【題目】下列離子方程式正確的是

A. Cl 2 通入水中：Cl 2 ＋H 2 O == 2H＋ ＋Cl― ＋ClO―

B. 用氯化鐵溶液腐蝕線路板上的銅：Fe 3＋ ＋Cu == Fe 2＋ ＋Cu 2＋

C. Al 與 NaOH 溶液反應(yīng)：2Al＋2OH―== 2AlO 2― ＋H2 ↑

D. 稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合：2H＋+SO42―+Ba2＋ +2OH― == BaSO4 ↓+2H 2O

【答案】D

【解析】A. Cl2 通入水中：Cl2＋H2O H＋＋Cl―＋HClO，故A錯(cuò)誤；B. 用氯化鐵溶液腐蝕線路板上的銅：2Fe3＋＋Cu=2Fe2＋＋Cu2＋，故B錯(cuò)誤；C、 Al 與 NaOH 溶液反應(yīng)：2Al＋2OH―＋2H2O== 2AlO 2― ＋3H2 ↑,故C錯(cuò)誤；D. 稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合：2H＋+SO42―+Ba2＋ +2OH― == BaSO4 ↓+2H2O，D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）銀作為催化劑，主要用于乙烯氧化制環(huán)氧乙烷、甲醇氧化制甲醛等。目前銀催化劑的市場(chǎng)需求呈逐年增加的趨勢(shì)。請(qǐng)寫(xiě)出甲醇在銀催化下制備甲醛的化學(xué)方程式

________________________________________________________________。

（2）銀催化劑在使用過(guò)程中，催化活性逐漸減弱、選擇性降低，一定時(shí)間后必須更換。某工廠對(duì)失效銀催化劑進(jìn)行回收并實(shí)現(xiàn)再生，工藝流程如下：

已知：銀催化劑主要成分（X射線熒光光譜法分析）

元素

Al2O3

Ag

MgO

SiO2

K2O

Fe2O3

含量%

82

14.8

1.4

0.9

0.5

0.1

資料：經(jīng)X射線衍射儀檢測(cè)，其中氧化鋁的晶型為α型，難于酸。

①操作a和操作b的名稱(chēng)是_________。

②請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程Ⅰ中銀與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式

________________________________________________________________。

（3）濾液2 中含有多種金屬離子，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)其中K+的實(shí)驗(yàn)方法

____________________________________________________________________。

（4）結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)從平衡移動(dòng)角度解釋過(guò)程Ⅲ中用氨水將氯化銀沉淀溶解的原

因_______________________________________________________________。

（5）過(guò)程Ⅳ采用肼（N2H4）作為還原劑，具有不混入金屬雜質(zhì)、還原性強(qiáng)、得到銀純度高等優(yōu)點(diǎn)，該過(guò)程的化學(xué)方程式為：

________________________________________________________。

（6）利用過(guò)程Ⅴ實(shí)現(xiàn)銀催化劑再生，其簡(jiǎn)易裝置圖如下：

寫(xiě)出催化劑再生的電極反應(yīng)式：________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,試回答下列問(wèn)題：

供選試劑：Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、鹽酸。

(1)操作①的名稱(chēng)是_________。

(2)試劑a是_________,試劑b 是_________ 。

(3)加入試劑a所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________。

加入試劑b所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________。

(4)該方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>:_____(填“能”或“不能”)。若不能,應(yīng)如何改進(jìn)? _____（若能,此問(wèn)不用回答).

(5)若要測(cè)定原混合物中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要準(zhǔn)確稱(chēng)量混合物的質(zhì)量外。至少還要獲得的數(shù)據(jù)是_________的質(zhì)量。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素周期表中“周期”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 元素周期表中有四個(gè)長(zhǎng)周期、三個(gè)短周期

B. 同一周期主族元素原子的核外電子層數(shù)相同

C. 同一周期主族元素原子的價(jià)電子數(shù)目不同

D. 元素周期表中每個(gè)周期均從金屬元素開(kāi)始，以非金屬元素結(jié)束

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下向不同電解質(zhì)溶液中加入新物質(zhì)時(shí)溶液的導(dǎo)電性能發(fā)生變化，如下圖所示是其電流(I)隨新物質(zhì)加入量(m)的變化曲線。

以下4個(gè)導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，其中與圖Ⅰ、圖Ⅱ、圖Ⅲ對(duì)應(yīng)一致的選項(xiàng)是

①Ba(OH)2溶液中滴入H2SO4溶液至過(guò)量

②醋酸溶液中滴入NH3·H2O至過(guò)量

③澄清石灰水中通入CO2至過(guò)量

④NH4Cl溶液中逐漸加入適量NaOH固體

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，下列物質(zhì)中不是黑火藥主要成分的是

A. 硫磺 B. 硝酸銨 C. 硝酸鉀 D. 木炭

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【合肥市2017屆第三次教學(xué)模擬】某學(xué)習(xí)小組通過(guò)下列裝置探究MnO2與FeCl3·6H2O能否反應(yīng)產(chǎn)生Cl2.

實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

按上圖所示加熱MnO2與FeCl3·6H2O 混合物

①試管A中部分固體溶解，上方出現(xiàn)白霧

②稍后，產(chǎn)生黃色氣體，管壁附著黃色液滴

③試管B中溶液變藍(lán)

實(shí)驗(yàn)2

把A中的混合物換為FeC13·6H2O, B中溶液換為KSCN溶液，加熱。

A中部分固體溶解，產(chǎn)生白霧和黃色氣體，B中KSCN溶液變紅

回答下列問(wèn)題：

（l）上述實(shí)驗(yàn)中的白霧是_______；試管A管口向上傾斜的原因是_________

（2）實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明黃色氣體中含有FeCl3，寫(xiě)出FeCl3使KI-淀粉溶液變藍(lán)的離子方程式：___

（3）為進(jìn)一步確認(rèn)黃色氣體中含有Cl2，該學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)1提出兩種改進(jìn)方案：

方案1：在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶C，結(jié)果B中溶液仍變?yōu)樗{(lán)色。

方案2：將B中KI一淀粉溶液替換為NaBr溶液，結(jié)果B中溶液呈橙紅色，且未檢出Fe2+。則方案1 C中盛放的試劑是_________；方案2中檢驗(yàn)Fe2+的試劑是______，選擇NaBr溶液的依據(jù)是______。

（4）實(shí)驗(yàn)1充分加熱后，若反應(yīng)中被氧化與未被氧化的氯元素質(zhì)量之比為1:2，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______；其尾氣處理的方法是_________。

（5）該學(xué)習(xí)小組認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1 中溶液變藍(lán)，可能還有另外一種原因是：________________________。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證此猜想：_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯氣是一種重要的工業(yè)原料。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，漂白粉與硫酸反應(yīng)可制取氯氣，化學(xué)方程式為：Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O他們利用該反應(yīng)設(shè)計(jì)如下制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中A部分的裝置是_______(填標(biāo)號(hào))。

（2）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明洗氣瓶C中的Na2SO3已被氧化(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟)：_____________________________。

（3）寫(xiě)出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_________________

（4）該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷，請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法__________________________________________寫(xiě)出反應(yīng)離子方程式_____________________________________。

（5）該小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取漂白粉2.0 g，研磨后溶解，配制成250 mL溶液，取出25 mL加入到錐形瓶中，再加入過(guò)量的KI溶液和過(guò)量的H2SO4溶液，靜置。待完全反應(yīng)后，用0.1 mol.L1的Na2S2O3溶液作標(biāo)準(zhǔn)液滴定反應(yīng)生成的碘，已知反應(yīng)方程式為：2Na2S2O3+I2===Na2S4O6+2NaI，共用去Na2S2O3溶液20.0 mL。則該漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】[2017新課標(biāo)Ⅱ]水中的溶解氧是水生生物生存不可缺少的條件。某課外小組采用碘量法測(cè)定學(xué)校周邊河水中的溶解氧。實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定原理如下：

Ⅰ．取樣、氧的固定

用溶解氧瓶采集水樣。記錄大氣壓及水體溫度。將水樣與Mn(OH)2堿性懸濁液（含有KI）混合，反應(yīng)生成MnO(OH)2，實(shí)現(xiàn)氧的固定。

Ⅱ．酸化、滴定

將固氧后的水樣酸化，MnO(OH)2被I還原為Mn2+，在暗處?kù)o置5 min，然后用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定生成的I2（2+I2=2I+）。

回答下列問(wèn)題：

（1）取水樣時(shí)應(yīng)盡量避免擾動(dòng)水體表面，這樣操作的主要目的是_____________。

（2）“氧的固定”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（3）Na2S2O3溶液不穩(wěn)定，使用前需標(biāo)定。配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、試劑瓶和____________；蒸餾水必須經(jīng)過(guò)煮沸、冷卻后才能使用，其目的是殺菌、除____及二氧化碳。

（4）取100.00 mL水樣經(jīng)固氧、酸化后，用a mol·L1Na2S2O3溶液滴定，以淀粉溶液作指示劑，終點(diǎn)現(xiàn)象為_(kāi)_______________；若消耗Na2S2O3溶液的體積為b mL，則水樣中溶解氧的含量為_(kāi)________mg·L1。

（5）上述滴定完成時(shí)，若滴定管尖嘴處留有氣泡會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏___________。（填“高”或“低”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案