化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)。下列說法不正確的是( )
A.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
B.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用
C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D.提倡人們購物時(shí)不用塑料袋,是為了防止白色污染
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗(yàn)Cl2的性質(zhì)。下列說法正確的是 ( )
A.Ⅰ圖中:如果MnO2過量,濃鹽酸就可全部消耗
B.Ⅱ圖中:量筒中發(fā)生了加成反應(yīng)
C.Ⅲ圖中:生成藍(lán)色的煙
D.Ⅳ圖中:濕潤的有色布條能褪色,將硫酸溶液滴入燒杯中,至溶液顯酸性,結(jié)果有Cl2生成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( )
A.向蛋白質(zhì)溶液里加入(NH4)2SO4溶液可分離、提純蛋白質(zhì)
B.在豆?jié){中加入少量的石膏,能使豆?jié){凝結(jié)為豆腐
C.酶是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)
D.重金屬鹽會使蛋白質(zhì)變性,所以吞服“鋇餐”會引起中毒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
200 mL 0.3 mol/L的K2SO4溶液和100 mL 0.2 mol/L的Fe2(SO4)3溶液混合后(不考慮混合后溶液體積的變化),溶液中SO的物質(zhì)的量濃度為( )
A.0.3 mol/L B.0.4 mol/L
C.0.45 mol/L D.0.5 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,在27.5 g水中溶解12.5 g CuSO4·5H2O,恰好達(dá)到飽和,該溶液密度為1.21 g·cm-3,求:
(1)該溶液中陰陽離子的總物質(zhì)的量為________。
(2)該溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度為________。
(3)取出20.0 mL該溶液,配成濃度為1.00 mol·L-1的稀溶液,則稀釋后溶液的體積是________mL。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色汽車”是指使用液化石油等無污染或污染小的能源作燃料的汽車,可有效減少有毒的鉛、苯的同系物以及稠環(huán)芳烴的排放。燃燒等質(zhì)量的液化石油氣(主要成分是含C3~C4的烴)與汽油比較,最突出的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.前者生成的水少
B.前者消耗氧氣量少
C.前者燃燒產(chǎn)生的熱量多
D.前者對環(huán)境的污染小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)下圖是對煤燃燒產(chǎn)生的廢氣進(jìn)行常溫脫硫處理的基本流程示意圖,試寫出在廢氣脫硫并形成副產(chǎn)物的過程中所發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
_________________________________________________________________________。
(2)脫硫以后,在廢氣中含量明顯增加的不良?xì)怏w是(寫物質(zhì)名稱) ________,它對環(huán)境的負(fù)面影響是_________________________________________________________。
(3)檢驗(yàn)脫硫后廢氣中是否含有SO2的簡單方法是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是
A.二氧化硫可廣泛用于食品的漂白
B.葡萄糖可用于補(bǔ)鈣藥物的合成
C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝
D.次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電解液足量)。下列說法正確的是( )
A.圖一中若開始實(shí)驗(yàn)時(shí)開關(guān)K與a連接,B極的電極反應(yīng)式為Fe-3e-===Fe3+
B.圖一中若開始實(shí)驗(yàn)時(shí)開關(guān)K與b連接,一段時(shí)間后向電解液中加適量稀鹽酸可使電解液恢復(fù)到電解前的濃度
C.圖二中若開始實(shí)驗(yàn)時(shí)開關(guān)K與a連接,電解液的濃度保持不變
D.圖二中若開始實(shí)驗(yàn)時(shí)開關(guān)K與b連接,A極減少的質(zhì)量等于B極增加的質(zhì)量
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