A. | 7.1g C12與足量NaOH溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
B. | 46 g NO2 和 N2O4混合氣體中含有原子數(shù)為3NA | |
C. | 1mol Na2O2 固體中含離子總數(shù)為4NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L辛烷所含分子數(shù)為0.1NA |
分析 A、求出氯氣的物質(zhì)的量,然后根據(jù)氯氣和堿的反應(yīng)為歧化反應(yīng)來分析;
B、NO2 和 N2O4的最簡式均為NO2;
C、過氧化鈉由2個鈉離子和1個過氧根構(gòu)成;
D、標(biāo)況下辛烷為液態(tài).
解答 解:A、7.1g氯氣的物質(zhì)的量為0.1mol,而氯氣和堿的反應(yīng)為歧化反應(yīng),故0.1mol氯氣轉(zhuǎn)移0.1NA個電子,故A錯誤;
B、NO2 和 N2O4的最簡式均為NO2,故46g混合物中含有的NO2的物質(zhì)的量為1mol,故含3NA個原子,故B正確;
C、過氧化鈉由2個鈉離子和1個過氧根構(gòu)成,故1mol過氧化鈉中含3mol離子即3NA個,故C錯誤;
D、標(biāo)況下辛烷為液態(tài),故不能根據(jù)氣體摩爾體積來計算其物質(zhì)的量,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計算,熟練掌握公式的使用和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 用硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液變黃色 | 氧化性:H2O2>Fe3+ |
B | 向盛有Fe(NO3)2溶液的試管中加入1mol/LH2SO4 | 若試管口出現(xiàn)紅棕色氣體,說明NO3-被Fe2+還原為NO |
C | 淀粉碘化鉀溶液久置顯藍色 | 是由于I-被還原,析出的I2溶于溶液中 |
D | 向含有少量的FeBr3的FeCl3溶液中,加入適量氯水,再加CCl4萃取分液 | 除去FeCl3溶液中的FeBr3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色溶液:Ca2+、Na+、Cl-、HCO3- | |
B. | 能使pH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、I-、NO3- | |
C. | 水電離出的c(H+)=10-13mol•L-1的溶液中:K+、Na+、SO42-、AlO2- | |
D. | 有較多Fe3+的溶液中:Na+、NH4+、SCN-、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金材料中可能含有非金屬元素 | |
B. | 燃燒化石燃料排放的廢氣中含大量CO2、SO2造成大氣污染,使雨水pH=5.6,形成酸雨 | |
C. | 廢棄的玻璃、金屬、紙制品是可回收利用的資源 | |
D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2O7、P2O5、SO3、CO2、NO2均屬于酸性氧化物 | |
B. | K2O、K2O2、KO2為相同元素組成的金屬氧化物,都屬于堿性氧化物 | |
C. | 根據(jù)能否發(fā)生丁達爾效應(yīng),可以區(qū)分膠體和溶液 | |
D. | 根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強弱,將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)、弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗?zāi)康?/TD> | 試劑及方法 |
證明炭粉中含有CuO | |
鑒別MgCl2和AlCl3溶液 | |
分離Na2SO4和CaCO3固體混合物 | |
除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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