CO2和CH4是兩種重要的溫室氣體,通過CH4和CO2反應(yīng)制造更高價(jià)值化學(xué)品是目前的研究目標(biāo)。
(1)250℃時(shí),以鎳合金為催化劑,向4 L容器中通入6 mol CO2、6 mol CH4,發(fā)生如下反應(yīng):CO2 (g)+CH4(g) 2CO(g)+2H2(g)。平衡體系中各組分體積分?jǐn)?shù)如下表:
物質(zhì) | CH4 | CO2 | CO | H2 |
體積分?jǐn)?shù) | 0.1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 |
①此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________
②已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H=890.3 kJ·mol-1
CO(g)+H2O (g)=CO2(g)+H2 (g) △H=+2.8 kJ·mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=566.0 kJ·mol-1
反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)2CO(g)+2H2(g) 的△H=________________
(2)以二氧化鈦表面覆蓋Cu2Al2O4為催化劑,可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸。
①在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如右圖所示。250~300℃時(shí),溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是_____________________
②為了提高該反應(yīng)中CH4的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是________________________
③將Cu2Al2O4溶解在稀硝酸中的離子方程式為___________________________
(3)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。①如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是______
a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
②Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2。原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,說明該原理的化學(xué)方程式是___________________________
(4)利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價(jià)值的產(chǎn)品。
反應(yīng)A:
高溫電解技術(shù)能高效實(shí)現(xiàn)(3)中反應(yīng)A,工作原理示意圖如下:
CO2在電極a放電的反應(yīng)式是_____________________________________________
【知識(shí)點(diǎn)】反應(yīng)熱的計(jì)算、化學(xué)平衡常數(shù)的含義、化學(xué)平衡的影響因素、電解原理
【答案解析】⑴①64 ②+247.3 kJ·mol-1
⑵①溫度超過250℃時(shí),催化劑的催化效率降低
②增大反應(yīng)壓強(qiáng)或增大CO2的濃度
③3Cu2Al2O4+32H++2NO3-=6Cu2++ 6Al3++2NO↑+16 H2O
(3)①ab (1分) ②CO2 + Li4SiO4 Li2CO3 + Li2SiO3
(4)CO2 + 2e- == CO+O2-
解析:(1)① CO2(g)+CH4(g)⇌2CO(g)+2H2(g)
起始(mol) 6 6 0 0
反應(yīng)(mol) X X 2X 2X
平衡(mol) 6-X 6-X 2X 2X
由CH4的體積分?jǐn)?shù)為0.1,則(6-x)/(12+2x)=0.1,解得X=4,所以K=(22×22)/(0.5×0.5)=64
②CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ•mol-1 ①
CO(g)+H2O (g)=CO2(g)+H2 (g)△H=2.8kJ•mol-1 ②
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ•mol-1 ③
根據(jù)蓋斯定律,由①+②×2-③×2得
CO2(g)+CH4(g)⇌2CO(g)+2H2(g)△H=(-890.3+2.8×2+566.0×2) kJ•mol-1=+247.3 kJ•mol-1;
(2)①溫度超過250℃時(shí),催化劑的催化效率降低,所以溫度升高而乙酸的生成速率降低;
②增大反應(yīng)壓強(qiáng)、增大CO2的濃度,平衡正向移動(dòng),反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大;
③Cu2Al2O4拆成氧化物的形式:Cu2O•Al2O3,與酸反應(yīng)生成離子方程式:
3Cu2Al2O4+32H++2NO3-=6Cu2++6Al3++2NO↑+16H2O;
(3)①a.Li2O、Na2O、MgO均屬于堿性氧化物,均能吸收酸性氧化物CO2,可在堿性氧化物中尋找吸收CO2的其他物質(zhì),故a正確;
b.Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2,鈉、鎂、鋁為ⅠA、ⅡA族元素,所以可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找吸收CO2的其他物質(zhì),故b正確;
c.Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2,但它們都沒有強(qiáng)氧化性,且吸收二氧化碳與氧化還原無關(guān),故c錯(cuò)誤; 故答案為:ab;
②在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3,反應(yīng)物為CO2與Li4SiO4,生成物有Li2CO3,根據(jù)質(zhì)量守恒可知產(chǎn)物還有Li2SiO3,所以化學(xué)方程式為CO2 + Li4SiO4 Li2CO3 + Li2SiO3;
(4)二氧化碳在a極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成一氧化碳同時(shí)生成氧離子,反應(yīng)電極反應(yīng)式為:CO2+2e-═CO+O2-;
【思路點(diǎn)撥】本題主要考查了綜合利用CO2,涉及熱化學(xué)反應(yīng)、電化學(xué)、化學(xué)平衡影響因素等,較為綜合,題目難度中等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,反應(yīng)2SO2 + O2 2SO3,達(dá)到平衡時(shí),n(SO2):n(O2):n(SO3) = 2:3:4?s小體積,反應(yīng)再次達(dá)到平衡時(shí),n(O2)=0.8mol,n(SO3)=1.4mol,此時(shí)SO2的物質(zhì)的量應(yīng)是
A、0.4mol B、0.6mol C、0.8mol D、1.2mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)用語的表示正確的是
A.鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖:
B.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等的硫原子:S
C.二氟化氧分子電子式:
D.對(duì)甲基苯酚結(jié)構(gòu)簡式:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將“廢雜銅煙塵”用硫酸吸收浸取,既可保護(hù)環(huán)境又可得到用途廣泛的高純硫酸鋅。已知煙塵中主要含ZnO,還有少量的FeO、Fe2O3、CuO、MnO。制備工藝流程如下:
(1)硫酸鋅溶液滴入石蕊試液,溶液變紅,其原因是 。
(2)H2O2氧化Fe2+的離子方程式為 。
(3)“除鐵”時(shí),溶液的pH應(yīng)調(diào)整到 (相關(guān)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH及沉淀完全的pH如下表,金屬離子開始沉淀時(shí)的濃度為1mol·L-1)。
金屬離子 | 開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Zn2+ | 5.5 | 8.0 |
Cu2+ | 5.2 | 6.7 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
(4)“除錳”時(shí)溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)試劑X為 。
(6)由ZnSO4溶液需經(jīng)過: 、 、過濾及干燥得ZnSO4·7H2O。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某溫度下,向2 L恒容密閉容器中充入1.0 mol A
和1.0 mol B,反應(yīng)經(jīng)過一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表,下列說法正確的是( )
t/s | 0 | 5 | 15 | 25 | 35 |
n(A)/mol | 1.0 | 0.85 | 0.81 | 0.80 | 0.80 |
A、反應(yīng)在前5 s的平均速率
B、保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí),則反應(yīng)的
C、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入2.0 mol C達(dá)到平衡時(shí),C的轉(zhuǎn)化率大于80%
D、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入0.20 mol A、0.20 mol B和1.0 mol C,反應(yīng)達(dá)到平衡前
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予“光纖之父”英國華裔科學(xué)家高錕以及兩位美國科學(xué)家威拉德·博伊爾和喬治·史密斯。光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅,下列關(guān)于二氧化硅的說法正確的是( )
A.二氧化硅是H2SiO3的酸酐,因此能與水反應(yīng)
B.用二氧化硅制取單質(zhì)硅時(shí),當(dāng)生成2.24 L(標(biāo)況)氣體時(shí),得到2.8 g硅
C.6 g的二氧化硅中含有0.2 mol的共價(jià)鍵
D.二氧化硅不能與碳酸鈉溶液反應(yīng),但能與碳酸鈉固體在高溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過程中會(huì)有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時(shí)驗(yàn)證氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)已省略),按要求回答問題。
(1)若用含有0.2 mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng),制得的Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)總是小于1.12 L的原因是_______________________________________________________________________________。
(2)①裝置B中盛放的試劑名稱為________,作用是_______________________________________。
裝置C中盛放的試劑名稱為________,作用是_____________________________________________。
②裝置D和E中出現(xiàn)的現(xiàn)象不同說明的問題是________________________________________。
③裝置F的作用是_____________________________________。
④寫出裝置G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式__________________。
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置。你認(rèn)為該裝置應(yīng)加在________與________之間(填裝置字母序號(hào)),裝置中應(yīng)放入________(填寫試劑或用品名稱)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜方案錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 被提純的物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 | 除雜方法 |
A | CO(g) | CO2(g) | NaOH 溶液、濃 H2SO4 | 洗氣 |
B | NH4Cl(aq) | Fe3+(aq) | NaOH溶液 | 過濾 |
C | Cl2(g) | HCl(g) | 飽和食鹽水、濃H2SO4 | 洗氣 |
D | Na2CO3(s) | NaHCO3(s) | — | 灼燒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.苯不能使酸性KMnO4溶液退色,與甲烷性質(zhì)相似,因此苯為飽和烴
B.苯的結(jié)構(gòu)簡式為,有三個(gè)雙鍵,可與溴水發(fā)生加成
C.苯的鄰位二元取代產(chǎn)物只有一種
D.苯的鄰位二元取代產(chǎn)物有兩種
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