A. | lmolKClO3參加反應(yīng)生成氣體的體積為22.4L(標(biāo)況下) | |
B. | 該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為CO2 | |
C. | 0.5mol H2C2O4參加反應(yīng)有l(wèi)mol電子轉(zhuǎn)移 | |
D. | H2SO4在反應(yīng)中是氧化劑 |
分析 2KClO3+H2C2O4+H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O中,Cl元素的化合價降低,C元素的化合價升高,以此來解答.
解答 解:A.由反應(yīng)可知,1mol KClO3參加反應(yīng),生成2mol氣體,標(biāo)況下體積為44.8L,故A錯誤;
B.C元素的化合價升高,失去電子被氧化,則該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為CO2,故B錯誤;
C.0.5mol H2C2O4參加反應(yīng)有0.5×(4-3)×2=lmol電子轉(zhuǎn)移,故C正確;
D、H2SO4是酸性介質(zhì),反應(yīng)中各元素的化合價未變,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng),明確元素的化合價變化是解答本題的關(guān)鍵,并注意氧化劑、還原劑中元素的變化來解答,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中剩余氣體約占試管體積的$\frac{1}{2}$ | B. | 試管中剩余氣體約占試管體積的$\frac{2}{3}$ | ||
C. | 剩余氣體呈紅棕色 | D. | 剩余氣體呈無色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無法計算 | B. | 1mol•L-1 | C. | 0.5mol•L-1 | D. | 1.5mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:Z>Y>X | |
B. | X的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中只含有共價鍵 | |
C. | X、Z形成的化合物一定為離子化合物 | |
D. | 工業(yè)上常用Y的氯化物為原料制取單質(zhì)Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上通常用電解鈉、鐵、銅對應(yīng)的氯化物來制備這三種金屬的單質(zhì) | |
B. | 陶瓷、玻璃、水泥屬于傳統(tǒng)無機(jī)硅酸鹽材料 | |
C. | “丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又還成了“丹砂”,該過程無氧化還原反應(yīng)發(fā)生 | |
D. | “青篙一握,以水二升漬,絞取汁”屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用硫酸可以洗去鍋爐水垢 | |
B. | 用加熱的方法可以殺死流感病毒 | |
C. | 食鹽既可做調(diào)味品,也可以做防腐劑 | |
D. | 洗滌棉制品可以使用弱堿性洗滌劑或肥皂 |
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