如圖是一種檢驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中B為開關(guān)。如先打開B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無(wú)變化；當(dāng)關(guān)閉B并繼續(xù)通氣時(shí)，C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的是（  ）
A．濃H2SO4B．飽和NaCl溶液
C．濃NaOH溶液D．Ca(OH)2懸濁液
B
氯氣無(wú)漂白性，要使紅色布條褪色，必須讓氯氣變得濕潤(rùn)，符合要求的只有答案B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將過(guò)量的氯氣通入30mL濃度為10．0mol/L的氫氧化鈉濃溶液中，加熱少許時(shí)間后溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3的共存體系。下列判斷正確的是
A．與NaOH反應(yīng)的氯氣一定為0．15 mol
B．當(dāng)反應(yīng)中被氧化的氯元素和被還原的氯元素之比為1:4時(shí)，溶液中NaClO和NaClO3的物質(zhì)的量之比為3:1
C．溶液中n(Na＋):n(Cl－)可能為7:3
D．若Cl2與NaOH的反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為n mol，則0．15＜n＜0．35

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有a、b、c、d、e五種氣體，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
(1)a和b混合
氣體變紅棕色
(2)c和d混合
產(chǎn)生白煙
(3)c和e分別通入少量溴水中
溴水都變成無(wú)色透明的液體
(4)b和e分別通入氫硫酸中
都產(chǎn)生淡黃色渾濁
 
a、b、c、d、e依次可能是(　　)。
A．O2、NO、HCl、NH3、CO2
B．O2、NO、NH3、HCl、SO2
C．NO、O2、NH3、HCl、SO2
D．HCl、CO2、NH3、H2S、CH4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生對(duì)SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
操作
現(xiàn)象
取適量漂粉精固體，加入100mL水
部分固體溶解，溶液略有顏色
過(guò)濾，測(cè)漂粉精溶液的pH
pH試紙先變藍(lán)，后褪色

液面上方出現(xiàn)白霧；
稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色；
稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去
 
（1）寫出C12和Ca(OH)2制取漂粉精的化學(xué)方程式                               ；   
（2）向水中持續(xù)通入SO2，未觀察到白霧。推測(cè)現(xiàn)象i的白霧由HCl小液滴形成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
a.用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧，無(wú)變化；
b.用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧，產(chǎn)生白色沉淀。
①實(shí)驗(yàn)a目的是                                        ；
②由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HC1，理由是                                      ；
（3）將A瓶中混合物過(guò)濾、洗滌，得到沉淀X
①向沉淀X中加入稀HC1，無(wú)明顯變化。取上層清液，加入BaC12溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則沉淀X中含有的物質(zhì)是        ；
②用離子方程式解釋現(xiàn)象iii中黃綠色褪去的原因：                                   。
（4）測(cè)定漂粉精有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取2.000 g漂粉精于錐形瓶中，加水溶解，調(diào)節(jié)溶液的pH，以淀粉為指示劑，用0.2000 mol·L-1 KI溶液進(jìn)行滴定，溶液出現(xiàn)穩(wěn)定淺藍(lán)色時(shí)為滴定終點(diǎn)。反應(yīng)原理為：3C1O-+ I- ="=" 3C1－+ IO3-
IO3- + 5I－+ 3H2O ="=" 6OH-+ 3I2
實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。
滴定次數(shù)
1
2
3
KI溶液體積/mL
19.98
20.02
20.00
 
該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

二氧化錳與濃鹽酸混合加熱得到氯氣，如圖是制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。

(1)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(2)若要得到干燥純凈的氣體，B、C中應(yīng)分別盛放的試劑為           、          。
(3)E中若裝有FeCl2溶液，反應(yīng)的離子方程式為                         ，E中若裝有淀粉碘化鉀溶液，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣，稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣。針對(duì)上述現(xiàn)象某化學(xué)興趣小組對(duì)“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
a．稀鹽酸滴入MnO2中，然后通入HCl氣體加熱
b．稀鹽酸滴入MnO2中，然后加入NaCl固體加熱
c．稀鹽酸滴入MnO2中，然后加入濃硫酸加熱
d．MnO2與NaCl的濃溶液混合加熱
e．濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
①實(shí)驗(yàn)b的目的是                                                     ，實(shí)驗(yàn)c的目的是                                                  。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：a、c、e有黃綠色氣體生成，b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是                                                             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年3月中國(guó)氣象報(bào)發(fā)布信息，近三年來(lái)，我國(guó)重酸雨區(qū)范圍縮小約70%，但仍處于較高水平。你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生可采取的措施是
①工廠煙囪造高一些；②將礦石燃料脫硫；③在已酸化的土壤中加石灰；④開發(fā)新能源
A．②③④B．①②④C．②④D．①③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將少量CO2通入下列溶液中，無(wú)沉淀產(chǎn)生的是
A．Ba(OH)2溶液B．澄清石灰水C．氯化鋇溶液D．漂白粉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

炭雕(如圖所示)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、苯、甲醛、煙霧等有害氣體進(jìn)行有效吸附。取一塊制作炭雕的下腳料，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A．將炭雕下腳料在空氣中點(diǎn)燃，可以得到使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．將炭雕下腳料研成粉末，加入到稀的紅墨水中，紅墨水褪色
C．將炭雕下腳料研成粉末，與氧化銅粉末混合加熱，可以得到紅色固體
D．將炭雕下腳料加入到盛有氯氣的集氣瓶中，靜置一段時(shí)間，黃綠色變淺，其原因是炭雕下腳料中的物質(zhì)與氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1820年德貝萊納用MnO2催化KClO3分解制氧氣，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣有異常的氣味，將該氣體通過(guò)KI淀粉溶液，溶液變藍(lán)。則氧氣中可能混有（     ）
A．Cl2B．Br2C．HClD．CO2

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