(14分)

實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制備溴苯，并驗(yàn)證該反應(yīng)是取代反應(yīng)。   www..com                           

(1) 關(guān)閉F活塞，打開(kāi)C活塞，在裝有少量苯的三頸瓶中由A口加入少量溴，再加入少量鐵屑，塞住A口，則三頸瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                              。

(2) D試管內(nèi)裝的是             ，其作用是                    。

(3) E試管內(nèi)裝的是             ，E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為                                 。

(4) 待三口燒瓶中的反應(yīng)即將結(jié)束時(shí)(此時(shí)氣體明顯減少)，打開(kāi)F活塞，關(guān)閉C活塞，可以看到的現(xiàn)象是                                                   。

(5) 上一步得到粗溴苯后，要用如下操作精制：a蒸餾； b水洗； c用干燥劑干燥； d 10%NaOH溶液洗滌； e水洗，正確的操作順序是             。

 

 

(1)

 

(2)  四氯化碳； 吸收苯蒸汽和Br2；(3) AgNO3溶液；導(dǎo)管口有大量白霧，生成淡黃色沉淀；

(4) 水倒吸入三口瓶中            (5) bdeca

解析:

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西上饒中學(xué)高一潛能班下期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定某固體有機(jī)物A的分子組成，測(cè)定裝置如圖(鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈等未畫(huà)出)：

取17.1 g A放入裝置中，通入過(guò)量O2燃燒，生成CO2和H2O，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)通入過(guò)量O2的目的是______________________________________________。
(2)C裝置的作用是__________________________________________；
D裝置的作用是_____________________________________________。
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，能否確定A中是否含有氧原子？________。
(4)若A的摩爾質(zhì)量為342 g/mol，C裝置增重9.99 g，D裝置增重26.4 g，則A分子式為_(kāi)___________。
(5)寫(xiě)出A燃燒的化學(xué)方程式_____________________________________。
(6)A可發(fā)生水解反應(yīng)，1 mol A可水解生成2 mol同分異構(gòu)體，則A在催化劑作用下水解的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆江西上饒中學(xué)高一潛能班下期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定某固體有機(jī)物A的分子組成，測(cè)定裝置如圖(鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈等未畫(huà)出)：

取17.1 g A放入裝置中，通入過(guò)量O2燃燒，生成CO2和H2O，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)通入過(guò)量O2的目的是______________________________________________。

(2)C裝置的作用是__________________________________________；

D裝置的作用是_____________________________________________。

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，能否確定A中是否含有氧原子？________。

(4)若A的摩爾質(zhì)量為342 g/mol，C裝置增重9.99 g，D裝置增重26.4 g，則A分子式為_(kāi)___________。

(5)寫(xiě)出A燃燒的化學(xué)方程式_____________________________________。

(6)A可發(fā)生水解反應(yīng)，1 mol A可水解生成2 mol同分異構(gòu)體，則A在催化劑作用下水解的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省名校高三9月第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

 （每空2分，共14分）下圖中，A、B、C、D、E是單質(zhì)，G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物。已知：

①    G是一種紅棕色粉末、C既能與鹽酸又能與NaOH溶液反應(yīng)

②   I是一種常見(jiàn)的溫室氣體，它和可以發(fā)生反應(yīng)：2E＋I(xiàn)2F＋D，F(xiàn)中的E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%.

回答問(wèn)題：

(1）寫(xiě)出G→H的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________；

此反應(yīng)在工業(yè)上常用于焊接鋼軌，實(shí)驗(yàn)室在演示該實(shí)驗(yàn)時(shí)，在裝置中加入G、C混合物后，引發(fā)此反應(yīng)的操作是                  ；

(2）化合物Ⅰ的電子式為_(kāi)_____________________,

(3）用適量的鹽酸溶解G后，所得溶液叫蝕銅劑，常用來(lái)洗滌印刷電路板上的銅，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________;

(4）E在I中燃燒觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

(5)在氬氣的保護(hù)下，將一定計(jì)量的C、E加熱熔煉可獲得一種潛在的貯氫材料E17C12 ，該材料吸氫的反應(yīng)方程式為E17C12+17H2  = 17EH2+12C

①熔煉制備貯氫材料E17C12時(shí)通入氬氣的目的是          

②1mol E17C12完全吸氫后，將得到的產(chǎn)物與足量的鹽酸完全反應(yīng)。釋放出H2的物質(zhì)的量為           

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

（1）提出假設(shè)  ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。

②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是               。

（2）設(shè)計(jì)方案  如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

（3）查閱資料

氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）

飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?/p>

①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：                                       。

②該實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體相同的是           （填標(biāo)號(hào)）；

A、用稀鹽酸和鋅反應(yīng)制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)制C12

C、用KC1O3與MnO2共熱反應(yīng)制O2

（4）實(shí)驗(yàn)步驟

① 按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/p>

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)狻＠鋮s至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；

⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為                              。

（5）數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                     。

（6）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是                   。

②從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善：      。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三第二次模擬考試（理綜）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)  某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

   （1）提出假設(shè)  ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。

②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是               。

   （3）設(shè)計(jì)方案  如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

（3）查閱資料

氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）

飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?/p>

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：                                       。

  （4）實(shí)驗(yàn)步驟

     ①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/p>

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)�。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；

     ⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為                              。

（5）數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                     。

（6）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

     ①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是                   。

     ②從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善：      。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案