【題目】在一定條件下，某可逆反應的正反應速率和逆反應速率隨時間變化的曲線如下 ，下列有關說法不正確的是

A.t1 時刻，反應向逆反應方向進行

B.t2 時刻，正反應速率大于逆反應速率

C.t3 時刻，反應剛好達到平衡狀態(tài)

D.t4時刻，反應限度保持不變

【答案】A

【解析】

A．從速率-時間圖象中可知，t1時刻，正反應速率大于逆反應速率，反應向正反應方向進行，A不正確；

B．從速率-時間圖象中可知，t2時刻，正反應速率大于逆反應速率，B正確；

C．從速率-時間圖象中可知，t3時刻，剛好正反應速率等于逆反應速率，故反應剛好達到平衡狀態(tài)，C正確；

D．從速率-時間圖象中可知，t3時刻到t4時刻，正反應速率始終等于逆反應速率，故反應限度保持不變，D正確；

故答案為A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】朱自清先生在《荷塘月色》中寫道：“薄薄的青霧浮起在荷塘里……月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影……”月光穿過薄霧所形成的種種美景的本質原因是( )

A.光是一種膠體B.霧是一種膠體

C.發(fā)生丁達爾效應D.空氣中的小水滴顆粒大小約為

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知五種元素為短周期元素，其原子序數(shù)的大小順序為C>A>B>D>E；A、C同周期，B、C同主族；A與B形成離子化合物，A2B中所有離子的電子數(shù)相同，其電子總數(shù)為30；D和E可形成4核10個電子分子。試回答下列問題：

（1）寫出五種元素名稱A________，B________，C________，D________，E________；

（2）用電子式表示A2C的形成過程________________________________；

（3）D與E形成常見離子的空間構型為________________；

（4）A、B兩元素形成的化合物A2B2屬于__________晶體（填類型），晶體內存在的化學鍵有___________；A2B晶體的熔點_______（填“>”“=”“<”）A2C晶體的熔點；

（5）由A、B、C、E四種元素，可以共同形成兩種不同化合物，它們的水溶液可以反應生成一種氣體，請寫出離子方程式：___________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行有關電解食鹽水的探究實驗，電解裝置如圖所示。

實驗一：電解飽和食鹽水。

（1）配制飽和食鹽水所需的玻璃儀器有：燒杯、量筒、_________________。

（2）電解飽和食鹽水的化學方程式為________________。

實驗二：電解不飽和食鹽水及產(chǎn)物分析。

相同條件下，電解1mol·L-1 NaCl溶液并收集兩極產(chǎn)生的氣體。在X處收集到V1mL氣體，同時，在Y處收集到V2mL氣體，停止電解。結果發(fā)現(xiàn)V2<V1，且與電解飽和食鹽水相比，Y處收集到的氣體顏色明顯較淺。經(jīng)討論分析，導致上述現(xiàn)象的原因有：

ⅰ.有部分Cl2溶于NaCl溶液中；ⅱ.有O2生成。

（3）設計實驗證明有部分Cl2溶于NaCl溶液中。實驗方案為：取少量__________電極附近溶液。

（4）證明有O2生成并測定O2的體積。按如右圖所示裝置進行實驗，通過注射器緩緩地將在Y處收集到V2mL氣體全部推入裝置A(盛有足量試劑NaOH溶液)中，最終，量氣管中收集到V3mL氣體(設V1、V2、V3均在相同條件下測得)。

①裝置A的作用是_______________。

②本實驗中，觀察到________________的現(xiàn)象，說明石墨電極上有O2生成。

③實驗中是否需要預先除盡裝置中的空氣？____________（填“是”或“否”）。

（5）實驗二中，在石墨電極上產(chǎn)生的Cl2的總體積為________mL（用代數(shù)式表示）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對加碘食鹽中碘酸鉀進行研究，查閱資料得知：碘酸鉀是一種白色粉末，常溫下很穩(wěn)定，加熱至560℃開始分解。在酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑與HI、H2O2等物質作用，被還原為單質碘。

（1）學生甲設計實驗測出加碘食鹽中碘元素的含量，步驟如下：

①稱取wg加碘鹽，加適量蒸餾水溶解。

②用稀硫酸酸化所得的溶液，再加入過量KI溶液，寫出該步反應的離子方程式：_______。

③以淀粉為指示劑，用物質的量濃度為1.00×10-3molL-1的Na2S2O3溶液滴定滴定時的反應方程式為，滴定時Na2S2O3溶液應放在 ______ 填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”，滴定至終點的現(xiàn)象為_______________。

（2）學生乙對純凈的NaCl(不含KIO3)進行了下列實驗：

順序

步驟

實驗現(xiàn)象

①

取少量純凈的NaCl，加適量蒸餾水溶解

溶液無變化

②

滴入少量淀粉-KI溶液，振蕩

溶液無變化

③

然后再滴加稀硫酸，振蕩

溶液變藍色

請推測實驗③中產(chǎn)生藍色現(xiàn)象的可能原因： __________________ ；根據(jù)學生乙的實驗結果可推測學生甲的實驗結果可能 ______ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

（3）學生丙設計實驗證明加碘食鹽樣品中碘元素的存在形式是IO3-而不是I-，進行如下實驗。寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結論。限選試劑：稀硫酸、稀硝酸、3% H2O2溶液、新制氯水、1%淀粉溶液、蒸餾水。

實驗步驟

預期現(xiàn)象和結論

步驟1：取少量食鹽樣品于試管中，加適量蒸餾水使其完全溶解， _____________________

______

步驟2：另取少量食鹽樣品于試管中，加適量蒸餾水使其完全溶解，滴入適量的稀硫酸酸化， _____________________

______

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素R、T、Q、W、G在元素周期表中的相對位置如下表所示，其中Q是無機非金屬材料的主角。下列判斷正確的是(　　)

A. 離子半徑：T＜W＜G

B. 等物質的量的W、G單質分別與足量鐵粉反應，后者消耗的鐵粉多

C. 最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：Q＜R

D. T和G組成的化合物溶于水，其水溶液呈中性

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示。下列說法中正確的是( )

A. Y的原子半徑在同周期主族元素中最大

B. W的非金屬性比Z的弱

C. Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性在同主族元素中最強

D. W的最高價氧化物對應的水化物是強酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某手機電池采用了石墨烯電池，可充電5分鐘，通話2小時。一種石墨烯鋰硫電池(2Li＋S8 = Li2S8)工作原理示意圖如圖。

下列有關該電池說法不正確的是（ ）

A.A 電極為該電源的負極，電極材料主要是金屬鋰和石墨烯

B.B 電極的反應：2Li+＋S8＋2e = Li2S8

C.充電時，電極A與電源負極連接，作為陰極

D.為提高電池效率，該電池可選用稀硫酸作為電解質

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知有機物A、B、C、D、E、F、G有如圖轉化關系，其中C的產(chǎn)量可用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，G的分子式為，試回答下列有關問題。

(1)G的結構簡式為______。

(2)C轉化為D的反應類型：______。

(3)寫出B和F反應生成G的化學方程式：______。

(4)寫出同時符合下列條件的G的同分異構體結構簡式______、______。

①苯環(huán)上有3個取代基，且有兩個取代基相同；

②能夠與新制的銀氨溶液反應產(chǎn)生光亮的銀鏡；

③核磁共振氫譜共有4種吸收峰。

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