分析 由元素在周期表中位置可知,①為H、②為N、③為O、④為F、⑤為Na、⑥為Mg、⑦為Al、⑧為S、⑨為Cl.
(1)元素⑤和⑦的最高價氧化物對應的水化物分別為NaOH、Al(OH)3,二者反應是偏鋁酸鈉與水;
(2)元素⑥和⑨形成的化合物為MgCl2,為離子化合物;
(3)電子層結構相同的離子,核電荷數(shù)越大離子半徑越小;
(4)H元素分別與N元素和O元素形成的化合物A和B都含有18e-,A是一種6原子分子,可做火箭發(fā)動機的燃料,所以A是N2H4,B是一種常見強氧化劑,B是H2O2,二者反應生成水和氮氣;
(5)元素的非金屬性越強,其單質(zhì)的氧化性越強,要證明Cl元素非金屬性大于S元素,可以利用單質(zhì)之間的相互置換反應進行驗證,實驗室用濃鹽酸和二氧化錳再加熱條件下制取氯氣,溶液a為濃鹽酸、固體a為二氧化錳、溶液b為Na2S(或H2S),溶液c為NaOH溶液,吸收尾氣,防止污染空氣.
解答 解:由元素在周期表中位置可知,①為H、②為N、③為O、④為F、⑤為Na、⑥為Mg、⑦為Al、⑧為S、⑨為Cl.
(1)元素⑤和⑦的最高價氧化物對應的水化物分別為NaOH、Al(OH)3,二者反應是偏鋁酸鈉與水,反應離子方程式為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,故答案為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(2)元素⑥和⑨形成的化合物為MgCl2,為離子化合物,電子式為,
故答案為:;
(3)O2-、Na+、Mg2+離子電子層結構相同的離子,核電荷數(shù)越大離子半徑越小,故離子半徑:O2->Na+>Mg2+,故答案為:O2->Na+>Mg2+;
(4)H元素分別與N元素和O元素形成的化合物A和B都含有18e-,A是一種6原子分子,可做火箭發(fā)動機的燃料,所以A是N2H4,B是一種常見強氧化劑,B是H2O2,二者反應生成水和氮氣,反應方程式為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O,故答案為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O;
(5)元素的非金屬性越強,其單質(zhì)的氧化性越強,要證明Cl元素非金屬性大于S元素,可以利用單質(zhì)之間的相互置換反應進行驗證,實驗室用濃鹽酸和二氧化錳再加熱條件下制取氯氣,溶液a為濃鹽酸、固體a為二氧化錳、溶液b為Na2S(或H2S),溶液c為NaOH溶液,吸收尾氣,防止污染空氣.
①實驗室用濃鹽酸和二氧化錳再加熱條件下制取氯氣,同時生成氯化錳與水,反應離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
②氯氣通入溶液b中發(fā)生反應:Cl2+Na2S=2NaCl+S↓,溶液b中產(chǎn)生淡黃色沉淀,說明氯元素非金屬性比硫的強,故答案為:溶液b中產(chǎn)生淡黃色沉淀,說明氯元素非金屬性比硫的強.
點評 本題考查元素周期表和元素周期律的綜合應用,側重考查學生對基礎知識運用能力,注意(5)中實驗方案設計,掌握金屬性與非金屬性強弱比較實驗事實,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸應保存在棕色試劑瓶里 | |
B. | 銨態(tài)氮肥不宜與堿性肥料混合施用 | |
C. | 往硝酸亞鐵溶液中加稀硫酸無明顯現(xiàn)象 | |
D. | NO可用排水法收集,NO2可用向上排空氣法收集 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈣的化學式:CaCl | |
B. | 鎂離子結構示意圖: | |
C. | 碳酸鈉的電離方程式:Na2CO3═Na++CO32- | |
D. | 氫氧化鋇的電離方程式Ba(OH)2═Ba2++2OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
六種一溴代物的熔點/°C | 234 | 206 | 213 | 204 | 214 | 205 |
對應二甲苯的熔點/°C | 13 | -54 | -27 | -54 | -27 | -54 |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=7的溶液 | B. | c(H+)=c(OH)=10-6mol/L溶液 | ||
C. | 使酚酞試液呈無色的溶液 | D. | 任何鹽溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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