各可逆反應(yīng)達平衡后，改變反應(yīng)條件，其變化趨勢正確的是

 

 

CD

【解析】

試題分析：A選項反應(yīng)實質(zhì)是鐵離子與硫氰跟離子反應(yīng)生成硫氰化鐵，因此增加氯化鉀的量，對平衡是無影響的。所以A選項是錯誤的。B選項該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，因此增大溫度，反應(yīng)向吸熱的方向進行，即逆反應(yīng)方向進行，逆反應(yīng)速率增大的速率大于正反應(yīng)速率增大的速率。但是B點不在該曲線上，因此B選項是錯誤的。C選項，平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，降低溫度，平衡常數(shù)也會減小，因此C選項是正確的.D選項該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，增大溫度，反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行，因此溫度越高，在平衡時AB3的百分含量越低，因此D選項是正確的。

考點：考查影響化學(xué)平衡因素的相關(guān)知識點

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省越秀區(qū)高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鹵素間形成的化合物如“IF5、BrCl、IBr”等稱為鹵素互化物，化學(xué)性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似，則下列關(guān)于鹵素互化物的性質(zhì)的描述及發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)不正確的是( )

A．IF5 + 3H2O = HIO3 +5HF

B．3IBr +2Fe = FeI3 + FeBr3

C．BrCl的氧化性強于I2

D．IBr可以與NaOH溶液反應(yīng)生成2種鹽

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測二模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）

I．制取三氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2（g）十O2（g）2SO3（g）

（1）此反應(yīng)是工業(yè)上生產(chǎn) 的重要步驟。

（2）能夠說明在恒溫恒容條件下，上述反應(yīng)已經(jīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 （填序號）．

a．每生成1mol SO3的同時生成0.5mol O2

b．容器中混合氣體的密度不變

c．SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量之比為2：1：2

d．容器中氣體總壓強不變

（3）在400℃時，常壓下，容積為1.0L的密閉容器中充入1.00mol SO2(g)和0.96mol O2(g)，充分反應(yīng)后，測得還有0.04mol SO2剩余，并放出190.08KJ的熱量。

① 根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，請分析在工業(yè)生產(chǎn)中選擇常壓反應(yīng)器的原因：

。

②寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：

2SO2（g）十O2（g）2SO3（g） △H＝ 。

Ⅱ．（1）在某溫度下，把1.00 mol NH3溶于水中配成1.00 L溶液，測得溶液中OH－濃度和時間的圖像如下：

① 求該溫度時，氨水的電離平衡常數(shù)K＝ 。

② 在t1時刻再加入H2O配成2L溶液，于t2時刻重新達到平衡，請在坐標(biāo)系中畫出t1 ～t2時間內(nèi)OH－濃度隨時間變化的曲線。

（2）將a mol/L的鹽酸和b mol/L氨水等體積混合，混合后體積為混合前體積之和，充分反應(yīng)后所得溶液顯中性。

① a b （填“<”、“=”或“>”）

② 根據(jù)物料守恒原理，求混合后溶液中剩余氨水濃度：c(NH3·H2O)＝ 。

（用含有a、b的式子表示）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省、揭陽一中兩校屆高三5月三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列陳述Ⅰ和Ⅱ正確并且有因果關(guān)系的是

選項

陳述Ⅰ

陳述Ⅱ

A

濃H2SO4有吸水性

濃H2SO4可用于干燥氨氣

B

SO2有氧化性

SO2尾氣可用NaOH溶液吸收

C

Mg有還原性

電解MgCl2飽和溶液可制備Mg

D

NH3和HCl在水中溶解度很大

充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備TaS2晶體，某溫度下的2L恒容密閉容器中加入一定量 的 I2（g）和TaS2（s）發(fā)生如下反應(yīng)

TaS2（s）+2I2（g） TaI4（g）+S2（g）△H＝a kJ·mol-1 （I）

達平衡時，TaS2（s）、I2（g）、TaI4（g）、、S2（g）的物質(zhì)的量分別為3 mol 、2mol、2mol、2mol。

（1）反應(yīng)（I）的平衡常數(shù)表達式K=

（2）若該溫度下該容器中某時刻TaS2（s）、I2（g）、TaI4（g）、、S2（g）的物質(zhì)的量分別為2mol、2mol、4mol、4mol，則該時刻平衡向 （填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”）移動，v正 v逆（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（3）在不同溫度下，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K如下表：

溫度/℃

40

80

200

平衡常數(shù)K

1

1.5

4

該反應(yīng)的△H 0（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（4）40℃時，向該恒容密閉容器中加入2mol I2（g）和4mol TaS2（s），I2（g）的平衡轉(zhuǎn)化率為 (寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后1位)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，能證明某物質(zhì)是強電解質(zhì)或弱電解質(zhì)的是

A．某物質(zhì)熔化時不導(dǎo)電，則該物質(zhì)為弱電解質(zhì)

B．某物質(zhì)不是離子化合物，而是極性共價化合物，則該物質(zhì)為弱電解質(zhì)

C．某一元酸2 mol與足量Zn完全反應(yīng)生成1 molH2，則該酸為強酸

D．溶液中已電離的離子和未電離的分子共存，則該物質(zhì)為弱電解質(zhì)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省湛江市高三年級第二次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（16分）有機物F是合成藥物的中間體�？衫弥袑W(xué)所學(xué)的有機物進行合成，其方案如下：

A的產(chǎn)量標(biāo)志著一個國家石油化工發(fā)展水平。

（1） D的分子式是 ，1mol D完全燃燒需消耗 mol O2

（2）反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ；該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。在食品工業(yè)中E及其鈉鹽都可用作 劑。

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

（4）寫出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體： 。（只答其中一種即可）

ⅰ含有苯環(huán)；ⅱ能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)；ⅲ能發(fā)生水解反應(yīng)且水解產(chǎn)物與FeCl 3溶液顯紫色

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省第一學(xué)期期終考試高一級化學(xué)科試卷甲卷（解析版） 題型：選擇題

能說明M的非金屬性比N強的事實是

A．M的氣態(tài)氫化物比N的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定

B．HxM的酸性比HyN的酸性強

C．單質(zhì)M的熔沸點比單質(zhì)N的溶沸點高

D．M能將N從它的鹽溶液中置換出來

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省深圳市高考預(yù)測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作能達到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖?/p>

 

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

鑒別Al3+和Fe3+

分別加入過量NaOH溶液

B

比較Fe和Cu的金屬活動性

分別加入濃硝酸

C

證明品紅溶液褪色的原因是通入了SO2

將褪色后的溶液再加熱

D

分離乙酸乙酯和乙酸

加飽和NaOH溶液，蒸餾

 

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