A. | ②③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
分析 ①圖1裝置在制備的過程中用帶有酚酞的水檢驗并吸收溢出的氨氣防止污染環(huán)境;
②氯氣有毒,用沾有堿液的棉團可以吸收多余的氯氣,可防止污染環(huán)境;
③NO為有毒氣體,可移動的銅絲可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束,能夠節(jié)約能源、減少污染;
④氯化氫和氨氣都是大氣污染物,不符合綠色化學(xué)的理念.
解答 解:①實驗室收集氨氣采用圖1所示裝置,在制備的過程中用帶有酚酞的水能夠檢驗氨氣是否收集滿,還能夠吸收溢出的氨氣防止污染環(huán)境,符合綠色化學(xué)的要求,故①正確;
②實驗室中做氯氣與鈉的反應(yīng)實驗時采用圖2所示裝置,用沾有堿液的棉團可以吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境,符合綠色化學(xué)的范疇,故②正確;
③實驗室中采用圖3所示裝置進行銅與稀硝酸的反應(yīng),生成的氮的氧化物及時收集在氣球里面,也可以做到防止污染環(huán)境,符合綠色化學(xué)的要求,故③正確;
④實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實驗,揮發(fā)的氯化氫和氨氣會污染大氣,因此不符合綠色化學(xué)的要求,故④錯誤;
根據(jù)分析可知,符合要求的為①②③,
故選C.
點評 本題考查綠色化學(xué)的理念及應(yīng)用,題目難度不大,理解綠色化學(xué)的理念為解答關(guān)鍵,注意掌握常見污染物類型及治理方法,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,有利于提高學(xué)生的環(huán)境保護意識.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素 | |
B. | “霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物有關(guān) | |
C. | 塑化劑是一種化工塑料軟化劑,可以大量添加到嬰幼兒玩具中 | |
D. | 酒精可使蛋白質(zhì)變性,故能消毒殺菌 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖可用于合成葡萄糖到鈣口服液 | |
B. | 工業(yè)制普通玻璃的原料是石英、純堿、石灰石 | |
C. | 月餅包裝盒中常放入生石灰或硅膠做干燥劑,鐵粉或硫酸亞鐵做抗氧化劑 | |
D. | 原子利用率=期望產(chǎn)物的原子總數(shù)與生成物原子總數(shù)之比 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向Na2SO3溶液中加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 0.1 mol•L-1溶液的pH:NaOH>LiOH | |
C. | Mg、Al與同濃度鹽酸反應(yīng),Mg更劇烈 | |
D. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HBr>HI |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
離子 | Mg2+ | Al3+ | 物質(zhì) | Al(OH)3 |
開始沉淀時的pH | 8.93 | 3.56 | 開始溶解時的pH | 8.04 |
完全沉淀時的pH | 10.92 | 4.89 | 完全溶解時的pH | 12.04 |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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