A. | 二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O=C=O | B. | HF的電子式: | ||
C. | Cl-離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 中子數(shù)為20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl |
分析 A.二氧化碳分子中含有兩個(gè)碳氧雙鍵,為直線型結(jié)構(gòu);
B.氟化氫為共價(jià)化合物,分子中不存在離子鍵;
C.氯離子的核電荷數(shù)為17,不是18;
D.元素符號(hào)的左上角為質(zhì)量數(shù),質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),該氯原子的質(zhì)量數(shù)為37.
解答 解:A.二氧化碳為直線型結(jié)構(gòu),分子中含有兩個(gè)碳氧雙鍵,其結(jié)構(gòu)式為O=C=O,故A正確;
B.HF為共價(jià)化合物,分子中含有1個(gè)H-F鍵,其正確的電子式為,故B錯(cuò)誤;
C.Cl-離子的核電荷數(shù)為17,核外電子總數(shù)為18,其正確的結(jié)構(gòu)示意圖為:,故C錯(cuò)誤;
D.中子數(shù)為20的氯原子的質(zhì)量數(shù)為37,該原子正確的表示方法為:1737Cl,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見化學(xué)用語(yǔ)的表示方法,題目難度不大,涉及電子式、離子結(jié)構(gòu)示意圖、元素符號(hào)、結(jié)構(gòu)式等知識(shí),明確常見化學(xué)用語(yǔ)的書寫原則為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學(xué)生的規(guī)范答題能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于無(wú)機(jī)物 | |
B. | 該物質(zhì)是一種芳香烴 | |
C. | 該物質(zhì)不可能使溴水褪色 | |
D. | 1mol該物質(zhì)最多可與3molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 有關(guān)問(wèn)題 |
(1)計(jì)算所需Na2CO3的質(zhì)量 | 需要Na2CO3的質(zhì)量為10.6g. |
(2)稱量Na2CO3固體 | 稱量過(guò)程中主要用到的儀器是托盤天平、砝碼、藥匙. |
(3)將Na2CO3加入100mL燒杯中 | 為加快溶解速率,可采取的措施是用玻棒攪拌或加熱 |
(4)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 | 為防止溶液濺出,應(yīng)采取的措施是用玻璃棒引流 |
(5)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 | 在進(jìn)行此操作時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是當(dāng)加水璃刻度線1-2cm時(shí)改用膠頭璃管加水至凹液面與刻度線相切 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 無(wú)機(jī)物 | C. | 有機(jī)物 | D. | 氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有相同電子層數(shù)而又按原子序數(shù)遞增順序排列的橫行稱為周期 | |
B. | 元素周期表共有14列元素:7個(gè)主族和7個(gè)副族 | |
C. | 元素周期表的第一列元素稱為第IA族,均為活潑的金屬元素 | |
D. | 元素周期表中第二周期第VIIA族元素的最高正價(jià)為+7價(jià) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非極性鍵只存在于雙原子的單質(zhì)分子(如Cl2)中 | |
B. | 在共價(jià)化合物里,可能存在離子鍵 | |
C. | 在離子化合物里,只存在離子鍵,沒(méi)有共價(jià)鍵 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂,新鍵的形成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)過(guò)程中,形成新化學(xué)鍵釋放的總能量小于斷裂舊化學(xué)鍵吸收的總能量 | |
B. | 因?yàn)樯晌锏目偰芰康陀诜磻?yīng)物的總能量,所以該反應(yīng)不需要加熱即可進(jìn)行 | |
C. | 該圖象可以表示碳酸鈣受熱分解的能量變化 | |
D. | 該圖象可以表示鋅與稀硫酸反應(yīng)的能量變化 |
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