分析 根據(jù)強(qiáng)酸制取弱酸的原理,強(qiáng)酸能與弱酸鹽反應(yīng)生成弱酸(酸相對(duì)強(qiáng)弱),弱酸能制取更弱的酸,要驗(yàn)證HCl、C6H5OH及H2CO3的酸性強(qiáng)弱,先用鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,然后用二氧化碳和苯酚的可溶性鹽制取苯酚;注意常溫下,苯酚不易溶于水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定酸的相對(duì)強(qiáng)弱,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:(1)用鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,錐形瓶裝有適量易溶于水的正鹽固體,所以反應(yīng)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O,
故答案為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳和苯酚鈉溶液反應(yīng)生成不溶性的苯酚,所以C選用苯酚鈉溶液,反應(yīng)現(xiàn)象是溶液變渾濁,反應(yīng)方程式為:C6H5ONa+H2O+CO2→C6H5OH+NaHCO3,
故答案為:C6H5ONa+H2O+CO2→C6H5OH+NaHCO3;
(3)碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),且鹽酸具有揮發(fā)性,所以制取的二氧化碳中含有HCl氣體,由于HCl也和苯酚鈉反應(yīng)而干擾碳酸酸性的檢驗(yàn),所以二氧化碳和苯酚鈉反應(yīng)前要把氯化氫除去,且不能引進(jìn)新的雜質(zhì),氯化氫和飽和的碳酸氫鈉反應(yīng)且二氧化碳不和飽和的碳酸氫鈉反應(yīng),所以B選用飽和的碳酸氫鈉溶液,
故答案為:飽和的碳酸氫鈉溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了比較酸性相對(duì)強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法,題目難度不大,注意電解質(zhì)的強(qiáng)弱與電離程度有關(guān),與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān),(2)為易錯(cuò)點(diǎn),注意書寫苯酚鈉和水、二氧化碳反應(yīng)的生成物是碳酸氫鈉不是碳酸鈉,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
步驟 | 試劑及操作 | 現(xiàn) 象 |
i | 取2 mL BaCl2溶液,滴加2滴0.1 mol•L-1KSCN溶液和5滴5% H2O2溶液 | 生成白色沉淀 |
ii | 向i所得溶液中滴加0.1mol•L-1 FeCl3溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然油脂沒(méi)有固定的熔、沸點(diǎn) | |
B. | 米飯?jiān)谧熘性骄捉涝教鸬脑蚴堑矸鬯馍商鹞段镔|(zhì) | |
C. | 油脂、乙醇是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 水果因含有酯類物質(zhì)而具有香味 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y的氣態(tài)氫化物比X的穩(wěn)定 | |
B. | 元素M存在多種同素異形體 | |
C. | Z與Y形成的化合物只含有離子鍵 | |
D. | W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比M的強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子由b極經(jīng)用電器流向a極 | |
B. | I-由a極通過(guò)固體電解質(zhì)傳遞到b極 | |
C. | b極上的電極反應(yīng)式為:PbI2+2e-═Pb+2I- | |
D. | b極質(zhì)量減少1.27g時(shí),a極轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為6.02×1021 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 每有0.1 mol O2反應(yīng),則遷移0.4 mol H+ | |
C. | 正極反應(yīng)式為:CH2=CH2-2e-+2OH-═CH3CHO+H2O | |
D. | 負(fù)極區(qū)溶液的pH減小 |
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