考生注意:此題為分叉題,分A、B兩題,考生可任選一題。若兩題均做,一律按A題計(jì)分。A題適合使用二期課改新教材的考生解答,B題適合使用一期課改教材的考生解答。
(A)如下圖所示,將甲、乙兩個(gè)裝有不同物質(zhì)的針筒用導(dǎo)管連接起來(lái),將乙針筒內(nèi)的物質(zhì)壓到甲針筒內(nèi),進(jìn)行下表所列的不同實(shí)驗(yàn)(氣體在同溫同壓下測(cè)定)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 甲針筒內(nèi)物質(zhì) | 乙針筒內(nèi)物質(zhì) | 甲針筒的現(xiàn)象 |
1 | 10 mL FeSO4溶液 | 10 mL NH3 | 生成白色沉淀,后變色 |
2 | 20 mL H2S | 10 mL SO2 | |
3 | 30 mL NO2(主要) | 10 mL H2O(l) | 剩有無(wú)色氣體,活塞自動(dòng)向內(nèi)壓縮 |
4 | 15 mL Cl2 | 40 mL NH3 |
試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1中,沉淀最終變?yōu)開(kāi)__________色,寫(xiě)出沉淀變色的化學(xué)方程式_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)2甲針筒內(nèi)的現(xiàn)象是:有________生成,活塞___________移動(dòng)(填“向外”“向內(nèi)”或“不”)。反應(yīng)后甲針筒內(nèi)有少量的殘留氣體,正確的處理方法是將其通入__________溶液中。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,甲中的30 mL氣體是NO2和N2O4的混合氣體,那么甲中最后剩余的無(wú)色氣體是__________,寫(xiě)出NO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)4中,已知:3Cl2+2NH3N2+6HCl。甲針筒除活塞有移動(dòng)、針筒內(nèi)有白煙產(chǎn)生外,氣體的顏色變化為_(kāi)__________,最后針筒內(nèi)剩余氣體的體積約為_(kāi)_____________mL。
(B)某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇氧化反應(yīng)是________反應(yīng)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。
甲的作用是____________________;乙的作用是_____________________。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是____________________________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是______________。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有__________。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入______________(填寫(xiě)字母)。
a.氯化鈉溶液 b.苯
c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
然后,再通過(guò)_____________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))即可除去。
【答案】
(A)
(1)紅褐 4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3
(2)黃色固體 向內(nèi) NaOH
(3)NO 3NO2+H2O2HNO3+NO
(4)黃綠色變?yōu)闊o(wú)色 5
(B)
(1)2Cu+O22CuO CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O 放熱
(2)加熱 冷卻
(3)乙醛 乙醇 水 氮?dú)?/p>
(4)乙酸 c 蒸餾
【解析】(A)(1)由于空氣能溶解在溶液中,所以白色的Fe(OH)2最終會(huì)變?yōu)榧t褐色的Fe(OH)3。
(2)反應(yīng)為:2H2S+SO23S↓+2H2O,因?yàn)槭菤怏w分子總數(shù)減小的反應(yīng),所以,氣體體積應(yīng)當(dāng)減小,活塞向內(nèi)運(yùn)動(dòng)。
(3)由于存在化學(xué)平衡:N2O42NO2,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,N2O4會(huì)全部轉(zhuǎn)化為2NO2,NO2與H2O反應(yīng)最后無(wú)色氣體是NO。
(4)據(jù)所給的數(shù)據(jù)和方程式可判斷,氨氣過(guò)量,所以最后的氣體為無(wú)色。白煙為NH4Cl,總反應(yīng)為:
3Cl2+8NH3N2+6NH4Cl。所以,15 mL氯氣消耗40 mL氨氣,產(chǎn)生5 mL氮?dú),最后剩余氣體:5 mL氮?dú)狻?/p>
(B)(1)鼓入空氣是加入O2,氣體是間歇性的進(jìn)入,而空氣開(kāi)始進(jìn)入并且量比較少時(shí),乙醇蒸氣是主要成分,氧化銅被還原。當(dāng)空氣量大時(shí),氧氣過(guò)量,導(dǎo)致銅被氧化。
(2)甲杯的作用是加快乙醇的揮發(fā),所以是加熱;而乙杯的作用是收集產(chǎn)物,所以是冷卻。
(3)由于乙醇的氧化反應(yīng)有一定的轉(zhuǎn)化率,且空氣量不易控制等因素,試管a中收集到的應(yīng)是產(chǎn)物乙醛和水,以及沒(méi)有反應(yīng)的乙醇。集氣瓶中收集的主要是氮?dú),還有少量的氧氣,由于氧氣量少,所以答出氮?dú)饩托辛恕?/p>
(4)C2H5OHCH3CHOCH3COOH是連續(xù)的氧化反應(yīng),并且CH3CHOCH3COOH比C2H5OHCH3CHO來(lái)的更容易,所以產(chǎn)物中一定會(huì)有少量的乙酸。要除去乙酸,加入的物質(zhì)應(yīng)既能與乙酸反應(yīng),又便于與乙醇和乙醛分離。在四個(gè)選項(xiàng)中只有碳酸氫鈉溶液能與乙酸反應(yīng),再通過(guò)蒸餾的方式把乙醇和乙醛分離出來(lái)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類(lèi)方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)合理的是
A.根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
B.根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)
C.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
D.根據(jù)反應(yīng)中的能量變化,將化學(xué)反應(yīng)分為“化合、分解、復(fù)分解、置換”四類(lèi)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高純是制備高性能磁性材料的主要原料。實(shí)驗(yàn)室以為原料制備少量高純的操作步驟如下:(1)制備溶液:
在燒瓶中(裝置見(jiàn)右圖)加入一定量和水,攪拌,通入和混合氣體,反應(yīng)3h。停止通入,繼續(xù)反應(yīng)片刻,過(guò)濾(已知)。
①石灰乳參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②反應(yīng)過(guò)程中,為使盡可能轉(zhuǎn)化完全,在通入和比例一定、不改變固液投料的條件下,可采取的合理措施有 、 。
③若實(shí)驗(yàn)中將換成空氣,測(cè)得反應(yīng)液中、的濃度隨反應(yīng)時(shí)間t變化如右圖。導(dǎo)致溶液中、濃度變化產(chǎn)生明顯差異的原因是 。
(2)制備高純固體:已知難溶于水、乙醇,潮濕時(shí)易被空氣氧化,100℃開(kāi)始分解;開(kāi)始沉淀時(shí)。請(qǐng)補(bǔ)充由(1)制得的溶液制備高純的操作步驟[實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑: 、、 、]。
① ;② ;③ ;④ ;⑤低于100℃干燥。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,測(cè)定堿式碳酸銅組成的方法有多種。
(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
①寫(xiě)出xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________;
②實(shí)驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號(hào)):
(a)→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→(l)
③稱(chēng)取23.9 g某堿式碳酸銅樣品,充分反應(yīng)后得到12.7 g殘留物,生成4.4 g二氧化碳和7.2 g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為_(kāi)__________g,化學(xué)式為_(kāi)__________________;
(2)某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃,并用上述全部或部分儀器來(lái)測(cè)定堿式碳酸銅的組成,你認(rèn)為是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( )
A.在容量瓶中加入一定體積的水,再加入濃硫酸配制準(zhǔn)確濃度的稀硫酸
B.用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣時(shí)加入少許硫酸銅以加快反應(yīng)速率
C.用玻璃棒攪拌漏斗中的液體以加快過(guò)濾速度
D.加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少量碳酸鈉雜質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是( )
A.向煮沸的1 mol·L-1 NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體
B.向乙酸乙酯中加入飽和Na2CO3溶液,振蕩,分液分離除去乙酸乙酯中的少量乙酸
C.稱(chēng)取19.0 g SnCl2,用100 mL蒸餾水溶解,配制1.0 mol·L-1 SnCl2溶液
D.用氫氧化銅粉末檢測(cè)尿糖
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取化學(xué)式為MZ的黃色粉末狀化合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。將MZ和足量碳粉充分混合,平鋪在反應(yīng)管a中,在b瓶中盛足量澄清石灰水。按圖連接儀器。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú),過(guò)一段時(shí)間后,加熱反應(yīng)管a,觀察到管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),并有熔融物生成。同時(shí),b瓶的溶液中出現(xiàn)白色渾濁。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通氮?dú),直至反?yīng)管冷卻。此時(shí),管中的熔融物凝固成銀白色金屬。根據(jù)以上敘述回答問(wèn)題:
(1)元素Z是 :
(2)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)a和b的連接處?為什么?
;
(3)反應(yīng)管a中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式是
;
(4)本實(shí)驗(yàn)的尾氣是否需處理?如需處理,請(qǐng)回答如何處理:如不需處理,請(qǐng)說(shuō)明理由。
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組設(shè)計(jì)出圖所示裝置來(lái)改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn),以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。
(固定裝置略去)
(1)實(shí)驗(yàn)前,活塞b,試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c。其目的是 。
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)題27表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是 。理由是______________ 。
(4)該小組還用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步驟為 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;但此實(shí)驗(yàn)的不足之處是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取100mLNa2CO3和Na2SO4的混合液,加入過(guò)量BaCl2溶液后得到10.21g白色沉淀,用過(guò)量稀硝酸處理后沉淀質(zhì)量減少到2.33g,并有氣體放出。試計(jì)算:
①原混合物中Na2CO3和Na2SO4的物質(zhì)的量濃度。
②產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。
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