3.微生物電池是指在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其工作原理如圖所示.下列有關(guān)微生物電池的說法錯誤的是(  )
A.正極反應(yīng)中有CO2生成
B.微生物促進(jìn)了反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移
C.質(zhì)子通過交換膜從負(fù)極區(qū)移向正極區(qū)
D.電池總反應(yīng)為C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

分析 A.根據(jù)圖知,負(fù)極上C6H12O6失電子,正極上O2得電子和H+反應(yīng)生成水,負(fù)極的電極反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O-24e-=6CO2+24H+,正極的電極反應(yīng)式為O2+4e-+4H+═2H2O;
B.葡萄糖在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,形成原電池;
C.原電池中,陽離子向正極移動,所以質(zhì)子通過交換膜從負(fù)極區(qū)移向正極區(qū);
D.燃料電池反應(yīng)式和燃料燃燒方程式相同.

解答 解:A.根據(jù)圖知,負(fù)極上C6H12O6失電子,正極上O2得電子和H+反應(yīng)生成水,負(fù)極的電極反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O-24e-=6CO2+24H+,正極的電極反應(yīng)式為O2+4e-+4H+═2H2O,因此CO2在負(fù)極產(chǎn)生,故A錯誤;
B.葡萄糖在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,形成原電池,有電流產(chǎn)生,所以微生物促進(jìn)了反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移,故B正確;
C.通過原電池的電極反應(yīng)可知,負(fù)極區(qū)產(chǎn)生了H+,根據(jù)原電池中陽離子向正極移動,可知質(zhì)子(H+)通過交換膜從負(fù)極區(qū)移向正極區(qū),故C正確;
D.該反應(yīng)屬于燃料電池,燃料電池的電池反應(yīng)式和燃燒反應(yīng)式相同,則電池反應(yīng)式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O,故D正確;
故選A.

點評 本題考查化學(xué)電源新型電池,為高頻考點,正確判斷電解質(zhì)溶液酸堿性是解本題關(guān)鍵,所有原電池中都是負(fù)極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng)、正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),難點是電極反應(yīng)式的書寫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.恒壓在一個可變?nèi)莘e的密閉容器中發(fā)生:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(g)+H2O(g)若開始時放入2mol NH3和1mol CO2,達(dá)平衡后,生成a mol H2O;若開始時放入x molNH3、2mol CO2和1mol H2O(g)和1mol CO(NH22(g),達(dá)平衡后,H2O的物質(zhì)的量是3a mol,則x為4.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖示的說明或判斷正確的是( 。
A.由圖1可知,從能量角度考慮,金剛石比石墨更穩(wěn)定
B.圖2中a點降溫后加入KNO3 固體都能轉(zhuǎn)變成飽和溶液
C.圖3中陰影部分的面積表示△v=v-v
D.由圖4可知,正反應(yīng)△H>0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)將光亮的鎂條放入盛有NH4Cl溶液的試管中,有大量氣泡產(chǎn)生,為探究該反應(yīng)原理,該同學(xué)做了以下實驗并觀察到相關(guān)現(xiàn)象,由此得出的結(jié)論不合理的是( 。
選項實驗及現(xiàn)象結(jié)論
A將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán)反應(yīng)中有NH3產(chǎn)生
B收集產(chǎn)生的氣體并點燃,火焰呈淡藍(lán)色反應(yīng)中有H2產(chǎn)生
C收集氣體的同時測得溶液的pH為8.6弱堿性溶液中Mg也可被氧化
D將光亮的鎂條放入pH為8.6的NaHCO3溶液中,有氣泡產(chǎn)生弱堿性溶液中OH-氧化了Mg
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴
B.粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純
C.工業(yè)生產(chǎn)常選用NaOH作為沉淀劑
D.富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.火藥使用B.糧食釀酒C.轉(zhuǎn)輪排字D.鐵的冶煉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“張-烯炔環(huán)異構(gòu)化反應(yīng)”被《Name Reactions》收錄,該反應(yīng)可高效構(gòu)筑五元環(huán)狀化合物:

(R、R′、R〞表示氫、烷基或芳基)
合成五元環(huán)有機(jī)化合物J 的路線如下:

已知:
(1)A屬于炔烴,其結(jié)構(gòu)簡式是CH3C≡CH.
(2)B由碳、氫、氧三種元素組成,相對分子質(zhì)量是30.B的結(jié)構(gòu)簡式是HCHO.
(3)C、D含有與B相同的官能團(tuán),C是芳香族化合物.E中含有的官能團(tuán)是碳碳雙鍵、醛基.
(4)F與試劑a反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式是;試劑b是NaOH、醇溶液.
(5)M和N均為不飽和醇.M的結(jié)構(gòu)簡式是CH3C≡CCH2OH.
(6)N為順式結(jié)構(gòu),寫出N和H生成I(順式結(jié)構(gòu))的化學(xué)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.羰基硫(COS)可作為一種糧食熏蒸劑,能防止某些昆蟲、線蟲和真菌的危害.在恒容密閉容器中,將CO和H2S混合加熱并達(dá)到下列平衡:
CO(g)+H2S(g)?COS(g)+H2(g)    K=0.1
反應(yīng)前CO的物質(zhì)的量為10mol,平衡后CO物質(zhì)的量為8mol,下列說法正確的是(  )
A.升高溫度,H2S濃度增加,表明該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.通入CO后,正反應(yīng)速率逐漸增大
C.反應(yīng)前H2S物質(zhì)的量為7mol
D.CO的平衡轉(zhuǎn)化率為80%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.氰(CN)2、硫氰(SCN)2等稱為擬鹵素,與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似,它們的陰離子也與鹵素陰離子性質(zhì)相似.例如:2Fe+3(SCN)2→2Fe(SCN)3  Ag++CN-→AgCN↓(白),擬鹵素形成的無氧酸和含氧酸一般比氫鹵酸和次鹵酸弱.又知陰離子的還原性強(qiáng)弱為Cl-<Br-<CN-<SCN-<I-,下列反應(yīng)中,正確的是(  )
A.2CN-+Cl2→(CN)2+2Cl-B.(CN)2+H2O→2H++CN-+CNO-
C.(CN)2+2OH-→CN-+CNO-+H2OD.(SCN)2+2CN-→2SCN-+(CN)2

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