分析 鏈狀單烯烴A通過臭氧化并經(jīng)鋅和水處理得到B和C,B無銀鏡反應,則B屬于酮,分子中含有1個O原子,化合物B含碳69.8%、含氫11.6%,則氧的質(zhì)量分數(shù)=1-69.8%-11.6%=18.6%,則B的相對分子質(zhì)量=$\frac{16}{18.6%}$=86,故分子中N(C)=$\frac{86×69.8%}{12}$=5、N(H)=$\frac{86-12×5-16}{1}$=10,則B分子式為C5H10O,B與氫氣發(fā)生加成反應生成D為醇,D在濃硫酸存在下加熱發(fā)生消去反應,得到能使溴水褪色且只有一種結(jié)構(gòu)的物質(zhì)E,D應為對稱結(jié)構(gòu),可推知D為(CH3CH2)2CHOH,E為CH3CH=CHCH2CH3,故B為(CH3CH2)2C=O.D與F在濃硫酸、加熱條件下生成G,由G的分子式可知,應是發(fā)生酯化反應,故F應為酸,且含有3個C原子,可推知F為CH3CH2COOH,逆推可知C為CH3CH2CHO,故A為(CH3CH2)2C=CHCH2CH3.D與F生成G為CH3CH2COOCH(CH2CH3)2,據(jù)此解答.
解答 解:鏈狀單烯烴A通過臭氧化并經(jīng)鋅和水處理得到B和C,B無銀鏡反應,則B屬于酮,分子中含有1個O原子,化合物B含碳69.8%、含氫11.6%,則氧的質(zhì)量分數(shù)=1-69.8%-11.6%=18.6%,則B的相對分子質(zhì)量=$\frac{16}{18.6%}$=86,故分子中N(C)=$\frac{86×69.8%}{12}$=5、N(H)=$\frac{86-12×5-16}{1}$=10,則B分子式為C5H10O,B與氫氣發(fā)生加成反應生成D為醇,D在濃硫酸存在下加熱發(fā)生消去反應,得到能使溴水褪色且只有一種結(jié)構(gòu)的物質(zhì)E,D應為對稱結(jié)構(gòu),可推知D為(CH3CH2)2CHOH,E為CH3CH=CHCH2CH3,故B為(CH3CH2)2C=O.D與F在濃硫酸、加熱條件下生成G,由G的分子式可知,應是發(fā)生酯化反應,故F應為酸,且含有3個C原子,可推知F為CH3CH2COOH,逆推可知C為CH3CH2CHO,故A為(CH3CH2)2C=CHCH2CH3.D與F生成G為CH3CH2COOCH(CH2CH3)2,
(1)由上述分析可知,B的相對分子質(zhì)量是86;C→F是CH3CH2CHO發(fā)生氧化反應生成CH3CH2COOH;D為CH3CH2CH(OH)CH2CH3,含有羥基,
故答案為:86;氧化反應;羥基;
(2)D+F→G的化學方程式是:CH3CH2COOH+(CH3CH2)2CHOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2COOCH(CH2CH3)2+H2O,
故答案為:CH3CH2COOH+(CH3CH2)2CHOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2COOCH(CH2CH3)2+H2O;
(3)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為(CH3CH2)2C=CHCH2CH3,故答案為:(CH3CH2)2C=CHCH2CH3;
(4)化合物(CH3CH2)2C=CHCH2CH3 的某種同分異構(gòu)體通過臭氧氧化并經(jīng)鋅和水處理只得到一種產(chǎn)物,該同分異構(gòu)體為對稱結(jié)構(gòu),符合該條件的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式有:CH3CH2CH2CH=CHCH2CH2CH3、(CH3)2CHCH=CHCH(CH3)2、CH3CH2C(CH3)=C(CH3)CH2CH3,共有3種,
故答案為:3.
點評 本題考查有機物推斷,需要對給予的信息進行利用,能較好的考查學生的自學能力,關鍵是通過計算確定B的分子式,結(jié)合轉(zhuǎn)化關系進而確定F的分子式,再利用逆推法進行推斷,對學生的理解推理有一定的要求,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
有機物 | 無機反應物 | 反應條件 | 反應類型 | 生成物 |
乙烯 | Br2 | |||
苯 | Br2 | |||
苯 | HNO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚顯弱酸性,它能與氫氧化鈉溶液反應 | |
B. | 在苯酚鈉溶液中通入二氧化碳氣體,可得到苯酚 | |
C. | 除去苯中混有的少量苯酚,可用溴水作試劑 | |
D. | 苯酚有毒,但藥皂中摻有少量苯酚 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物的分離是將混合物中的兩種或多種物質(zhì)分開 | |
B. | 混合物的提純是除去混有的雜質(zhì) | |
C. | 混合物分離和提純的目的相同 | |
D. | 混合物的分離和提純廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生活中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 組成元素相同,化學性質(zhì)相似的一類有機物 | |
B. | 分子量相差14或14整倍數(shù)的有機物 | |
C. | 分子組成相差1個或者若干個CH2原子團的有機物 | |
D. | 結(jié)構(gòu)相似,分子組成相差1個或若干個CH2原子團的有機物 |
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