分析 探究在實(shí)驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),裝置A制備氯氣通過玻璃管中的無水硫酸銅,白色變藍(lán)色證明產(chǎn)物中有水生成,通過干燥的有色布條無變化,通過濕潤的有色布條褪色證明氯氣無漂白性,氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性,通過四氯化碳吸收氯氣后通入裝置G中的硝酸銀溶液生成白色沉淀證明含有氯化氫氣體,
(1)利用強(qiáng)氧化劑氧化氯離子生成氯氣;
(2)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng),與稀鹽酸不反應(yīng);
(3)①硫酸銅吸水生成藍(lán)色硫酸銅晶體,檢驗是否含有水蒸氣;
②干燥的氯氣不能使有色物質(zhì)褪色,氯氣不具有漂白性;
③氯氣易溶于有機(jī)溶劑,四氯化碳吸收氯氣,防止干擾F中氯化氫的檢驗;
④加入G中的氣體為氯化氫,與硝酸銀反應(yīng);
(4)氯氣與水反應(yīng)會生成鹽酸,干擾G中氯化氫的檢驗,故在G、F之間用碘化鉀淀粉試液檢驗氯氣是否被完全吸收.
解答 解:(1)①①M(fèi)nO2和濃鹽酸混合共熱生成氯化錳、氯氣和水,
②KMnO4和濃鹽酸混合常溫下反應(yīng)生成氯化鉀、氯化錳、氯氣和水,
③次氯酸鈉和濃鹽酸混合發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣,
④K2Cr2O7和濃鹽酸混合反應(yīng)生成氯化鉀、氯化鉻、氯氣和水,
故答案為:D;
(2)濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng)制取Cl2,反應(yīng)需要加熱,氯化氫易揮發(fā),反應(yīng)消化氯化氫,隨反應(yīng)的不斷進(jìn)行濃鹽酸的濃度逐漸變稀,稀鹽酸不反應(yīng)不與MnO2反應(yīng),
故答案為:濃鹽酸的濃度隨反應(yīng)的不斷進(jìn)行逐漸變稀,變稀后將不再反應(yīng);
(3)①硫酸銅吸水生成藍(lán)色硫酸銅晶體,檢驗含有水蒸氣,
故答案為:證明有水蒸氣產(chǎn)生;
②干燥的有色布條不褪色,說明氯氣不具有漂白性;濕潤的有色布條褪色,氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸與次氯酸,鹽酸不具有漂白性,所以使有色布條褪色的物質(zhì)是次氯酸,故次氯酸漂白性,裝置D和E出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是:干燥的氯氣無漂白性,潮濕的氯氣(次氯酸)有漂白性,
故答案為:干燥的氯氣無漂白性,潮濕的氯氣(次氯酸)有漂白性;
③用四氯化碳吸收氯氣,防止干擾F中氯化氫的檢驗,
故答案為:吸收氯化氫中的氯氣;
④氯化氫與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,反應(yīng)離子方程式為Ag++Cl-=AgCl↓,
故答案為:Ag++Cl-=AgCl↓;
(4)氯氣與水反應(yīng)會生成鹽酸,干擾G中氯化氫的檢驗,故在G、F之間加一裝置,用碘化鉀淀粉試液檢驗氯氣是否被完全吸收,
故答案為:G、F;碘化鉀淀粉試液.
點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗室制備氯氣的裝置分子、產(chǎn)物性質(zhì)的檢驗、注意干擾物質(zhì)的排除,掌握物質(zhì)性質(zhì)和實(shí)驗基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H2 | B. | C2H4 | C. | C2H6 | D. | C6H6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
起始濃度/mol•L-1 | 3 | 1 | 0 |
2s末濃度/mol•L-1 | 1.8 | 0.6 | 0.8 |
A. | 0.4 mol•L-1•s-1 | B. | 0.2 mol•L-1•s-1 | C. | 0.8 mol•L-1•s-1 | D. | 0.6 mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯是無色、帶有特殊氣味的液體 | |
B. | 常溫下苯是一種不溶于水且密度小于水的液體 | |
C. | 苯分子中6個碳碳化學(xué)鍵完全相同 | |
D. | 苯中含有碳碳雙鍵,所以苯屬于烯烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸乙酯 | B. | 乙酸異丙酯 | C. | 均三甲苯 | D. | 對二甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂與稀鹽酸反應(yīng) | B. | 一氯化碳的燃燒 | ||
C. | 氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng) | D. | 氧化鈣與水反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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