在有機物分子中，若某個碳原子連接著四個不同的原子或原子團，這種碳原子稱為“手性碳原子”．凡有一個手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性，物質(zhì)有光學(xué)活性，發(fā)生下列反應(yīng)后生成的有機物無光學(xué)活性的是（　�。�
分析：根據(jù)題意知，手性碳原子連接4個不同的原子或原子團，如果反應(yīng)后的生成物的碳原子上連接4個不同的原子或原子團，則其生成物就含有手性碳原子，
A、醇羥基和甲酸能發(fā)生酯化反應(yīng)；
B、與Na反應(yīng)，醇轉(zhuǎn)變成醇鈉；
C、醛基可以和銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)，得到羧酸銨鹽；
D、有機物中的醛基可以和氫氣加成生成醇類；
解答：解：物質(zhì)具有手性，是因為其中的劃橫線的碳有手性．
A、與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)后，醇羥基會變化，劃橫線的碳原子仍然有手性，故A錯誤；
B、與Na反應(yīng)，醇羥基會變化，劃橫線的碳原子仍然有手性，故B錯誤；
C、與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)后，醛基變?yōu)轸人徜@鹽結(jié)構(gòu)，劃橫線的碳原子仍然有手性，故C錯誤；
D、在催化劑存在下與H2加成后，劃線的碳原子上連接兩個一樣的-CH2OH結(jié)構(gòu)，不再具有手性，故D正確．
故選：D．
點評：本題是一道信息遷移題，考查學(xué)生官能團決定的物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．在有機物分子中，若某碳原子連接四個不同的原子或基團，則這種碳原子稱為“手性碳原子”． 含“手性碳原子”的物質(zhì)通常具有不同的光學(xué)特征（稱為光學(xué)活性）．
（1）在下列同分異構(gòu)體中，具有光學(xué)活性的分子是
ac
ac
．（填字母）
a．   b．
c．     d．
Ⅱ．已知：
烴基烯基醚A的相對分子質(zhì)量（Mr）為176，分子中碳氫原子數(shù)目比為3：4．與A相關(guān)的反應(yīng)如下：

請回答下列問題：
（2）A的分子式為
C12H16O
C12H16O
．
（3）B的名稱是
正丙醇
正丙醇
；A的結(jié)構(gòu)簡式為
．
（4）寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CH3CH2CHO+2Ag（NH3）2OHCH3CH2COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
CH3CH2CHO+2Ag（NH3）2OHCH3CH2COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
．
（5）寫出三種同時符合下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
、
、
．
①屬于芳香醛；
②苯環(huán)上有兩種不同環(huán)境的氫原子．
Ⅲ．由E轉(zhuǎn)化為對甲基苯乙炔（）的一條路線如下：

（6）寫出G的結(jié)構(gòu)簡式：
．
（7）在A-H中有光學(xué)活性的物質(zhì)是
H
H
．（填字母）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

手性分子是早就為化學(xué)工作者熟知的，但美國和日本的三位科學(xué)家卻因為他們在手性分子可用來加速并控制化學(xué)反應(yīng)方面的創(chuàng)造性工作，分享了2001年諾貝爾獎．在有機物分子中，若某碳原子連接著四個不同的原子或原子團，這種碳原子稱為“手性碳原子”，凡只有一個手性碳原子的物質(zhì)一定具有光化學(xué)活性．
（1）寫出只含有一個碳原子的手性分子的結(jié)構(gòu)式
F-CHICl
F-CHICl
．
（2）某有機物A（）是否具有光學(xué)活性
是
是
（“是”或“否”），若要使其具有或失去光學(xué)活性，其發(fā)生的反應(yīng)類型可以是
①③⑤⑥
①③⑤⑥
．
①酯化；②消去；③加成；④水解；⑤氧化；⑥還原
（3）某有機物B（C3H7O2N）具有如下性質(zhì)：a．既能與強酸反應(yīng)，又能跟強堿反應(yīng)； b．具有光學(xué)活性．試回答：
①寫出B中官能團的名稱
氨基，羧基
氨基，羧基
．
②寫出B的結(jié)構(gòu)簡式
．
③若2分子B在一定條件下生成環(huán)狀結(jié)構(gòu)化合物C，則C的結(jié)構(gòu)簡式為
．
④若B在一定條件下生成高分子化合物D，寫出B→D的化學(xué)方程式
．
⑤寫出B的一個不屬于同類別的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式
CH3CH2CH2NO2
CH3CH2CH2NO2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2001年諾貝爾化學(xué)獎被美國的諾爾斯：沙普雷斯和日本的野依良治獲得，以表彰他們發(fā)現(xiàn)某些被稱為手征性的分子可以用來加速并控制化學(xué)反應(yīng)的創(chuàng)造性工作。在有機物分子中，若某碳原子連接四個各不相同的原子或原子團，則這種碳原子被稱為手征性碳原子，例如

中※C就是手征性碳原子，含手征性碳原子的物質(zhì)通常具有不同的光學(xué)特征(稱為光學(xué)活性)。

(1)根據(jù)報道最新合成的有機物A為具有光學(xué)活性，若要使A通過反應(yīng)失去光學(xué)活性，則發(fā)生的反應(yīng)類型不可能是(填代號)：__________。

A.酯化反應(yīng)　B.水解反應(yīng)　C.氧化反應(yīng)　D.還原反應(yīng)　E.消去反應(yīng)　F.加成反應(yīng)　G.銀鏡反應(yīng)

(2)某鏈烴B的分子式為C7H10，在B的各種結(jié)構(gòu)(不考慮結(jié)構(gòu))中，含有手征性碳原子，且與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后仍具有光學(xué)活性的有機物有五種，已知其中兩種的結(jié)構(gòu)簡式為：

①�、�

則另三種結(jié)構(gòu)簡式________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠二中高三上學(xué)期開學(xué)一周測試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（8分）2001年諾貝爾化學(xué)獎被美國的諾爾斯、沙普雷斯和日本的野依良治獲得，以表彰他們發(fā)現(xiàn)某些被稱為手征性的分子可以用來加速并控制化學(xué)反應(yīng)的創(chuàng)造性工作．在有機物分子中，若某碳原子連接四個不同的原子或基團，則這種碳原子稱為“手征性碳原子”．例如：　中*C就是“手征性碳原子”．含“手征性碳原子”的物質(zhì)通常具有不同的光學(xué)特征（稱為光學(xué)活性）．
（1）據(jù)報道最新合成的有機物A為：具有光學(xué)活性，若要使A失去光學(xué)活性，可采用的方法有（最少列舉三種方法）：
（2）某鏈烴B的分子式為，在B的各種結(jié)構(gòu)（不考慮結(jié)構(gòu)）中，含有“手征性碳原子”，且與足量加成反應(yīng)后仍具有光學(xué)活性的有機物有五種，已知其中三種的結(jié)構(gòu)簡式為：
①　　　　　　　　　
②　
③　
則另兩種的結(jié)構(gòu)簡式為：
④______________________________________，
⑤______________________________________．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆安徽省高三上學(xué)期開學(xué)一周測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）2001年諾貝爾化學(xué)獎被美國的諾爾斯、沙普雷斯和日本的野依良治獲得，以表彰他們發(fā)現(xiàn)某些被稱為手征性的分子可以用來加速并控制化學(xué)反應(yīng)的創(chuàng)造性工作．在有機物分子中，若某碳原子連接四個不同的原子或基團，則這種碳原子稱為“手征性碳原子”．例如：　中*C就是“手征性碳原子”．含“手征性碳原子”的物質(zhì)通常具有不同的光學(xué)特征（稱為光學(xué)活性）．

（1）據(jù)報道最新合成的有機物A為：具有光學(xué)活性，若要使A失去光學(xué)活性，可采用的方法有（最少列舉三種方法）：

（2）某鏈烴B的分子式為，在B的各種結(jié)構(gòu)（不考慮結(jié)構(gòu)）中，含有“手征性碳原子”，且與足量加成反應(yīng)后仍具有光學(xué)活性的有機物有五種，已知其中三種的結(jié)構(gòu)簡式為：

①　　　　　　　　　

②　

③　

則另兩種的結(jié)構(gòu)簡式為：

④______________________________________，

⑤______________________________________．

 

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