2NH3+3CuO=====3Cu+3H2O+N2
而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成Mg(OH)2和NH3。下圖是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體流向)。
填空和回答問題:
(1)甲、乙兩學(xué)生提出的實驗方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲________,乙________;
(2)具體說明不能制得氮化鎂的原因是(如兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 題型:043
氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?),而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成和,下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除,圖中箭頭表示氣體的流向).
(1)甲、乙兩學(xué)生提出的實驗方案是否能制成氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲________乙________.
(2)具體說明不能制得氮化鎂的原因(如兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答.)
答:________________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058
氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/62A0/1010/0258/db42cd3333a3eac902db50c78b3bef33/A/Image8528.gif">,而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng),生成和.下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向).
填空和回答問題:
(1)甲、乙兩學(xué)生提出的實驗方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲______乙______.
(2)具體說明不能制得氮化鎂的原因(如兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答)__________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:058
氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/6206/2A4C/0065/16669368ede36da145771f9baab4e80e/A/Image13858.gif">,而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水卻反應(yīng)生成和,下面是甲、乙兩位同學(xué)提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向).
填空和回答問題:
(1)甲、乙兩同學(xué)提出的實驗方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲:________,乙:________.
(2)具體說明不能制得氮化鎂的原因(如兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答).
答:__________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com