(1)用雙線橋法表示下列氧化還原反應(yīng),并指出氧化劑和還原劑.
Zn+H2SO4(。
 加熱 
.
 
Zn SO4+H2↑  氧化劑
 
還原劑
 

MnO2+4H Cl(濃)
 加熱 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2 O氧化劑
 
還原劑
 

(2)用單線橋法表示下列氧化還原反應(yīng),并指出氧化劑和還原劑.
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
 Fe+3CO2  氧化劑
 
還原劑
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)在反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑中,Zn元素的化合價由0升高到+2價,則Zn為還原劑,H元素的化合價由+1降低到0價,則H2SO4為氧化劑,
反應(yīng)MnO2+4H Cl(濃)
 加熱 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O中,化合價升高元素是Cl,所在反應(yīng)物HCl是還原劑,化合價降低的是Mn元素,所在反應(yīng)物MnO2是氧化劑,結(jié)合化合價的變化判斷;
(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
Fe+3CO2中,F(xiàn)e元素的化合價由+3價降低為0,C元素的化合價由+2價升高為+4價,以此來解答.
解答: 解:(1)在反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑中,Zn元素的化合價由0升高到+2價,則Zn為還原劑,H元素的化合價由+1降低到0價,則H2SO4為氧化劑,
該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2e-,電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為,反應(yīng)MnO2+4H Cl(濃)
 加熱 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O中,化合價升高元素是Cl,所在反應(yīng)物HCl是還原劑,化合價降低的是Mn元素,所在反應(yīng)物MnO2是氧化劑,化合價升高的Cl元素失2mol電子,化合價降低的Mn元素得到2mol電子,電子轉(zhuǎn)移情況為:,
故答案為:;H2SO4;Zn;;MnO2;HCl;

(2)Fe元素的化合價由+3價降低為0,C元素的化合價由+2價升高為+4價,反應(yīng)Fe2O3為氧化劑,為還原劑,則電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為
故答案為:;Fe2O3;CO.
點(diǎn)評:本題考查氧化還原反應(yīng),為高考常見題型,把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重基本概念和轉(zhuǎn)移電子的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A~H均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、H是氣體,其中A為黃綠色氣體,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.(反應(yīng)中生成的水已略去)

請回答以下問題:
(1)E是
 
(填化學(xué)式),H是
 
(填名稱).
(2)C物質(zhì)在日常生活中可作
 
劑.
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式(并用雙線橋法注明電子得失情況):
 
,寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含鐵元素的物質(zhì)對人體健康、生產(chǎn)生活都有重要作用,請完成以下填空:
(1)取少量某品牌油漆的原料Fe2O3(紅棕色粉末)并加入適量鹽酸,反應(yīng)后得到棕黃色溶液,其離子反應(yīng)方程式為
 
.取少量棕黃色溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到Fe(OH)3沉淀生成,該離子方程式為
 
.另在小燒杯中加入30mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入2mL 上述棕黃色溶液,繼續(xù)加熱至產(chǎn)生
 
色液體,停止加熱.證明所得分散系類型的最常用的物理方法為
 

(2)一個體重50kg的健康人含鐵元素2g,F(xiàn)e2+易被人體吸收,所以給貧血者補(bǔ)充鐵時,服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對鐵的吸收.維生素C在這個反應(yīng)中表現(xiàn)
 
(“氧化性”或“還原性”).
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)能有效地殺滅水中的病菌,同時自身被還原成新生態(tài)的Fe(OH)3,這是一種品質(zhì)優(yōu)良的無機(jī)絮凝劑,能高效地除去水中的微細(xì)懸浮物.從氧化還原角度分析,殺滅病菌充分利用了Na2FeO4的強(qiáng)
 
.(“氧化性”或“還原性”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)為防止碳素鋼菜刀生銹,使用后特別是切過咸菜以后,應(yīng)采取的建議措施是
 

(2)手機(jī)電池一般是金屬鋰或鋰的合金作為電極材料,在電池中它是
 
極,理由是
 

(3)廢電池為什么不能隨意丟棄?正確的處理方式是什么?
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題.
(1)該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”“減小”或“不變”),原因是
 

(3)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1
 
,E2
 
(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列兩個反應(yīng):
反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H1
反應(yīng)Ⅱ:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H2
(1)相同溫度下,若上述反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)平衡常數(shù)為K1,K1的表達(dá)式為
 
,若反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)平衡常數(shù)為K2,那么K1?K2=
 

(2)反應(yīng)1化學(xué)平衡常數(shù)K1和溫度t的關(guān)系如表:
t/℃ 700 800 850 1000 1200
K1 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
該反應(yīng)的△H2
 
O(選項(xiàng)“>”、“=”、“<”)
(3)某溫度下,反應(yīng)1的化學(xué)平衡常數(shù)為2.225.在該溫度下,向甲、乙、丙三個恒容密閉容器中通入CO2(g)和H2(g),這兩種物質(zhì)的起始濃度如表:
起始濃度
c(CO2)(mol/L) 0.01 0.02 0.02
c(H2)(mol/L) 0.01 0.01 0.02
反應(yīng)速率最快的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”),平衡時,H2轉(zhuǎn)化率最大的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”),丙中H2的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)能判斷反應(yīng)Ⅰ是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變
B.混合氣體中c(CO)不變
C.相同時間內(nèi)消耗H2的速率和消耗CO 的速率相等
D.c(CO2)=c(CO)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g)△H,結(jié)合圖中所給的信息填空.
(填“>”、“=”或“<”)
T1
 
2   
p1
 
p2
m+n
 
q.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是某太空空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖,基中燃料電池采用KOH為電解液,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A、該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)工作時,需不斷補(bǔ)充H2O
B、該轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的能量本質(zhì)上來源于太陽能
C、水電解系統(tǒng)中的陰極反應(yīng):4OH--4e-=O2+2H2O
D、燃料電池放電時的負(fù)極反應(yīng):H2-2e-=2H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,下列離子在溶液中易與SCN-結(jié)合的是( 。
A、K+
B、NH
 
+
4
C、Na+
D、Fe3+

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