單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料.通常用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含鐵、鋁、硼、磷等雜質(zhì)),粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅(反應(yīng)溫度為450~500℃),四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅.以下是實(shí)驗(yàn)室制備四氯化硅的裝置圖(ABCD)和氫氣還原SiCl4的實(shí)驗(yàn)裝置圖,加熱部分裝置省略(EFGH):

相關(guān)信息:①四氯化硅遇水極易水解
②硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應(yīng)生成相應(yīng)的氯化物
③有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表:
物質(zhì)SiCl4BCl3AlCl3FeCl3PCl5
沸點(diǎn)/℃57.712.8-315-
熔點(diǎn)/℃-70.0-107.2---
升華溫度/℃--180300162
(1)寫出工業(yè)制備粗硅的方程式
 

(2)A中所發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式
 
;
(3)B和C中分別裝的試劑名稱為
 
 和
 

(4)提純該反應(yīng)中所得的四氯化硅的方法是
 
,制備四氯化硅的實(shí)驗(yàn)裝置圖有一個(gè)明顯缺陷,請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施
 
;
(5)氫氣還原四氯化硅的裝置圖中,G裝置需要水浴加熱,目的是
 
;
(6)氫氣還原四氯化硅的裝置圖中,為保證實(shí)驗(yàn)安全,H裝置加熱之前必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 
考點(diǎn):硅和二氧化硅,制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:碳族元素
分析:(1)碳能與二氧化硅反應(yīng)生成硅單質(zhì);
(2)二氧化錳和濃鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;
(3)裝置B中的試劑應(yīng)該吸收氯化氫而不能吸收氯氣,裝置C中的試劑應(yīng)該吸收水而不能吸收氯氣;
(4)利用混合物的沸點(diǎn)不同,可用分餾的方法分離;缺少防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置與四氯化硅發(fā)生反應(yīng)裝置;
(5)水浴加熱受熱均勻;
(6)氫氣屬于易燃性氣體,不純時(shí)加熱易爆炸.
解答: 解:由制備四氯化硅的實(shí)驗(yàn)流程可知,A中發(fā)生二氧化錳與濃鹽酸的反應(yīng)生成氯氣,B中飽和實(shí)驗(yàn)水除去HCl,C裝置中濃硫酸干燥氯氣,D中發(fā)生Si與氯氣的反應(yīng)生成四氯化硅,由信息可知,E裝置制取氫氣,F(xiàn)可防止倒吸,最后氫氣還原SiCl4
(1)碳能與二氧化硅反應(yīng)生成硅單質(zhì),化學(xué)反應(yīng)方程式:2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,故答案為:2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑;
(2)裝置A是氯氣發(fā)生裝置,A中的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,加熱促進(jìn)揮發(fā),導(dǎo)致制取的氯氣中含有氯化氫,為除去氯化氫,裝置B中的試劑應(yīng)該吸收氯化氫而不能吸收氯氣,為飽和食鹽水,裝置C用濃硫酸吸水,故答案為:飽和食鹽水;濃硫酸;
(4)粗硅與氯氣反應(yīng)后得到沸點(diǎn)較低的液態(tài)四氯化硅,其中;煊幸恍└叻悬c(diǎn)、難揮發(fā)性雜質(zhì),因沸點(diǎn)不同,則分離提純法選分餾法,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入與SiCl4反應(yīng),需在D裝置后連接裝有濃硫酸的洗氣瓶,
故答案為:分餾;D裝置后連接裝有濃硫酸的洗氣瓶;
(5)水浴加熱受熱均勻,便于控制加熱溫度,故答案為:均勻受熱,控溫更加準(zhǔn)確;
(6)氫氣屬于易燃性氣體,不純時(shí)加熱易爆炸,需通入氫氣一段時(shí)間后,于裝置末端檢驗(yàn)氫氣的純度,純凈后才能點(diǎn)燃,
故答案為:通入氫氣一段時(shí)間后,于裝置末端檢驗(yàn)氫氣的純度,純凈后才能點(diǎn)燃.
點(diǎn)評(píng):本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),綜合了氯氣的制法、硅的提純等實(shí)驗(yàn)知識(shí),為高頻考點(diǎn),把握制備原理及實(shí)驗(yàn)流程中的反應(yīng)、物質(zhì)的性質(zhì)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)、計(jì)算能力的綜合考查,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)相關(guān)化學(xué)原理,下列判斷正確的是( 。
A、若X是單質(zhì),Y是化合物,則X與Y發(fā)生的反應(yīng)一定置換反應(yīng)
B、若A2十2D-=2A-十D2,則氧化性:D2>A2
C、若R2-和M+的電子層結(jié)構(gòu)相同,則原子序數(shù):R>M
D、若弱酸HA的酸性強(qiáng)于弱酸HB,則同濃度鈉鹽溶液的堿性:NaA<NaB

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在100mL某一元弱酸(HA)的溶液中,以0.50mol/L氫氧化鈉溶液滴定后得滴定曲線如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、該弱酸在滴定前的濃度是0.15 mol/L
B、該弱酸稀釋10倍后pH為4
C、滴定過程為求滴定終點(diǎn),最合適的指示劑是酚酞
D、滴定終點(diǎn)時(shí),c(A-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有T、X、Y、Z短周期元素,其中T元素原子M層上有6個(gè)電子,X元素原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,Y單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性,Z元素最高正價(jià)是+7價(jià).
(1)元素Y與氫元素形成一種離子YH4+,寫出該微粒的電子式
 
(用元素符號(hào)表示)
(2)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是
 
(用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是
 
(填序號(hào)).
a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c.一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(3)比較等濃度的Na2XO3溶液中c(XO32-)和NaHXO3溶液中c(HXO3-)大小,c(XO32-
 
c(HXO3-)(填“>”“=”或“<”)
(4)A、J為常見的金屬,G為T元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物,B的溶液呈藍(lán)色.
請回答下列問題:
①寫出H的化學(xué)式
 
;
②寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
;
③寫出酸性條件下反應(yīng)④的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是驗(yàn)證氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn),a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙.向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面.

已知:2KMnO4+16HCl→2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O
對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是:
(1)a處變
 
色,b處變
 
色,寫出相應(yīng)的離子方程式:a處
 
、b處
 

(2)c處的現(xiàn)象為
 
;用離子方程式解釋
 

(3)d處可觀察到紅色立即褪去,有同學(xué)推測可能有兩種原因
①氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)     
②氯氣與NaOH反應(yīng),消耗了堿
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述原因究竟哪一個(gè)合理:
 

(4)e處變
 
色,離子方程式為
 
、
 

(5)近年來科學(xué)家提出,使用氯氣對自來水消毒時(shí),生成的有機(jī)氯化物可能對人體有害,請寫出兩種新的自來水消毒劑
 
、
 
.除此以外,高鐵酸鉀(K2FeO4)也可用作水處理劑.已知,F(xiàn)eCl3與KClO在強(qiáng)堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4,其反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三硼三胺(B3N3H6)曾被認(rèn)為是“無機(jī)苯”,其分子與苯分子為等電子體,分子結(jié)構(gòu)與苯相似.
(1)寫出三硼三胺的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(2)下列關(guān)于無機(jī)苯的敘述不正確的是
 

A、無機(jī)苯中各原子不在同一平面上
B、無機(jī)苯在一定條件下可發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)
C、無機(jī)苯不能使酸性KMnO4溶液褪色
(3)試推測無機(jī)苯的一氯代物有
 
種同分異構(gòu)體;二氯代物共有
 
種同分異構(gòu)體;四氯代物共有
 
種同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為防止碘缺乏病,通常在食鹽中加入KIO3
(1)用淀粉碘化鉀溶液和稀硫酸可定性檢驗(yàn)出食鹽中的IO3-,表示該反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)上述反應(yīng)生成的I2可用CCl4檢驗(yàn).向I2的CCl4溶液中加入Na2SO3稀溶液將I2還原,又可以回收CCl4.Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是
 
.反應(yīng)后分離出CCl4的操作叫
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

9.2g氮的氧化物N2Ox中含氮原子0.2mol,則N2Ox的摩爾質(zhì)量為
 
;x=
 
,9.2g氮的氧化物N2Ox所含的氧原子數(shù)與
 
g H2O所含的氧原子數(shù)相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿佛加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(  )
A、常溫下,4gCH4含有NA個(gè)C-H共價(jià)鍵
B、1 mol  Fe 與足量的稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移2 NA個(gè)電子
C、50mL 18.4mol/L濃硫酸與足量銅微熱反應(yīng),生成SO2分子數(shù)目為0.46NA
D、某密閉容器盛有0.1molN2和0.3molH2,在一定條件下充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.6NA

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