【題目】下列有關(guān)鋼鐵腐蝕與防護(hù)的說法正確的是

A．鋼管與電源正極連接，鋼管可被保護(hù)

B．鐵遇冷濃硝酸表面鈍化，可保護(hù)內(nèi)部不被腐蝕

C．鋼管與銅管露天堆放在一起，鋼管不易被腐蝕

D．鋼鐵發(fā)生析氫腐蝕時(shí)，負(fù)極反應(yīng)是Fe－3e－═Fe3+

【答案】B

【解析】

試題分析：A．用電解原理保護(hù)金屬時(shí)，金屬應(yīng)作電解池陰極，應(yīng)該與電源負(fù)極連接，故A錯(cuò)誤；B．常溫下，鐵和濃硝酸反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜而阻止了進(jìn)一步反應(yīng)，所以可以保護(hù)內(nèi)部金屬不被腐蝕，故B正確；C．鋼管、銅管和雨水能構(gòu)成原電池，鐵作原電池負(fù)極而容易被腐蝕，故C錯(cuò)誤；D．鋼鐵發(fā)生析氫腐蝕時(shí)，負(fù)極反應(yīng)是Fe－2e－═Fe2+ ，故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘單質(zhì)在水溶液中溶解度很小，但在CCl4中溶解度很大，這是因?yàn)?/span>（ ）

A.CCl4與I2分子量相差較小，而H2O與I2分子量相差較大

B.CCl4與I2都是直線型分子，而H2O不是直線型分子

C.CCl4和I2都不含氫元素，而H2O中含有氫元素

D.CCl4和I2都是非極性分子，而H2O是極性分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表的一部分，請參照元素①～⑧在表中的位置，用化學(xué)用語回答下列問題。

（1） 由②和④組成，造成溫室效應(yīng)的氣體的結(jié)構(gòu)式是________

（2） ①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成多種既含離子鍵又含共價(jià)鍵的化合物，寫出其中一種化合物的電子式： 。

（3） ④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序?yàn)?/span>(填元素符號) 。

（4） ②、③、⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是(填化學(xué)式) 。

（5）⑥單質(zhì)與⑤的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為_____________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下分別將4塊形狀相同，質(zhì)量為2.8 g的鐵塊同時(shí)投入到下列四種溶液中，鐵塊首先完全溶解的是 ( )

A．150 mL 1 mol/L鹽酸

B．20 mL 18.4 mol/L硫酸

C．50 mL 3 mol/L鹽酸

D．250 mL 2 mol/L硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】錳的化合物種類較多，也大多具有廣泛的用途。

I. MnO2是H2O2分解的良好的催化劑，它也具有較強(qiáng)的氧化性。某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究MnO2的性質(zhì)。

（1）該小組設(shè)計(jì)了如下4個(gè)方案以驗(yàn)證MnO2的氧化性，可行的是____________。

A.把MnO2固體加入到稀鹽酸中，觀察是否有黃綠色氣體生成

B．把MnO2固體加入到H2O2溶液中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

C．Na2SO3溶液中，加入MnO2固體，再滴加BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀生成

D．FeSO4溶液中滴加幾滴KSCN溶液，再加入MnO2固體，觀察溶液是否變紅

（2）為研究溶液中MnO2的氧化能力與溶液酸堿性的關(guān)系，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的對比實(shí)驗(yàn)：在室溫下，取A、B、C三支試管，用同濃度同體積的KI溶液和質(zhì)量、顆粒大小相同的MnO2固體反應(yīng)，然后分別加入1mL 0．2mol／L NaOH溶液、1mL水、1mL 0．1mol／L硫酸。現(xiàn)象記錄如下：

①從以上實(shí)驗(yàn)中，我們可以得出的結(jié)論是_________________________________。

②寫出C試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_________________________________。

Ⅱ，鐵酸錳( MnFe2O4)可用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫，可有效緩解能源危機(jī)。MnFe2O4的制備工藝流程如下圖：

已知Fe3+、Mn2+沉淀的pH為上表所示。

①步驟一中投入原料Fe(NO3)3和Mn(NO3)2的物質(zhì)的量之比理論上應(yīng)為_____________________。

②步驟二中需控制pH的范圍是 ___________ 。

③步驟三中是否洗滌干凈的判斷方法是 _______________ 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶澄清溶液，其中可能含有NH、K＋、Ba2＋、Al3＋、Fe3＋、I－、NO、CO、SO、AlO。取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①用pH試紙檢驗(yàn)，溶液呈強(qiáng)酸性；

②取溶液適量，加入少量CCl4和數(shù)滴新制氯水，振蕩，CCl4層呈紫紅色；

③另取溶液適量，逐滴加入NaOH溶液；

a．溶液從酸性變?yōu)橹行�；b.溶液逐漸產(chǎn)生沉淀；c.沉淀完全溶解；d.最后加熱溶液，有氣體放出，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)；

④取適量③得到的堿性溶液，加入Na2CO3溶液，有白色沉淀生成。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）由①可以排除________________________的存在。

（2）由②可以證明________的存在；同時(shí)排除 的存在。

（3）由③可以證明_____________的存在；寫出c、d所涉及的化學(xué)方程式，是離子反應(yīng)的用離子方程式表示：c________________；d________________。

（4）由④可以排除________的存在。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰——銅空氣燃料電池容量高、成本低，具有廣闊的發(fā)展前景。該電池通過一種復(fù)雜的銅腐蝕“現(xiàn)象”產(chǎn)生電能，其中放電過程為2Li＋Cu2O＋H2O＝Cu＋2Li＋＋2OH－，下列說法不正確的是

A．通空氣時(shí)，銅被腐蝕，表面產(chǎn)生Cu2O

B．整個(gè)反應(yīng)過程中，氧化劑為O2 ，Li為還原劑

C．放電時(shí)，Li＋透過固體電解質(zhì)向Cu極移動(dòng)

D．放電時(shí)，正極的電極反應(yīng)式為O2＋2H2O＋4e－＝4OH－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將2.5 g碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉的固體混合物完全溶于水，制成稀溶液，然后向該溶液中逐滴加入1 mol·L－1的鹽酸，所加入鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)關(guān)系如下圖所示：

（1） 寫出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______________。

（2）當(dāng)加入35 mL鹽酸時(shí)，產(chǎn)生CO2的體積為___________mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

（3）原混合物中NaOH的質(zhì)量為___________g，碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Y元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的絕對值之差是4；Y元素與M元素形成離子化合物，并在水中電離出電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，該化合物是（ ）

A. KCl B. Na2S C. Na2O D. K2S

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