分析 (1)根據(jù)裝置A反應的離子方程式SO2+2Fe3++2H2O═2Fe2++SO42-+4H+進行解答;根據(jù)化合價變化判斷反應中SO2和Fe3+的物質的量之比;
(2)實驗室制取氣體要考慮操作方便、易控制、不能含雜質;
(3)從A中所得溶液提取晶體為綠礬,溶液中得到綠礬的實驗操作是蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌,干燥步驟得到;蒸發(fā)用到蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、玻璃棒,過濾用到漏斗、燒杯、玻璃棒,據(jù)此進行解答;
(4)二氧化硫能與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應使高錳酸鉀溶液褪色,F(xiàn)e2+也使高錳酸鉀溶液褪色;
(5)二氧化硫能使含有碘的淀粉溶液褪色,說明發(fā)生了氧化還原反應,根據(jù)還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性分析.
解答 解:(1)二氧化硫與鐵離子反應生成硫酸根離子和亞鐵離子,反應的離子方程式為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,
故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;
(2)A.硝酸具有強氧化性,能夠將亞硫酸鈉氧化成硫酸鈉,無法得到二氧化硫氣體,故A錯誤;
B.濃硫酸雖具有強酸性,且濃硫酸不揮發(fā),亞硫酸鈉溶液與濃硫酸能夠反應生成二氧化硫氣體,故B正確;
C.固體硫在純氧中燃燒,操作不容易控制,且無法獲得純凈的二氧化硫,故C錯誤;
故答案為:B;
(3)溶液中得到綠礬的實驗操作為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾洗滌、干燥;
蒸發(fā)操作使用儀器有:A.蒸發(fā)皿、D..玻璃棒;過濾使用儀器為:C.漏斗、D.玻璃棒,所以沒有使用到的是:B.石棉網(wǎng),
故答案為:過濾;B;
(4)二氧化硫有還原性,高錳酸鉀有強氧化性,二氧化硫能與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應使高錳酸鉀溶液褪色,F(xiàn)e2+也使高錳酸鉀溶液褪色,所以方案①不合理,
故答案為:方案①;因為A的溶液中含有SO2,SO2也能使KMnO4溶液褪色;
(5)I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4二氧化硫能使含有碘的淀粉溶液褪色,說明發(fā)生了氧化還原反應,碘是氧化劑,二氧化硫是還原劑,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,
故答案為:B中藍色溶液褪色.
點評 本題考查了物質性質實驗方案的設計,題目難度中等,試題涉及氧化還原反應的計算、氧化性還原性強弱比較、性質實驗方案的設計與評價等知識,側重學生分析能力和計算能力的考查,明確掌握濃硫酸的性質、二氧化硫的檢驗方法等知識為解答本題關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下18g水中含有的原子總數(shù)為3NA, | |
B. | 分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
C. | 標準狀況下2.24LH2O中所含電子數(shù)為NA | |
D. | 常溫常壓下,1.7gH2O2中含有的電子數(shù)為0.9NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | t1℃時,A、B兩物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同 | |
B. | 若A物質中混有少量B物質,可用降溫結晶方法提純A | |
C. | 由t1℃升溫至t2℃,甲燒杯里A物質溶液中溶質的質量分數(shù)不變 | |
D. | 由t1℃升溫至t2℃,乙燒杯中B物質溶液的質量不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.7g H2O2中含有的電子數(shù)為0.9 NA | |
B. | 等物質的量的N2和CO所含分子數(shù)均為NA | |
C. | 1mol Na2O2 固體中含離子總數(shù)為4 NA | |
D. | 標準狀況下,2.24L戊烷所含分子數(shù)為0.1 NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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