2.下列溶液中的離子一定能大量共存的是( 。
A.使甲基橙變紅色的溶液:Mg2+、K+、SO42-、SO32-
B.室溫下,由水電離出來的c(H+)=1×10-14mol•L-1的溶液中:Ba2+、NO3-、K+、ClO-
C.能使酚酞變紅色的溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
D.含大量NO3-的溶液:H+、Fe2+、SO42-、Cl-

分析 A.使甲基橙變紅色的溶液中存在大量氫離子,亞硫酸根離子與氫離子、鎂離子反應(yīng);
B.該溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,次氯酸根離子與氫離子反應(yīng);
C.該溶液呈堿性,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng);
D.酸性條件下硝酸根離子能夠氧化亞鐵離子.

解答 解:A.使甲基橙變紅色的溶液呈酸性,溶液中存在大量氫離子,Mg2+、H+與SO32-反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.室溫下,由水電離出來的c(H+)=1×10-14mol•L-1的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,ClO-與氫離子反應(yīng),在酸性溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.能使酚酞變紅色的溶液中存在大量氫氧根離子,Na+、K+、AlO2-、CO32-之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.NO3-、H+、Fe2+之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,題目難度不大,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A~J分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物沒有列出):

已知:A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含有同一種元素,G為第ⅢA族元素形成的固態(tài)化合物,F(xiàn)為紅褐色沉淀.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:EFe(OH)2FFe(OH)3JNaAlO2
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①3Fe3O4+8Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3 .②Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.
(3)寫出反應(yīng)③的離子方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)過程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時不一定發(fā)生能量變化
B.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H相同
C.生成物的總焓大于反應(yīng)物的總焓時,反應(yīng)放熱,△H<0
D.△H的大小與熱化學(xué)方程式的化學(xué)計量數(shù)無關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列判斷正確的是( 。
A.25℃,pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1 NA
B.常溫常壓下,22.4LCO2中含有的CO2分子數(shù)小于NA
C.等物質(zhì)的量的N2和CO的質(zhì)量均為28g
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6LCO2與足量Na2O2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.常溫常壓下,11.2L氧氣所含有的原子數(shù)目為NA
B.9g水所含有的電子數(shù)目為0.5NA
C.1mol氫分子含有的電子數(shù)目為NA
D.0.1molCH4含有的質(zhì)子數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述中,正確的是( 。
A.氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是元素化合價發(fā)生了改變
B.失電子的物質(zhì)被還原
C.某元素從化合物狀態(tài)變成單質(zhì)狀態(tài),該元素一定被還原
D.氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑可能是同一種物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在體積為V L的密閉容器中通入a mol CO和b mol O2,點燃充分反應(yīng)后容器內(nèi)碳原子數(shù)和氧原子數(shù)之比為( 。
A.a:2bB.a:(a+2b)C.a:2(a+b)D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.2016年8月的eLife上發(fā)表了我國醫(yī)學(xué)工作者的一篇論文.論文指出小蘇打在治療癌癥的方法中功不可沒.在實驗室中制取NaHCO3的方法有多種.
方法一:模擬工業(yè)“侯氏制堿法”制。海ㄔ鞱aCl+H2O+CO2+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl)
第一步:連接好裝置,檢驗氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品.
第二步:讓某一裝置先發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在Ⅲ中溶解,再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,Ⅲ中出現(xiàn)固體.繼續(xù)向Ⅲ中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生.
第三步:分離Ⅲ中所得的混合物,得到NaHCO3固體.
第四步:向濾液中加入適量的某固體粉末,有NH4Cl晶體析出.

(1)圖1中所示裝置的連接順序是:a接f;e接d;b接c(填接口編號).
(2)Ⅰ中盛放稀鹽酸的儀器名稱是長頸漏斗,Ⅳ中應(yīng)選用的液體為飽和NaHCO3溶液.
(3)第二步中讓B(填序號)裝置先發(fā)生反應(yīng).
(4)第四步中所加固體粉末為NaCl.所得的晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3
(約占5%~8%),請設(shè)計一個簡單的實驗,不使用其他任何試劑,證明所得晶體大部分是NH4C1.簡要寫出操作和現(xiàn)象取少量固體放入試管中,加熱,固體大部分消失,在試管口內(nèi)壁又有較多的固體凝結(jié).
方法二:把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3.裝置如圖2所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):
(5)請結(jié)合化學(xué)平衡移動原理解釋B中溶液的作用CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在時,可使上述平衡向左移動,從而減少CO2在水中的溶解,同時吸收揮發(fā)出來的HCl氣體.
(6)當(dāng)C中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌、干燥備用.為確定固體的成分,實驗小組設(shè)計方案如下(取一定量的固體,配成溶液作為樣液,其余固體備用):
①方案1:取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀.
實驗小組對現(xiàn)象產(chǎn)生的原理進行分析,認(rèn)為該方案不合理,理由是Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀,無法確定固體的成分中是否含有NaHCO3
②方案2:取樣液與BaCl2溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生.
實驗小組認(rèn)為固體中存在NaHCO3,其離子方程式是2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
方法三:(7)請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法(用相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式來表示):NaOH+CO2=NaHCO3或Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向含有下列離子的溶液中加入Na2O2固體后,其離子數(shù)量一定沒有減少的是( 。
A.S2-B.NH4+C.HCO3-D.AlO2-

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