如圖2-1所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，漏斗頸內(nèi)的液面略高于燒杯內(nèi)蒸餾水的液面，過一段時(shí)間后用碘水和硝酸銀溶液分別檢驗(yàn)蒸餾水中的物質(zhì)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的現(xiàn)象是（    ）

圖2-1

A.漏斗頸內(nèi)液面下降                          B.漏斗頸內(nèi)液面上升

C.燒杯中未出現(xiàn)沉淀                          D.燒杯內(nèi)液體遇碘水變藍(lán)

B


解析:

漏斗內(nèi)的Cl-和Na+可以透過半透膜進(jìn)入蒸餾水，淀粉不會(huì)透過半透膜，因此向燒杯中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀AgCl生成，但滴加碘水不變藍(lán)；該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，蒸餾水進(jìn)入漏斗的速度大于從漏斗進(jìn)入燒杯的速度，最終二者達(dá)到平衡，漏斗頸內(nèi)液面上升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題．
編號(hào) 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡． 試管A中不再產(chǎn)生氣泡；
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大．
② 另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生．
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是
研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響
研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響
．實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是
加快H2O2分解速率，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察
加快H2O2分解速率，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察
．
（3）實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你提出的�?duì)上述操作的改進(jìn)意見是
將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率
將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率
（用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑）．
（4）某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是
C點(diǎn)的即時(shí)速率
C點(diǎn)的即時(shí)速率
．
（5）對(duì)于H2O2分解反應(yīng)，Cu2+也有一定的催化作用．為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖2甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

①定性分析：如圖2甲可通過觀察
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
，定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是
排除氯離子的干擾（合理即可）
排除氯離子的干擾（合理即可）
．
②定量分析：用圖2乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略．實(shí)驗(yàn)中需要測量的數(shù)據(jù)是
收集40mL氣體所需的時(shí)間
收集40mL氣體所需的時(shí)間
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖2-1所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，漏斗頸內(nèi)的液面略高于燒杯內(nèi)蒸餾水的液面，過一段時(shí)間后用碘水和硝酸銀溶液分別檢驗(yàn)蒸餾水中的物質(zhì)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的現(xiàn)象是（    ）

                                                                  圖2-1

A.漏斗頸內(nèi)液面下降                          B.漏斗頸內(nèi)液面上升

C.燒杯中未出現(xiàn)沉淀                          D.燒杯內(nèi)液體遇碘水變藍(lán)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。圖3-23為化學(xué)教學(xué)中常用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。

圖3-23

（1）下列組合中不可能形成噴泉的是（    ）

A.HCl和H2O                               B.O2和H2O

C.NH3和H2O                              D.CO2和NaOH溶液

（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法，并設(shè)計(jì)了如圖3-24所示的裝置。

①在圖3-24的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是___________。

圖3-24

A.Cu與稀鹽酸                             B.NaHCO3與NaOH溶液

C.銅與稀硝酸                              D.NH4HCO3與稀鹽酸

②在圖3-24錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)可以是___________。

A.濃硫酸              B.食鹽              C.硝酸鉀             D.硫酸銅

這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是_____________________________________________。

③比較圖3-23和圖3-24兩套裝置，用產(chǎn)生噴泉的原理來分析，圖3-23是上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____；圖3-24是下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)_________。（均填“增大”或“減小”）

（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述_________（填“圖3-23”或“圖-24”）裝置的原理相似。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組用濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)來制取并收集氯氣，裝置如圖4-3所示。

                    

圖4-3

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                          。

（2）上述反應(yīng)中，還原劑是          ，若有1 mol氧化劑參加反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是                    mol。

（3）實(shí)驗(yàn)開始前，某學(xué)生對(duì)裝置進(jìn)行了氣密性檢查。方法：連接好裝置后，用彈簧夾夾

住       （填“A”或“B”）處橡皮管；向分液漏斗中加水并打開活塞，當(dāng)加到一定量時(shí)，停止加水，靜置觀察，當(dāng)觀察到分液漏斗中         時(shí)，表明該裝置不漏氣。

（4）興趣小組的某些同學(xué)準(zhǔn)備在燒杯中加入下列溶液中的一種來吸收殘余氯氣，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）           。

A.氫氧化鈉溶液

B.碳酸鈉濃溶液

C.濃硫酸

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