【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有HCl氣體,他們設(shè)計(jì)了如下除去HCl氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是___________________________。
(2)為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含________,該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。
【提出問題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?
(3)【做出猜想】猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想二不合理,理由是_____________________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
(4)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的____________________溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。
(5)【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)_____________(填“正確”或“錯誤”),理由是:____________________________________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
【答案】 吸收CO2中混有的HCl Na2O2 2CO2+2Na2O2===2Na2CO3+O2或CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O BaCl2或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2 正確 Cu(NO3)2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaNO3
【解析】試題分析:由題意及實(shí)驗(yàn)裝置可知,A裝置用于除去二氧化碳中的氯化氫雜質(zhì),B中潮濕的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng),C裝置用于吸收剩余的二氧化碳,D裝置用于收集氧氣。
(1)裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl。
(2)為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,因?yàn)?/span>Na2O2可以與水反應(yīng)生成氧氣,所以該固體中不含Na2O2。
(3)猜想二不合理,理由是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng),雖然能生成氫氧化鈉,但是氫氧化鈉可以與二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)生成碳酸鈉,化學(xué)方程式為2CO2+2Na2O2===2Na2CO3+O2或CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O。
(4)取上述溶液M于試管中,向其中加入過量的BaCl2(或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2)溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明反應(yīng)后的固體為Na2CO3和NaOH,猜想三成立。
(5)將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,該同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的,理由是向?yàn)V液中滴加硝酸銅溶液后,若溶液中有藍(lán)色沉淀生成,則可證明濾液中含有氫氧化鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為Cu(NO3)2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaNO3。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國產(chǎn)銅主要取自黃銅礦(CuFeS2),濕法煉銅工藝的核心是黃銅礦的浸出,目前主要有氧化浸出、配位浸出和生物浸出三種方法。
I.氧化浸出
(1)在硫酸介質(zhì)中用雙氧水將黃銅礦氧化,測得有SO42-生成。
①該反應(yīng)的離子方程式為________________________________.
②該反應(yīng)在25—50℃下進(jìn)行,實(shí)際生產(chǎn)中雙氧水的消耗量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理論值,試分析其原因?yàn)?/span>__________________________________________________
Ⅱ,配位浸出
反應(yīng)原理為:CuFeS2+NH3·H2O+O2+OH-→ Cu(NH3)42++Fe2O3+SO42-+H2O(未配平)
(2)用化學(xué)用語解釋氨水溶液的酸堿性______________________________.
(3)生產(chǎn)中為了穩(wěn)定溶液的pH,可以在浸出液加入___________________(物質(zhì)名稱)Ⅲ.生物浸出
在反應(yīng)釜中加入黃銅礦、硫酸鐵、硫酸和微生物,并鼓入空氣,黃銅礦逐漸溶解,反應(yīng)釜中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(4)在微生物的作用下,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_________(填化學(xué)式),微生物參與的離子反應(yīng)方程式為_______________________________(任寫一個)。
(5)假如黃銅礦中的鐵元素最終全部轉(zhuǎn)化為Fe3+,當(dāng)有2 mol SO42-生成時,理論上消耗O2的物質(zhì)的量為_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表的一部分。
(1)a原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________,d的一種氫化物為常見溶劑,其電子式為__________。
(2)e的最高價氧化物對應(yīng)水化物的鈉鹽液中通入少量a的最高價氧化物會發(fā)生反應(yīng),寫出相應(yīng)的離子方程式:____________________________________。
(3)X、Y為同周期元素,它們簡單離子的電子層與d離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,Y離子半徑在同周期元素簡單離子半徑中最小,X、Y兩種元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物之間可以相互反應(yīng)生成鹽和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________,X在周期表中的位置為________________。
(4)與Y同周期的W元素,其原子半徑是同周期主族元素中最小的。工業(yè)上制取Y和W的無水化合物方法如下:Y的氧化物與a、W的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng),每消耗6kg a的單質(zhì),過程中轉(zhuǎn)移1×103mol電子,寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“霧霾”“PM2.5”已成為電視、新聞熱詞,下列做法不符合“環(huán)境友好”的是( )
A.使用清潔能源,減少煤的燃燒
B.減輕交通壓力,提倡私家車出行
C.道路、建筑工地定期噴灑水,減少揚(yáng)塵
D.種植沙漠防護(hù)林,減少沙塵暴
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.B、D是氣體,其中B是空氣的主要成分之一;C是淡黃色固體,常用于供氧劑;E是紅棕色固體;F是最常見的無色液體.
回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式是_______________.
(2)氣體D通入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是_____________________.
(3)寫出反應(yīng)①的離子方程式______________________________________.
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.CO2→Na2CO3
B.FeCl3→FeCl2
C.H2SiO3→Na2SiO3
D.S→SO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式書寫正確的( )
A.鈉與水的反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH﹣+H2↑
B.硅酸鈉溶液中通入過量CO2:SiO +2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3﹣
C.氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl﹣+ClO﹣
D.明礬溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液:Al3++4OH﹣═AlO2﹣+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是( )
① 過濾 ② 蒸發(fā) ③ 溶解 ④ 向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體
A.①和②B.①和③C.③和④D.①和④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色溶液中含有大量的Ba2+、NH 、Cl﹣ , 在該溶液中還可能大量存在的離子是( )
A.Fe3+
B.CO
C.OH﹣
D.Mg2+
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