20.實驗室中電解CuSO4溶液的實驗裝置如圖所示.

(1)如圖1所示:
①若C1、C2均為碳棒,寫出電解CuSO4溶液的化學方程式2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4
②若C1為銅棒,C2為碳棒,則C1電極發(fā)生的現(xiàn)象為銅棒變細
③某同學用該裝置模擬工業(yè)電解精煉銅實驗,則C1為粗銅(填“精銅”或“粗銅”).
(2)某同學一不小心,將一段銅棒掉入CuSO4溶液中,仍然完成電解CuSO4溶液實驗,如圖2所示,C1、C2均為碳棒,發(fā)現(xiàn)銅棒A端變粗,B端變細.
①請寫出C1發(fā)生的電極反應(yīng)式40H--4e-═O2↑+2H2O
②若標況下C1產(chǎn)生3.36L氣體,則銅棒A端增重9.2g.

分析 (1)如圖1所示:與電源正極相連的C1為陽極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),與電源負極相連的C2為陰極得電子發(fā)生還原反應(yīng),據(jù)此分析解答;
(2)某同學一不小心,將一段銅棒掉入CuSO4溶液中,仍然完成電解CuSO4溶液實驗,如圖2所示,C1、C2均為碳棒,發(fā)現(xiàn)銅棒A端變粗,B端變細,說明A端為陰極得電子發(fā)生還原反應(yīng),B端為為陽極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),根據(jù)電路中電子守恒計算.

解答 解:(1)①若C1、C2均為碳棒,則用惰性電極電解硫酸銅溶液時,陽極上氫氧根離子放電生成氧氣、陰極上銅離子放電生成Cu,化學方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4,故答案為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4;
②若C1為銅棒,C2為碳棒,則與電源正極相連的C1為陽極銅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),所以發(fā)生的現(xiàn)象為銅棒變細,故答案為:銅棒變細;
③工業(yè)電解精煉銅,陽極為粗銅,陰極為精銅,則C1為陽極是粗銅,故答案為:粗銅;
(2)①如圖2所示,C1、C2均為碳棒,則與電源正極相連的C1為陽極氫氧根離子放電生成氧氣,則電極反應(yīng)式40H--4e-═O2↑+2H2O,故答案為:40H--4e-═O2↑+2H2O;
②銅棒A端變粗,則A端為陰極得電子發(fā)生還原反應(yīng),陰極反應(yīng)為Cu2++2e-═Cu,所以電路中電子守恒,若標況下C1產(chǎn)生3.36L氣體,則銅棒A端增重$\frac{3.36L}{22.4L/mol}$×2×64g/mol=9.2g,故答案為:9.2.

點評 本題考查電解池的工作原理,題目難度不大,本題注意電極反應(yīng)式的書寫以及串聯(lián)電解池轉(zhuǎn)移電子相等的特點.

練習冊系列答案
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10.“化學隊員”--干燥氧氣,不小心走進了化學迷宮,不知怎么走出了,因為迷宮有許多“吃人的野獸”(即常溫下能與氯氣反應(yīng)的物質(zhì)),氯氣必須避開它們,否則就無法通過(通常情況下,C與Cl2難反應(yīng))

(1)在化學迷宮①-⑧中,其中屬于電解質(zhì)的是①⑧(填寫物質(zhì)序號,下同),屬于非電解質(zhì)的是⑤.
(2)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線)①→⑤→⑥.
(3)在能“吃掉”氯氣的化學反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的有5個,寫出其中既屬于氧化還原反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的化學方程式Cl2+2FeCl2═2FeCl3
(4)如果將氯氣換成氫氧化鈉溶液,它能沿著氯氣走出的路線“走出”這個迷宮嗎?能:(填“能”或“不能”)為什么?氫氧化鈉溶液,不與氯化鈉固體、氫氧化鈉溶液、水反應(yīng).

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11.某;瘜W小組的學生設(shè)計如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)制取干燥氨氣并實驗氨氣有關(guān)性質(zhì).(圖中夾持裝置均已略去).

已知:氨氣可在純氧中安靜燃燒
回答下列問題:
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)圖A中干燥管盛放的試劑是堿石灰(填物質(zhì)名稱或化學式)
(3)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置圖B(催化劑為鉑絲)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
(4)將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置圖C中(先通氧氣,后通氨氣),并在b管上端點燃氨氣,產(chǎn)生了兩種參與大氣循環(huán)的物質(zhì),則反應(yīng)的化學方程式是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
(5)用圖D裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是打開止水夾,擠壓膠頭滴管.

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8.25℃時,將2.3g鈉投入到500g水中充分反應(yīng),加水配成1000mL溶液,則該溶液的pH為( 。
A.1B.8C.12D.13

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15.中學化學設(shè)計多種常數(shù),下列說法正確的是( 。
A.兩種物質(zhì)反應(yīng),不管怎樣書寫化學方程式,平衡常數(shù)不變
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5.鑒別固體Na2CO3和NaHCO3的最好方法是(  )
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12.下列說法正確的是(  )
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D.NH4F水溶液中含有HF,因此NH4F溶液不能存放于玻璃試劑瓶中

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9.某新型蓄電池放電、充電時的反應(yīng)為Fe+Ni2O3+3H2O$?_{充電}^{放電}$Fe(OH)2+2Ni(OH)2.下列推斷中不正確的是( 。
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4.下列關(guān)于原電池的敘述中,正確的是( 。
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