劑存在的情況下,用氨把一氧化氮還原成無色無毒氣體,直接排入空氣中,有關反應的化學方程式為4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O.
(2)已知在加熱條件下濃硫酸能將木炭粉氧化,該反應的化學方程式為2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
某學習小組設計實驗來驗證上述反應所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物,將該反應生成的氣體依次通過①裝有無水硫酸銅的U型管②裝有品紅溶液的洗氣瓶③裝有酸性KMnO4溶液的洗氣瓶④裝有品紅溶液的洗氣瓶⑤裝有澄清石灰水的燒杯
實驗中能說明產(chǎn)物內(nèi)含有CO2的現(xiàn)象是④中品紅溶液不褪色,⑤中溶液變渾濁.
(3)某學習小組欲探究氯氣、溴單質(zhì)、碘單質(zhì)的氧化性強弱.該小組設計的實驗操作依次為:①向NaBr溶液中通入氯氣②向KI溶液中通入氯氣
若要驗證氧化性Cl2>Br2>I2,你認為該小組同學還需完成的實驗是Br2+2I-=2Br-+I2(用離子方程式表示).
從原子結構的角度解釋氯、溴、碘氧化性逐漸減弱的原因是同主族元素從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列既能和酸性氧化物反應又能跟堿性氧化物反應,它本身也屬于氧化物的是( 。
A.CO2B.Ca(OH)2C.H2OD.CaO

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它們會對人類及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大的傷害,必須進行處理.常用的處理方法有兩種.  方法1:還原沉淀法:工藝流程如下
COr${\;}_{4}^{2-}$$\underset{\stackrel{{H}^{+}}{→}}{①轉化}$Cr2O${\;}_{7}^{2-}$$\underset{\stackrel{F{e}^{2+}}{→}}{②還原}$Cr3+$\underset{\stackrel{OH}{→}}{③沉淀}$Cr(OH)3
其中第①步存在平衡:2CrO42-(黃色)+2H+?Cr2O72-(橙色)+H2O
(1)若平衡體系的pH=2,則溶液顯橙色.
(2)第②步中,還原1mol Cr2O72-離子,需要6mol的FeSO4•7H2O.
(3)第③步生成的Cr(OH)3在溶液中存在沉淀溶解平衡:Cr(OH)3(s)?Cr3+(aq)+3OH-(aq)
常溫下,Cr(OH)3的溶度積Ksp=c(Cr3+)•c3(OH-)=10-32,要使c(Cr3+)降至10-5mol/L,溶液的pH應調(diào)至5.
方法2:電解法:
該法用Fe做電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,隨著電解進行,在陰極附近溶液pH升高,產(chǎn)生Cr(OH)3沉淀.
(4)用Fe做電極的原因陽極反應為Fe-2e-=Fe2+,提供還原劑Fe2+
(5)在陰極附近溶液pH升高的原因是2H++2e-=H2↑(用電極反應解釋),溶液中同時生成的沉淀還有Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.6月26日是國際禁毒日,據(jù)公安部通報,目前冰毒、搖頭丸、氯胺酮等新型毒品在我國有較大傳播范圍,吸、販新型毒品問題十分突出.已知下列四種毒品的結構簡式:

下列說法不正確的是( 。
A.冰毒能與鹽酸反應
B.搖頭丸具有兩性
C.1molK粉最多可以與4molH2發(fā)生加成反應
D.適當條件下,1mol大麻最多可與3mol Br2發(fā)生反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是元素周期表的輪廓圖,通常用于制造農(nóng)藥的元素所在的區(qū)域是( 。
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案