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某銅礦石中銅元素含量較低,且含有鐵、鎂、鈣等雜質離子。某小組在實驗室中用浸出-萃取法制備硫酸銅:

(1)操作I為_______。操作II用到的玻璃儀器有燒杯_______
(2)操作II、操作III的主要目的是_______、富集銅元素。
(3)小組成員利用CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合反應,制備環(huán)保型木材防腐劑Cu2(OH)2CO3懸濁液。多次實驗發(fā)現(xiàn)所得藍色懸濁液顏色略有差異,查閱資料表明,可能由于條件控制不同使其中混有較多Cu(OH)2或Cu4(OH)6SO4。
已知Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3、Cu4((OH)6SO4均難溶于水,可溶于酸;分解溫度依次為 80℃、200℃、300℃。
設計實驗檢驗懸濁液成分,完成表中內容。
限選試劑:2mol?L1HCl、1 mol?L1H2SO4、0.1 mol?L1NaOH、0.1 mol?L1 BaCl2、蒸餾水。儀器和用品自選。

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取少量懸濁液,過濾,充分洗滌后,取濾渣于試管中,_______________________________________________________________
說明懸濁液中混__________________________________________,有Cu4( OH)6SO4
步驟2:另取少量懸濁液于試管中,____________________________
______________,
說明懸濁液中混有Cu( OH) 2。
 
(4)上述實驗需要100mL 0.5 mol?L1的CuSO4溶液,配制時需稱取_______gCuSO4?5H2O (化學式量:250)。

(17分)
(1)(共4分)管壁內有淡黃色固體生成(2分) 稀釋濃硫酸,防止硫化氫被氧化(2分)
(2)(共6分)濃氨水、生石灰(或堿石灰、固體NaOH,4分)   保持集氣瓶內外氣壓平衡(1分),以便左右兩邊產生的氣體順利導入(1分)
(3)(共7分)①放低(或移動)水準管位置(2分 ),使水準管、量氣管內液面相平(2分)  ②70.00%(3分)

解析試題分析:(1)依題意,二氧化硫氣體與硫化氫氣體反應生成單質硫和水,由此推斷反應現(xiàn)象為管壁內有淡黃色固體生成、有液滴生成;由于硫化氫能被濃硫酸氧化,則硫化亞鐵出加水的目的是稀釋濃硫酸,防止稀硫酸與硫化亞鐵反應放出的硫化氫氣體被濃硫酸氧化;(2)根據(jù)二氧化硫的性質推斷,右側Y型管的作用是制取氨氣,由于無加熱儀器,則選擇的試劑為濃氨水液體和生石灰或堿石灰或氫氧化鈉固體,產生的氨氣溶于BaCl2溶液,得到堿性溶液,再通入二氧化硫氣體時,二氧化硫與氨水反應生成亞硫酸銨,亞硫酸銨與BaCl2溶液發(fā)生復分解反應,可以得到白色BaSO3沉淀和NH4Cl溶液;導管A的作用是保持集氣瓶內外氣壓平衡,以便左右兩邊產生的氣體順利導入;(3)讀數(shù)時,應放低(或移動)水準管位置,使水準管中的液面高于量氣管中液面相平,以免造成誤差;防止倒吸;設鐵鎂合金含有xmolFe、ymolMg,根據(jù)m=n?M,則①56x+24y=0.080;由于Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑中的系數(shù)之比等于物質的量之比,充分反應后得到氫氣的物質的量為(x+y)mol;由于初末讀數(shù)相差(45.80—1.00)mL=(45.80—1.00)×10—3L,說明充分反應后得到氫氣的體積為(45.80—1.00)×10—3L;由于n=V/Vm,根據(jù)氫氣的物質的量相等可得:②x+y =;解①②可得:x=0.001,y=0.001,則合金中鐵的質量為0.056g,鎂為0.024g,所以合金中鐵的質量分數(shù)為×100%=70%。
考點:考查綜合實驗和化學計算,涉及實驗現(xiàn)象的描述、解釋原因、制取氨氣的試劑、解釋目的、量氣方法、物質的量在化學方程式計算中的應用、摩爾質量、氣體摩爾體積、質量分數(shù)等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

海洋資源的利用具有廣闊前景。
(1)無需經過化學變化就能從海水中獲得的物質是________(填序號)

A.Cl2B.淡水C.燒堿D.食鹽
(2)從海水中提取溴的主要步驟是向濃縮的海水中通入氯氣,將溴離子氧化,該反應的離子方程式是________________________。
(3)下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

①工業(yè)上常用于沉淀Mg2的試劑A是________,轉化為MgCl2的離子方程式是________________________________。
②由無水MgCl2制取Mg的化學方程式是________________________。
(4)海帶灰中富含以I形式存在的碘元素。實驗室提取I2的途徑如下所示:

①灼燒海帶至灰燼時所用的主要儀器名稱是________________。
②向酸化的濾液中加過氧化氫溶液,寫出該反應的離子方程式____________________________。
反應結束后,再加入CCl4作萃取劑,振蕩、靜置,可以觀察到CCl4層呈________色。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某同學設計了以下流程檢驗碳酸鈉粉末中可能含有少量氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或兩種雜質。

(1)步驟1所需玻璃儀器是         ;步驟3的操作名稱是         
(2)對檢驗碳酸鈉粉末中可能含有的雜質提出合理假設:
假設1:只含有氯化鈉
假設2:只含有              。
假設3:氯化鈉和氫氧化鈉都存在
(3)設計實驗方案,進行試驗。
限選以下試劑:氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、酚酞試液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸、硝酸銀溶液;卮鹣铝袉栴}:
①加入過量試劑A的名稱是          。
②填寫下表:

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟4:
 
步驟5:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某含鎳(Ni)廢催化劑中主要含有Ni,還含有Al、Al203、Fe及其他不溶于酸、堿的雜質。部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH如下:

欲從含鎳廢催化劑中制得NiSO4·7H2O晶體,其流程如下:

請根據(jù)以上信息和流程圖,回答下列問題:
(1)“堿浸”的目的是除去含鎳廢催化劑中的___         _。
(2)“酸浸”時所加入的酸是___         _。酸浸后,濾液②中可能含有的金屬離子是___         。(用離子符號表示)。
(3)“調pH為2—3的目的是___         _。
(4)步驟A的操作順序是加熱濃縮、冷卻、____、____。
(5)NiSO4在強堿溶液中用NaC1O氧化,可制得堿性鎳鎘電池電極材料NiOOH。該反應的離子方程式為________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

發(fā)酵粉是一種化學膨松劑,可由小蘇打、臭粉(碳酸氫銨)、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]中的兩種物質組成。某小組為探究不同品牌的發(fā)酵粉的化學成分,進行如下實驗。
【提出假設】
(1)假設1:由小蘇打和臭粉組成
假設2:由小蘇打和明礬組成
假設3:由__________________________組成
【方案與流程】
為探究甲品牌的發(fā)酵粉的成分,某同學設計如下實驗,得到如下現(xiàn)象:

(2)結合步驟①~③分析,氣體A為________,該發(fā)酵粉的成分為__________________。
(3)若步驟①和②操作不變(現(xiàn)象也相同),將步驟③中足量稀鹽酸改為足量氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,能否確定發(fā)酵粉的成分并說明理由:________________,   ____________________________________________________________________。
(4)乙品牌的發(fā)酵粉的化學組成可能為假設2情況,請設計實驗驗證。
實驗儀器和用品任選,限選試劑:稀鹽酸、0.1 mol/LNaOH溶液,寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結論。

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取少量樣品溶于足量的鹽酸后,
將溶液分成兩份,分別裝入A、B試管中。
 
步驟2:_____________________________
__________________________________
 ________________________證明有Na+,發(fā)
酵粉中有NaHCO3
步驟3:_____________________________
___________________________________
___________________________________
_______,結合步驟2中的結論,假設2成立。
 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

工業(yè)生產純堿的過程如下:

完成下列填空:
(1)粗鹽水(含雜質離子Mg2+、Ca2+),加入沉淀劑A、B除雜質(A來源于石灰窯廠),則沉淀劑B 的化學式為                                    。
(2)實驗室模擬由濾液制備濾渣的裝置如下:

①圖1中裝置和圖2中裝置的連接方法為a接                ,b接               ,f接c。
②圖2中試劑瓶內發(fā)生的化學反應方程式為                                  。
③實驗中要求通入的NH3過量之后再通入CO2氣體,檢驗通入的NH3已過量的實驗操作是      。
(3)操作⑤煅燒后的純堿中含有未分解的碳酸氫鈉。某同學稱取該純堿樣品m g,再充分加熱至質量不再變化時稱得剩余固體的質量為n g,則純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為              
(4)現(xiàn)有25℃下,0.1mol/LNH3·H2O溶液和0.1mol/LNH4Cl溶液,將兩份溶液等體積混合測得溶液的pH=9,下列說法正確的是                            (填代號)。
a.0.1mol/L NH4Cl溶液與混合后溶液中導電粒子的種類和數(shù)目均相同
b.混合后的溶液中,c(NH3·H2O)>c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)
c.由題意可知,NH3·H2O的電離程度大于同濃度的NH4Cl的水解程度
d.混合前兩份溶液的pH之和大于14

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗是化學的基礎。下圖為一化學實驗裝置圖,圖中,夾持儀器已略去,用“△”表示用酒精燈加熱。

請仔細觀察該實驗裝置圖,回答問題:
(1)甲裝置通入空氣的導氣管插入乙醇中的主要目的是                        
(2)乙裝置用揉亂的銅絲,好處是                           
(3)乙裝置的化學反應反應方程式為                                     ,反應中,轉移電子的數(shù)目是                        若有23g乙醇發(fā)生反應,至少需要通入標準狀況下的空氣         L
(4)寫出一種檢驗反應產物的方法及現(xiàn)象                                  
                                                                     
(5)該反應還可以用更簡便的方法實現(xiàn):取一束銅絲在酒精燈上加熱,銅絲變黑,趁熱插入盛有少量乙醇的試管中,銅絲又變紅;如此反復多次即可。請寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式                                                                   。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下圖是實驗室制取氣體的裝置,其中發(fā)生裝置相同,干燥和集氣裝置有兩套,分別用圖1和圖2表示。下列選項中正確的是

選項
發(fā)生裝置中的藥品
干燥和集氣裝置
A
電石和飽和食鹽水
圖2
B
大理石和稀鹽酸
圖1
C
銅和稀硝酸
圖2
D
氧化鈣和濃氨水
圖1

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用
于(  )

A.鋅和鹽酸生成氫氣 
B.亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫 
C.碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳 
D.濃氨水和燒堿制取氨氣 

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同步練習冊答案