聯(lián)合國氣候變化大會(huì)于2009年12月7-18日在哥本哈根召開.中國政府承諾,到2020年,單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~45%.
(1)有效“減碳”的手段之一是節(jié)能.下列制氫方法最節(jié)能的是
 
.(填字母序號(hào))
A.電解水制氫:2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2
B.高溫使水分解制氫:2H2O
 高溫 
.
 
2H2↑+O2
C.太陽光催化分解水制氫:2H2O
   TiO2   
.
太陽光
2H2↑+O2
D.天然氣制氫:CH4+H2O
高溫
CO+3H2
(2)CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol,測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
①寫出由CO2和H2制取甲醇的反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式
 

②從3min到10min,v(H2)=
 
mol/(L?min).
③能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填選項(xiàng)編號(hào))
A.反應(yīng)中CO2和CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1(即圖中交叉點(diǎn))
B.混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗3molH2,同時(shí)生成1molH2O
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
④下列措施能使
n(CH3OH)
(CO2)
增大的是
 
(填選項(xiàng)編號(hào))
A.升高溫度  B.恒溫恒容充入氦氣   C.將水蒸氣從體系中分離   D.恒溫恒容再充入1mol CO2和3molH2
(3)CO2加氫合成DME(二甲醚)是解決能源危機(jī)的研究方向之一.
2CO2(g)+6H2(g)→CH3OCH3(g)+3H2O(l).有人設(shè)想利用二甲醚制作燃料電池,以KOH溶液做電解質(zhì)溶液,試寫出該電池工作時(shí)負(fù)極反應(yīng)的電極反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)電源新型電池,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)太陽能是取之不盡用之不竭的能源;
(2)①根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪乘積的比值;
②3min到10min,CO2濃度變化,計(jì)算CO2化學(xué)反應(yīng)速率,利用計(jì)量數(shù)之比得到v(H2);
③根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)特征判斷;
④為使甲醇與二氧化碳的物質(zhì)的量比值增大,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),或增加甲醇的物質(zhì)的量;
(3)電池負(fù)極應(yīng)為二甲醚的氧化反應(yīng).
解答: 解:(1)(1)太陽光是取之不盡用之不竭的能源,故C最節(jié)能,故答案為:C; 
(2)①根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪乘積的比值,即化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)

故答案為:K=
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)
;
②3min到10min,CO2濃度變化為0.5mol/L-0.25mol/L=0.25mol/L,CO2反應(yīng)速率為:
0.25mol/L
10min-3min
=
0.25
7
mol/(L?min),v(H2)=3×v(CO2)=
0.75
7
=0.11mol/(L?min),
故答案為:0.11;
③A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1(即圖中交叉點(diǎn)),濃度相等而不是不變,故A錯(cuò)誤;
B.ρ=
m
V
,反應(yīng)前后,氣體質(zhì)量不變,容器體積不變,則氣體密度始終不變,不能判斷是否平衡,故B錯(cuò)誤;
C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗3mol H2,同時(shí)生成1mol H2O,從反應(yīng)開始到平衡始終相等,不一定平衡,故C錯(cuò)誤;
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變,說明正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:D;
④使平衡向正反應(yīng)移動(dòng),但不能只增大二氧化碳或降低甲醇的量,
A.正反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.恒溫恒容充入He反應(yīng)物和生成物的濃度不變,對(duì)平衡無影響,故B錯(cuò)誤;
C.將H2O(g)從體系中分離,減少生成物的濃度,平衡右移,故C正確;
D.恒溫恒容再充入1mol CO2和3mol H2,相當(dāng)于增大氫氣的濃度,使平衡時(shí)CO2轉(zhuǎn)化率增大,故D正確.
故答案為:CD;
(3)電池負(fù)極應(yīng)為二甲醚的氧化反應(yīng),在堿性條件下生成CO32-,電極反應(yīng)式為C2H6O+16OH--12e-═2CO32-+11H2O,
故答案為:C2H6O+16OH--12e-═2CO32-+11H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算,本題難度不大,做題時(shí)注意平衡常數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、R、W均為周期表中前四周期的元素,其原子序數(shù)依次增大;x2-和Y+有相同的核外電子排布;Z的氫化物的沸點(diǎn)比其上一周期同族元素氫化物的沸點(diǎn)低;R的基態(tài)原子在前四周期元素的基態(tài)原子中單電子數(shù)最多;W為金屬元素,X與W形成的某種化合物與Z的氫化物的濃溶液加熱時(shí)反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取Z的氣態(tài)單質(zhì).回答下列問題(相關(guān)回答均用元素符號(hào)或化學(xué)式表示):
(1)R的基態(tài)原子的核外電子排布式是
 

(2)Z的氫化物的沸點(diǎn)比其上一周期同族元素氫化物的沸點(diǎn)低的原因是
 

(3)X與Z中電負(fù)性較大的是
 
;Z的某種含氧酸鹽常用于實(shí)驗(yàn)室中X的單質(zhì)的制取,此酸根離子的空間構(gòu)型是
 
,此離子中含有的化學(xué)鍵類型是
 
;X一Z一X的鍵角
 
109.50.(填“>”、“=”或“<”)
(4)X與Y形成的化合物Y2X的晶胞如圖.其中X離子的配位數(shù)為
 
,
以相距一個(gè)X離子最近的所有Y離子為頂點(diǎn)構(gòu)成的幾何體為
 

該化合物與MgO相比,熔點(diǎn)較高的是
 

(5)已知該化合物的晶胞邊長(zhǎng)為a pm,則該化合物的密度為
 
g/cm3
(列算式,不必計(jì)算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)電解池.X、Y都是惰性電極,電解液a是飽和食鹽水,同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液.
(1)X極上的電極反應(yīng)式為
 
,在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)Y極上的電極反應(yīng)式為
 
,檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面幾組物質(zhì),請(qǐng)將合適組號(hào)填寫在下表中
; ②
③CH4和CH3CH2CH3; ④金剛石與石墨; ⑤氕、氘與氚; ⑥16O、17O和18O; ⑦乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3); ⑧氧氣(O2)與臭氧(O3).
類別 同系物 同素異形體 同分異構(gòu)體
組號(hào)
寫出②中兩物質(zhì)的命名
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是四種常見氣體單質(zhì).E的相對(duì)分子量比F的小16,且F為紅棕色.有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件與部分反應(yīng)的生成物已略去).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為
 
,Y的化學(xué)式為
 
,G的化學(xué)式為
 
;
(2)Y與氧化銅反應(yīng),每生成1mol B消耗3mol氧化銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)Y和E在一定條件下可反應(yīng)生成B和Z,這是一個(gè)具有實(shí)際意義的反應(yīng),可消除E對(duì)環(huán)境的污染,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)氣體F和氣體SO2在通常條件下同時(shí)通入盛有BaCl2溶液的洗氣瓶中,洗瓶中是否有沉淀生成
 
(填是或否),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物,分子中都含有C、H、O、N四種元素
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是基本營養(yǎng)物質(zhì).
下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
①用表格中的物質(zhì)填空:燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
;每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是
 
;人體必需的微量元素是
 

②“服用維生素C,可使食物中的Fe3+變?yōu)镕e2+”,則維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物分子中含有n個(gè)-CH2-,m個(gè),a個(gè)-CH3,其余為-Cl,則Cl的個(gè)數(shù)為( 。
A、2n+3m-a
B、m+2-a
C、n+m+a
D、m+2n+2-a

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A、
稱量氫氧化鈉固體
B、
分離苯、水混合物
C、
配制150mL 0.10mol?L-1鹽酸
D、
分離沸點(diǎn)相差較大的互溶液體混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案